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1、1(2010广东高考)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。 如图是血糖调控模式图，据图回答：,(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径 使血糖水平恢复正常，其主要机理是_分泌增多， 促进了_分解成葡萄糖，使血糖水平升高。 (2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛 _细胞受损，导致体内_分泌减少。 (3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或 多肽，它们的合成和加工过程需要_、_和 _等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量， 主要由细胞呼吸产生的_直接提供。,解析 本题主要考查血糖平衡调节的机理以及细胞分泌功能的相关知识。(1)从低血糖状态恢复至正常水平主要是胰高血糖素
2、分泌增多，促使肝糖元分解，从而使血糖水平升高。(2)当胰岛B细胞受损时，胰岛素分泌不足，导致高血糖。(3)分泌蛋白由核糖体合成，经内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜排出细胞，全过程需要由线粒体供能。,答案 (1)胰高血糖素 肝糖元 (2)B 胰岛素 (3)核糖体 内质网 高尔基体 ATP,1脊椎动物激素的种类及功能,2激素分泌的分级调节 (1)神经调节 当体外环境条件发生变化时，中枢神经系统对传入的信号经过分析和综合以后发出神经冲动，可以直接控制某些内分泌腺的分泌，也可通过下丘脑、垂体间接控制某些内分泌腺的分泌。如图。,(2)反馈调节 例如，甲状腺激素、性激素分泌的调节，是通过神经 体液调节
3、共同完成的，是一种反馈调节，如图： 3其他调节：接感受内环境中某种理化因素的变化，并作出 相应的反应。例如，胰岛细胞能直接感受血糖含量的改变， 当血糖含量降低时，胰岛A细胞会加速分泌胰高血糖素。,2(2010全国卷)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料， 进行反射活动实验。请回答与此有关的问题： (1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活 动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的_中， 神经中枢位于_中。 (2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结 束，这一方向性是由_所决定的。,(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右 图)， 立即刺激A端_(能、不 能)看到左后
4、 肢收缩活动；刺激B端 _(能、不能)看到左后肢收缩活 动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活 动，该活动_(能、不能)称为反 射活动，主要原因是_。,解析 本题主要考查神经中枢、反射和兴奋的传递等知识，意在考查理解能力、获取信息的能力、实验与探究能力及综合运用能力。 (1)完整的反射弧是反射活动的结构基础。由题中用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动，说明其感受器在左后肢趾部的皮肤中；如果神经中枢在脑中，则脊蛙不能作出反射，而脊蛙(无脑)能够出现收缩活动，说明神经中枢在脊髓中。(2)反射弧内兴奋传递的单向性决定了反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，而反射弧内兴奋的
5、结构是由突触的结构决定的。,(3)剪断传出神经后，如果立即刺激A端，由于兴奋可传至效应器，能够看到左后肢的收缩活动；刺激B端，由于兴奋无法传递到效应器，不能看到左后肢的收缩活动；尽管在剪断后，刺激A端时，能够看到收缩活动，但不能称为反射活动，因为反射活动是在中枢神经系统的参与下，对体内外刺激作出的适应性反应，而这一收缩活动没有神经中枢的参与。,答案 (1)皮肤 脊髓 (2)突触的结构(其他合理答案也可) (3)能 不能 不能 反射弧结构不完整(其他合理答案也可),1兴奋的传导与传递,2动物行为与调节 (1)激素调节与动物行为 激素调节对动物行为的影响，显著表现在性行为和对幼仔 的照顾方面。相关
6、激素为性激素、催乳素等。,(2)神经调节与动物行为,(3)动物行为的生理基础,3神经调节与体液(激素)调节比较,例1 (2010天津高考)根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。,(1)该实验的目的是探究_。 (2)手术应切除_。每次注射各激素的量应按照 _来计算。 (3)图1表明胰岛素具有_的作用，胰岛素与生 长激素共同作用的效应_(小于/等于/大于) 它们单独作用之和。,实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。,(
7、4)开始刺激后，血糖浓度将_，原因是_。 (5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制 胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射 _，通过检测注射前后其周围血液中_的浓 度变化来确定。,解析 本题考查激素的作用及血糖调节的相关知识，意在考查实验分析和设计能力。(1)从图1中可以看出实验的自变量为胰岛素和生长激素的有无，因此该实验的目的是探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响。(2)该实验为探究实验，而激素对大鼠生长的影响作用可能是促进、抑制或不促进也不抑制，因此必须通过有无激素对照证明。该实验以同一时间内平均体重的增加量的多少作为判定作用效果的依据，因此每次注射时的激素量，
8、应按照单位体重注射量乘以体重进行计算。(3)由图1可知，注射胰岛素比只注射生理盐水的大鼠生长得快，说明胰岛素具有促进大鼠生长的作用；同时注,射胰岛素和生长激素的大鼠比单独注射生长激素和胰岛素的大鼠生长得快，说明胰岛素与生长激素共同作用的效应大于它们单独作用之和，从而说明胰岛素具有加强生长激素促进生长作用的作用。(4)由图2曲线可知，电刺激后，胰岛素分泌增加，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。(5)胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，要验证胰岛素抑制胰岛A细胞分泌，可在胰岛组织中注射胰岛素，通过检测胰高血糖素的浓度变化来确定。,答案 (1)胰岛素和生长激
