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1、2012年10月高教自考实践课程考核山东大学主考科目学习过程评价材料上交具体要求课程名称学习过程评价材料上交要求金融理论与实务（本）1、认真、正确地完成每章的复习思考题。教材每章都附有一定数量的习题、思考题，要求考生每章至少作三道习题、一道思考题，并由助学教师批改。2、分析探讨目前全球金融危机的原因、根源及影响，形成2000字以上的研究论文。3、调研民间高利贷的现状，形成2000字以上社会调研报告，。消费者心理学（本）1论文就本课程的某一章节内容，结合当下的消费者心理与行为热点，通过已经掌握的消费者心理学理论和知识，通过资料查阅、文献研究、实地调研等途径，写出一篇2000字以上的研究论文。2案
2、例分析就某个消费者心理现象或者事件，运用所学过的消费者心理学理论进行心理与行为分析，并提出自己的观点。案例分析可以采取课堂讨论并形成书面案例分析的方法。课堂案例讨论必须保证每个同学都有表达自己观点的机会。书面案例分析至少要保证2000字以上。3消费者心理的前沿问题思考可以采取课堂讨论或者书面的形式，就消费者心理学发展过程中的热点问题，进行思考和辩论，以探求消费者心理学研究今后发展的方向。课堂讨论要保证每个同学都有表达自己观点的机会，书面探讨，形成2000字以上书面讨论稿。传播学概论（本）1论文：就某个传播现象发现并提出问题，运用已经掌握的有关理论和方法，对问题进行分析探讨，得出结论，在此基础上
3、写出一篇完整的不少于2000字的研究论文。2调查报告：选择某个方面的问题，确定调查对象，制定调查计划，分析调查结果，形成结论，在此基础上写出不少于2000字的调查报告。计算机应用技术（专） 一）Windows基本操作和汉字输入（10分）1. 在“我的电脑”或“资源管理器”中，进行文件和文件夹的操作：文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、重命名、查找，文件属性的修改。2创建快捷方式，熟悉正确启动应用程序的方法。3控制面板的使用：对系统常用参数进行设置(如桌面背景、屏保、日期时间、显示器颜色和分辨率、打印机等)。4中文输入法的设置5利用写字板、记事本汉字输入，建立文档。二）用Word 2000编辑
4、文档（35分）1.文档的建立和保存 文档内容按一定的文字、标点、特殊符号的输入，设置项目符号和编号（编号格式、列表样式、多级符号、编号格式级别）；文档以指定的文件名保存在指定的文件夹下。2.文档的编辑文档内容的增加、删除、复制、移动、查找或替换。对象的插入与编辑： 表格的设置：表格的插入与表格内容的输入；表格的格式化（字体、对齐方式、边框、底纹、文字方向）；表格与文字互换。插入图片文件或剪贴画：改变图片大小、文字环绕，图片下加置说明，并放置在指定位置。插入艺术字：艺术字内容的输入与格式设置。按要求插入“页眉与页脚”、页码、首页页眉和奇偶页页眉的设置在指定位置插入“竖排”或“横排”文本框。样式的
5、建立和应用：“样式”的新建、应用、修改。3.文档的排版字符格式的设置：字体、字形、字号、字体颜色、上/下标、字符间距、文字效果。段落格式的设置：左右缩进、段前 / 段后间距、行距、特殊格式、对齐方式。页面设置：页边距的设置与纸型选择边框与底纹，背景的填充和水印制作三）用Excel 2000编辑电子表格（30分）1.工作簿（工作表）的建立工作簿的建立，保存。工作表的创建、移动、复制、删除、重命名、保存。各种类型数据的输入，公式的定义和复制（相对地址、绝对地址、混合地址的使用；数据的移动、复制、选择性（转置）粘贴、单元格/行/列的插入与删除、清除单元格、工作表与工作簿之间数据的传递。2.工作表格式
