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1、议论文中 论证段落的写法 -五步法,理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人（明确分论点）。刻苦勤奋的人,才能克服困难,不断前进到达胜利的彼岸（阐述分论点）。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动,研读无数种著作,学会了欧洲好几个国家的语言。他数十年如一日在图书馆钻研,座位下竟留下了深深的脚印。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。废寝忘食,四年里做了几百次试验。最后试验成功时,他带着受伤的身体从浓烟中跳出来,兴奋地狂呼:“成功了”（举例论证）。那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞,才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗（例后
2、分析）。今天为了中华民族的复兴,为了中国梦,我们更应该以凌云壮志,用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花（小结，重申分论点）,理想的阶梯,属于珍惜时间的人（明确分论点）。时间的流逝是无情的,但对时间的态度,可以检验一个人的世界观（阐述分论点）。富兰克林有句名言:“你热爱生命吗？那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有1000多项发明。那无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。鲁迅以“时间就是生命”的格言律己,从事无产阶级文学艺术事业30年,视时间如生命,笔耕不辍。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲,每天奋笔疾书十六七个
3、小时,即使累得手臂疼痛,双眼流泪,也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人类深深喜爱的巨著人间喜剧,共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗（引证和例证）？有远大理想的人,懂得人生的意义,自然爱惜时间（引证、例证后的分析）。他们必定珍惜一分一秒,因为每一瞬间的奋斗都关系着理想的实现（小结，重申分论点）。,理想的阶梯,属于顽强奋斗的人（明确分论点）。在通往理想的路上，坎坷、曲折是不会少的，正是由于困难的存在，才需要我们奋斗。（阐述分论点）。有的同学埋怨条件差,也许是事实。但今天的处境,总不会像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险,总不会像高尔基那样在老板的鞭打下学写作吧（对比论证）。
4、相比之下,我们的困难又算什么呢（例后分析）？有的青年埋怨自己的岗位平凡。但绝大多数人都要在平凡岗位上工作（举例论证）。无志之人,将使生命比岗位更平凡;有志之人,将在平凡岗位上实现理想（例后对比分析）。华罗庚年轻时在一个中学干杂活,夜间在昏黄油灯下演算,才成为著名的数学家。开普勒长期操劳杂役，业余苦钻才发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员,爱因斯坦是小职员他们的岗位不也都很平凡吗（举例论证-多个论据综合表述）？可见问题不在于岗位,而在于有没有真正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神（例后分析）。一个有理想有抱负的青年,决不会被困难吓到，而是为崇高理想顽强奋斗。（小结，重申分论点）。,请小
5、结一下议论文中论证段的结构模式 议论文论证段模式： 分论点+阐述+举例/引用+分析议论+小结/重申分论点 分论点-鲜明（简明扼要的一句话,含有话题词,肯定判断句）。 阐述、分析-对分论点，用一句话分析阐述（有时可省略）。 举例、引用事例典型,叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用） 分析、议论 紧扣中心论述，不游离。 小结、重申 归纳，重申分论点(重申分论点即有不同句式来表述分论点),请以五步法写个论证段落，分论点：理想的树立有利于才志的发展 理想的树立有利于才志的发展(明确分论点)。理想，给我们确立了奋斗的目标，为了实现它，就须努力学习科技知识，培养自己的能力。在此，理想就成为我们前进的动
6、力(阐述分论点)。高尔基曾说:“一个人努力的目标越高,他的才力就发展得越快,对于社会就会更有效果”（引用名言）可见，理想能够对才力的发展起到极大的促进作用（引用后分析）。周恩来为中华之崛起而读书，毛泽东在学生时代抱定改造社会的壮志，陈景润在中学时代憧憬摘取数学皇冠上的明珠（多个论据综合表述），他们无不在青年时期就树立了远大的理想，为事业的成功筑起了坚实的阶梯(例后分析)。现在，物质生活的丰富,使我们有些同学淡漠了对理想的追求，反映出在经济时代人们精神世界的贫乏。没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实(联系现实分析议论)。因此，强调理想的树立，对我们当代中学生才智的发展有着非同