9、素对大鼠生长的影响 (2)垂体和胰腺 单位体重注射量乘以体重 (3)促进大鼠生长(或加强生长激素的促生长作用) 大于 (4)降低 胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖 (5)胰岛素 胰高血糖素,1下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞、 以及物质M、N的名称与图示含义相符的是 ( ),胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖元 效应B细胞、结核杆菌、抗体、抗原 甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 A B C D,解析：胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可促进肝细胞内的肝糖元水
10、解，但肝糖元在肝细胞内；传出神经元不能将神经信号逆向传到传入神经元；细胞分泌的抗体可以特异性地识别抗原并与之结合，物质N是结核杆菌的表面抗原；当甲状腺细胞产生的甲状腺激素在血液中含量偏多时，通过反馈调节作用于垂体。,答案：C,例2 (2010山东高考)为了更好地 揭示人体生理功能的调节机制，可 用猴进行科学实验(如图)。请回答 下列问题： (1)实验猴右手指受到电刺激时，会 产生缩手反射。在此反射的反射弧中，神经冲动是_向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋传出神经兴奋神经末梢释放_后膜电位变化右手部肌肉收缩。,若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产
11、生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会_。 (2)实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经 引起_兴奋，导致_分泌增加，机体产热增 多以维持体温稳定。此调节方式为_。 (3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。 在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产 生这一结果的直接原因是_导致了糖代谢异常。 (4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿 量异常增多、饮水剧增。推测脑内_区域被损伤， 引起_缺乏。,解析 本题综合考查神经调节、体温调节、血糖调节和水盐平衡调节方面的知识，(1)在反射弧中神经冲动是单向传递的。神经元之间的兴奋传递是以化
12、学物质的形式进行的，神经递质释放以后，要与突触后膜上的受体发生特异性结合后才能引起突触后神经元的兴奋。当对某一神经纤维的两端进行相同强度的刺激后，传导到中间时，中间部位的膜电位是外负内正，且中点与相邻两点间的电位差正好抵消，所以兴奋的传导也终止。(2)接受传入神经传来的兴奋后，体温调节中枢兴奋，然后发出另一兴奋引起甲状腺和肾上腺的分泌增加，以增加产热。该过程既有神经调节也有体液调节。(3)糖代谢直接受胰岛素和胰高血糖素的调节，题中的应激性引起了这两种激素的分泌异常，所以导致了糖代谢异常。,(4)当分泌抗利尿激素的结构损伤后，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对尿的重吸收量减少，从而导致尿量异常
13、增多，并产生渴觉增加饮水。,答案 (1)单 神经递质(或：乙酰胆碱) 与(后膜特异性)受体结合 停止传导(或：消失、抵消) (2)下丘脑体温调节中枢 甲状腺激素(或：甲状腺激素和肾上腺素) 神经体液调节 (3)胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加 (4)下丘脑或(神经)垂体 抗利尿激素(或：ADH),兴奋在神经元间的传递是单向的，导致神经冲动在整个神经系统中的传导是单向的，传导所经历时间的长短，主要取决于传导途径中突触的多少。,2在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器， 而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是 兴奋在下图所示结构上的传导(或传递)方向不能由 ( ) A B C
14、 D,解析：兴奋在神经纤维上是双向传导的，在神经元之间只能由突触前膜传到突触后膜，也就是只能由突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜。,答案：B,例3 (2010重庆高考)正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于 ( ) A印随行为 B大脑皮层控制的条件反射活动 C本能行为 D大脑皮层中央前回控制的活动,解析 本题主要考查动物的行为及其控制，意在考查考生的理解能力。人伸出手指触摸自己的鼻尖属于高级神经活动，A、C错误，其中枢为位于大脑皮层中央前回的躯体运动中枢，由大脑皮层中央前回控制。,答案 D,(1)区分本能与非条件反射 动物的非条件反射和本能都是先天具有的能力。但非条件反射只
15、是在神经系统支配下，对环境变化产生的躯体局部动作反应。一种非条件反射一般不能形成动物的本能行为，本能要比非条件反射复杂得多。一种本能行为是在神经系统支配下，通过一系列顺序性的非条件反射形成的，当然动物的本能行为有些还要受激素的影响。,(2)区分后天性行为与条件反射 后天性行为是在后天的生活经验和学习的基础上形成的，是对环境的变化作出有规律、有系统的适应性活动。动物的许多生活经验是在多次条件反射基础上获得的，学习过程也包含着复杂的条件反射，所以，正像不能简单地把本能和非条件反射等同一样，也不能把后天性行为简单地等同于条件反射。一种后天性行为往往包含着多种条件反射的活动。,3下列与动物行为有关的叙述中正确的是 ( ) A蜘蛛结网是一系列非条件反射按一定顺序构成的本能 行为 B婴儿的吮吸反射、小鸭的印随学习、小鸡模仿扒地索 食均属先