6、化操作：工作表的格式化；单元格或区域格式化（数字、字体、对齐、边框、图案、设置行高/列宽），条件格式的设置。3.图表操作 图表的建立、编辑、插入、 删除 、修改、格式化。4.数据清单操作数据的排序（包括自定义排序）筛选（自动筛选，高级筛选）分类汇总四）用PowerPoint 2000制作演示文稿（25）1.演示文稿的建立与修改内容的输入、编辑、查找、替换与排版演示文稿中幻灯片的插入、复制、移动、隐藏、删除幻灯片格式设置（字体、项目符号和编号）、应用设计模板、幻灯片版式对象的插入、修改、删除： 图片/音频、自选图形、艺术字、文本框、表格、图表、超链接）。背景设置演示文稿的保存2.文稿的播放幻灯片
7、动画的设置（动作按钮、自定义动画、动画预览、声音设计）放映方式设置数据库系统原理（本）1、数据库的创建和操作2、数据表创建和操作3、存储过程、触发器4、数据库备份恢复与导入导出5、安全管理五个方面的实验需分别写出实验报告（三页以上），要求根据实验内容要求，自己设计的上机案例、过程和结论进行详尽描述，包括关键性截图。高级语言程序设计（一）（专）1顺序、选择结构的C程序。如符号函数的实现。(10分)要求： 熟悉输入输出函数、赋值语句、选择语句的使用；掌握编写、输入、编译连接、运行C程序的过程和操作方法。 2用数组作为存储，具有循环结构的C程序。如冒泡排序、选择排序的实现。(20分)要求：熟悉数组的
8、定义、初始化、数组元素引用和三种循环语句的使用。 3含有函数嵌套调用的C程序，含有函数递归调用的C程序。(20分)要求：熟悉函数的定义、调用的使用，递归调用程序的设计。4函数参数为指针型的函数调用的C程序。(20分)要求：熟悉指针变量的定义、初始化和引用；掌握函数间用值和地址传送数据的方法。5含有结构型数据的C程序。如单链表的建立、删除、插入、定位程序。(20分)要求：熟悉结构体的定义、结构体变量的引用。6. 对文件进行建立、处理的程序，包括对文件的读写。(10分) 要求：熟悉文件型指针的定义和引用，以及文件处理函数的使用。C+程序设计（本）对大纲中列出的四个实验要求：1.以面向对象的程序设计
9、思想编程。2.熟悉面向对象程序设计语言VC+编程环境。3.在计算机上快速完成程序编写、调试、运行。分别写出实验报告（三页以上），要求详尽描述根据实验内容要求，自己设计的上机编程源程序和结果，包括关键性截图。完成实验报告和上交源程序。计算机应用基础（专）一）Windows基本操作和汉字输入（10分）1. 在“我的电脑”或“资源管理器”中，进行文件和文件夹的操作：文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、重命名、查找，文件属性的修改。2创建快捷方式，熟悉正确启动应用程序的方法。3控制面板的使用：对系统常用参数进行设置(如桌面背景、屏保、日期时间、显示器颜色和分辨率、打印机等)。4中文输入法的设置5利用
10、写字板、记事本汉字输入，建立文档。二）用Word 2000编辑文档（35分）1.文档的建立和保存 文档内容按一定的文字、标点、特殊符号的输入，设置项目符号和编号（编号格式、列表样式、多级符号、编号格式级别）；文档以指定的文件名保存在指定的文件夹下。2.文档的编辑文档内容的增加、删除、复制、移动、查找或替换。对象的插入与编辑： 表格的设置：表格的插入与表格内容的输入；表格的格式化（字体、对齐方式、边框、底纹、文字方向）；表格与文字互换。插入图片文件或剪贴画：改变图片大小、文字环绕，图片下加置说明，并放置在指定位置。插入艺术字：艺术字内容的输入与格式设置。按要求插入“页眉与页脚”、页码、首页页眉和