7、寻常的意义 (小结，重申中心论点)。,请以五步法写个论证段落，分论点：知识就是力量 知识就是力量(明确分论点)。知识是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量(阐述分论点)。一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事 (举例论证)。凭什么？知识，以及知识带来的预见性 (例后分析) 。史蒂芬.霍金，被肌萎缩性侧索硬化症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人 (举例论证) 。靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的
8、智慧 (例后分析) 。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由-知识就是力量。(小结重申分论点),请以五步法写个论证段落，分论点：贫困也是一笔财富 贫困也是一笔财富（明确分论点）。古今中外成大业者，大多出自贫寒之家（阐述分论点）。“自古才子出寒门”这话一点不假（引证）。汉代名士贾谊，从小孤苦伶仃，靠祖母养大；当代作家贾平凹家境贫寒，小小年纪帮人推磨才借到书读；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿，在阁楼上偷偷写作；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，生活都靠兄弟接济；诺贝尔奖得主居里夫人刚满十岁就去打工，还供姐姐读书（多个论据综合表达）这都是幼时曾经贫困而后来成就伟业的非常之人。寒门是他们植
9、根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花（例后分析）。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？（小结，重申分论点）,五步法写个论证段落:学会打江山,需要父母改变观念,让孩子独立奋斗 学会自己打江山,需父母改变观念,放手让孩子独立奋斗(明确分论点)。过去出身贵族世家往往是种值得炫耀的资本,如今人们对不劳而获地攫取财富颇多微辞,白手起家创造财富更赢得人们的敬重。改变观念,是让孩子走向自立的第一步(对比两种现象)。中西方家庭教育的最大区别在于
10、:中国的父母是尽自己的最大可能为子女准备将来的一切。西方的父母尽可能地让孩子自己做。中国的孩子大多习惯于被安排,西方的孩子却认为自己的未来要自己安排。比尔盖茨说:“我不会给子女留大多财产,这对他们成长并无坏处”。美国卡内基金会的调查证实,15万美元以上的遗产继承者中竟有两成放弃工作,他们中多数一事无成。可见,最宝贵的并非财富,而是靠自己双手创造财富的智慧与勇气(正反对比论证、引证和例证)。路在自己脚下,机会在自己面前。万事都要靠自己，要学会自己打江山,对我们中国孩子尤其重要(联系现实分析)。父母们要认识到包办代替束缚了年轻人的手脚，甚至让本该搏击长空的双翅“缺钙”。让孩子用自己的双手去开创未来
11、吧 (小结，重申中心论点) 。,请以五步法写个论证段落，分论点：勤奋是成功的基础 勤奋是成功的基础（明确分论点）。只有勤奋，才能战胜困难；只有勤奋，才能改变人生；只有勤奋，才能获得成功（分析分论点）。还记得创造了“邓亚萍时代”的邓亚萍吗？一个只有155厘米身高的她，很多人都认为她不适合打乒乓球，但她却共获得4枚奥运金牌，14枚世锦赛金牌，连续8年在世界女乒排名第一，这些荣誉的取得，跟他的勤奋练球时分布开的（例证）。常言道“台上一分钟，台下十年功”，她付出比别人多十倍甚至百倍的努力。别人放假，她自愿留在训练队练习，不管是晨昏中午，还是酷暑寒冬，她每天坚持比别人多练球。没有她的勤奋会有她的成功吗（
12、引用名言来作例后分析）？看看历史的长河，这样的人很多。李贺呕心沥血作诗方有诗鬼盛名；曹雪芹“批阅十载，增删五次”成就千古奇书红楼梦；达芬奇刻苦画蛋终成名画蒙娜丽莎的微笑（多个论据综合表述）。大凡拥有极高才能的人，其出神入化的表现力皆来自勤奋，成功者的冠盖是用勤奋雕刻成的（例后分析）。可以说所有的成功都离不开勤奋（重申中心论点）。,请回顾一下议论文中论证段的结构模式 议论文论证段模式： 分论点+阐述+举例/引用+分析议论+小结/重申分论点 分论点-鲜明（简明扼要的一句话,含有话题词,肯定判断句）。 阐述、分析-对分论点，用一句话分析阐述（有时可省略）。 举例、引用事例典型,叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用） 分析、议论 紧扣中心论述，不游离。 小结、重申 归纳，重申分论点(重申分论点即有不同句式来表述分论点),
