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1、2008年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：第 1 65 小题。每小题 2 分，共 130 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是A构造主义B机能主义C人本主义D行为主义2现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和A生理学B社会学C人类学D物理学3通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是A布洛卡（P.Broca）B拉什利（K.S.Lashley）C斯佩里（R.Sperry）D威尔尼克（C.Wernicke）4颜色视觉的三个基本属性是A色调、波长、照度B色调、明度、照度C波长、明度、饱和度
2、D色调、明度、饱和度5视觉感受野位于A外侧膝状体B额叶C视网膜D视觉皮层6频率理论在解释听觉现象时，使用的声音频率范围是A500 Hz以下B1000 5000 HzC5000 10000 HzD10000 Hz以上7观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的A对称性原则B邻近性原则C连续性原则D相似性原则8小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。这种知觉的加工方式主要是A“全或无”加工B颉颃加工C自上而下的加工D自下而上的加工9检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是A双耳分析B语义启动C双任务操作D视觉搜索10随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量
3、A越来越多B越来越少C呈U型变化D呈倒U型变化11长时记忆最主要的编码方式是A视觉编码B听觉编码C语义编码D形象编码12在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为A首因效应B启动效应C词优效应D近因效应13谢帕德（R.N.Shepard）和库柏（L.A.Cooper）的“心理旋转”实验主要说明了表象具有A概括性B可变通性C可操作性D稳定性14“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有A归属与爱的需要B尊重的需要C自我实现的需要D安全的需要15“鱼，我所欲也；熊掌，亦
4、我所欲也；二者不可得兼”所反映的动机冲突是A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突16强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是A詹姆斯兰格情绪理论B坎农巴德情绪理论C沙赫特的情绪理论D阿诺德的情绪理论17卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为A情绪智力B晶体智力C空间智力D流体智力18诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的A性格特征B能力特征C气质特征D认知特征19与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征表现为A强、不平衡B强、平衡、灵活C强、平衡、不灵活D弱20霍尔（G.S.Hall）提出的解释儿童心理发展的理论
5、是A白板说B复演说C进化说D成熟势力说21根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是A口唇期B肛门期C潜伏期D性器期22胎儿在发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是A第1 2周B第2 8周C第9 15周D第21 30周23安斯沃斯（M.Ainsworth）等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是A习惯化与去习惯化B视觉偏爱法C陌生情境技术D照镜子法24根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是A可逆性B守恒性C形象性D互反性25艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得A自主感B亲密感C勤奋感D同一感26在间歇强化条件下，行为反应的特点是A建立快，消退也快B
6、建立快，消退慢C建立慢，消退快D建立慢，消退也慢27根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择A最低难度的任务B中等难度的任务C最高难度的任务D最高或最低难度的任务28下列选项中，不属于维纳提出的归因纬度的是A内在性B普遍性C可控性D稳定性29最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是A裴斯泰洛齐B赫尔巴特C詹姆斯D桑代克30在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A言语信息B认知策略C智力技能D运动技能31布鲁纳提出的学习理论是A认知目的说B认知同化说C认知发现说D认知接受说32在唐德斯（F.C.Donders）的减法反应时实验中，A、
7、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为ARTB RTA RTCBRTC RTB RTACRTC RTA RTBDRTB RTC RTA33认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是A史蒂文斯B费希纳C韦伯D冯特34用极限法测定差别阈限时，在每次渐增系列实验中，其阈限的下限值应取A第一次非正到正的对应值B第一次非负到负的对应值C最后一次正到非正的对应值D最后一次负到非负的对应值35托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于A顿悟学习实验B位置学习实验C系列学习实验D对偶学习实验36在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标
8、的奖励，则可推测A增大，d增大B增大，d不变C增大，d减小D两者均不变37要获得任一种色调的混合色光，需要单色仪的台数至少是A2台B3台C4台D5台38人们注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟后，会感觉到灰色的纸片呈蓝色。这种现象称为A颜色适应B颜色恒常C颜色对比D颜色混合39棒框仪通常用来研究的问题是A注意分配B手眼协调C知觉动作学习D场独立性与场依存性40在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看做是A后测控制组设计的控制组B后测控制组设计的实验组C前测后测控制组设计的实验组D前测后测控制组设计的控制组
9、41下列智力测验中，属于非言语类测验的是A比纳西蒙智力量表B韦克斯勒智力量表C斯坦福比纳智力量表D瑞文推理测验42下列量表中，具有绝对零点的是A称名量表B顺序量表C等距量表D比率量表43一组数据的平均数是100，标准差是25，这组数据的变异系数是A4B25C4D2544衡量测验跨时间一致性的信度称为A重测难度B复本信度C同质性信度D评分者信度45下列关于测量结果受测量误差影响的叙述，正确的是A系统误差影响稳定性，不影响准确性B系统误差影响准确性，也影响稳定性C随机误差影响稳定性，不影响准确性D随机误差影响稳定性，也影响准确性46测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度A偏难B偏易C适中D无法判
10、断47罗夏（H.Rorschach）墨迹测验属于A学业成就测验B能力倾向测验C人格测验D智力测验48爱德华个人偏好量表的设计采用了A顺序技术B多选技术C迫选技术D投射技术49临床观察到某人有抑郁倾向，能够帮助进一步诊断的测验是AMMPIBMBTICEPQDCPI50有一组数据：3，6，2，7，32，4，8，6，5。要描述这组数据的特征，受极端数据值影响的统计量是A平均数B中数C四分位数D众数51一项研究调查了不同性别的成年人对在公众场合吸烟的态度，结果如表所示。那么，性别与对待吸烟的态度之间的相关系数是A0.12B0.32C0.48D0.5452在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语
11、成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是A语文、数学、英语B英语、数学、语文C英语、语文、数学D语文、英语、数学53一组服从正态分布的数据，平均数为50，标准差为5，则Z值为 2.58 的原始数据是A37.10B42.42C47.42D62.9054对于具有线性关系的两列正态分布的连续变量，计算它们相关系数最恰当的公式是是ArR=1-6D2NN2-1Brpb=Xp-XqStpq CrB=Xp-XqStpqyDr=xyNSXSY55在回归分析中，考察回归效果使用的指标是A内部一致性系数B决定系数
12、C概化系数D列联系数56某公司人力资源部运用某一能力倾向测验选拔了50名新员工。半年之后，发现其中10人选拔不理想。那么，这个测验的预测效度是A0.20B0.25C0.75D0.8057在一个 3 3 的实验设计中，存在的交互作用有A1个B3个C6个D9个58受测者在接受自陈式量表测试时，经常会出现A社会赞许效应B自我中心效应C极端分数效应D晕轮扩散效应59抽样的基本原则是A随机化原则B标准化原则C概括化原则D等距化原则60计算机化自适应测验设计的主要理论依据是A概化理论B经典测验理论C层面理论D项目反应理论61在假设检验中，通常用来表示统计检验力（power of test）的是A1 B1 C+D62瑟斯顿提出的态度测量方法是A核检表法B等距量表法C语义差异法D累加量表法根据下述材料，回答63 65题。国外某一实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异，结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素的影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。63该实验设计是