11、奇偶页页眉的设置在指定位置插入“竖排”或“横排”文本框。样式的建立和应用：“样式”的新建、应用、修改。3.文档的排版字符格式的设置：字体、字形、字号、字体颜色、上/下标、字符间距、文字效果。段落格式的设置：左右缩进、段前 / 段后间距、行距、特殊格式、对齐方式。 页面设置：页边距的设置与纸型选择边框与底纹，背景的填充和水印制作三）用Excel 2000编辑电子表格（30分）1.工作簿（工作表）的建立工作簿的建立，保存。工作表的创建、移动、复制、删除、重命名、保存。各种类型数据的输入，公式的定义和复制（相对地址、绝对地址、混合地址的使用；数据的移动、复制、选择性（转置）粘贴、单元格/行/列的插入
12、与删除、清除单元格、工作表与工作簿之间数据的传递。2.工作表格式化操作：工作表的格式化；单元格或区域格式化（数字、字体、对齐、边框、图案、设置行高/列宽），条件格式的设置。3.图表操作 图表的建立、编辑、插入、 删除 、修改、格式化。4.数据清单操作数据的排序（包括自定义排序）筛选（自动筛选，高级筛选）分类汇总四）用PowerPoint 2000制作演示文稿（25）1.演示文稿的建立与修改内容的输入、编辑、查找、替换与排版演示文稿中幻灯片的插入、复制、移动、隐藏、删除幻灯片格式设置（字体、项目符号和编号）、应用设计模板、幻灯片版式对象的插入、修改、删除： 图片/音频、自选图形、艺术字、文本框、
13、表格、图表、超链接）。背景设置演示文稿的保存2.文稿的播放幻灯片动画的设置（动作按钮、自定义动画、动画预览、声音设计）放映方式设置民事诉讼法学（专）1论文：就某个民事诉讼法的问题，通过已经掌握的民事诉讼法理论和知识，结合资料的查阅，写出一篇2000字以上的研究论文。2案例分析：就某个社会现象或者事件，运用所学过的民事诉讼法理论进行法律分析，并提出自己的观点。案例分析可以采取课堂讨论的方式，也可以采取书面案例分析的方法。课堂案例讨论必须保证每个同学都有表达自己观点的机会。书面案例分析至少要保证2000字以上。3民事诉讼法前沿问题思考：就民事诉讼法上的热点问题，进行思考和辩论，以探求民事诉讼法的真
14、实和规律。课堂讨论要保证每个同学都有表达自己观点的机会，形成 2000字以上书面稿。法律文书写作（本）1 论文：就某个法律文书写作问题，通过已经掌握的法律文书写作理论、知识和写作技能，结合资料的查阅，写出一篇完整的法律文书。2 案例分析：就某个社会现象或者事件，运用所学过的法律文书写作理论进行法律文书的写作，并提出自己与他人的法律文书的区别。案例分析可以采取课堂讨论的方式，也可以采取书面案例分析的方法。课堂案例讨论必须保证每个同学都有表达自己观点的机会。书面案例分析至少要保证2000字以上。3 法律文书写作前沿问题思考：就法律文书写作上的热点问题，进行思考和辩论，以探求法律文书写作的真实和意义
15、。课堂讨论要保证每个同学都有表达自己观点的机会，形成 2000字以上书面稿。中国法制史（专）1 论文：就某个中国法制史问题，通过已经掌握的中国法制史理论和知识，结合资料的查阅，写出一篇2000字以上的研究论文。2 案例分析：就某个社会现象或者事件，运用所学过的中国法制史理论进行法律分析，并提出自己的观点。案例分析采取课堂讨论并形成书面案例分析的方法，课堂案例讨论必须保证每个同学都有表达自己观点的机会。书面案例分析至少要保证2000字以上。3 中国法制史前沿问题思考：就中国法制史上的热点问题，进行思考和辩论，以探求中国法制史的真实和意义。课堂讨论要保证每个同学都有表达自己观点的机会，书面探讨，则必须保证2000字以上。中国法律思想史（本）1 论文：就某个中国法律思想史问题，通过已经掌握的中国法律思想史理论和知识，结合资料的查阅，写出一篇2000字以上的研究论文。2
