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1、,17 犟 龟,米切尔恩德,作者：,米切尔恩德出生于德国，父亲爱德嘉恩德是一位著名的画家。米切尔恩德曾画过画、演过戏，1960年和1962年接连发表两部儿童作品后，竟像蝉一样沉默了长达十年之久。1971年他离开了德国迁居意大利。三年之后厚积薄发，发表了小说毛毛，并因此成为20世纪登峰造极的儿童文学作家之一。如今米切尔恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家喻户晓了。,倔强：刚强不屈,牛脾气：倔强执拗（ni）的脾气,强,牛,犟,jing,犟：固执，不听人劝,1、边读边在段前标上自然段序号，并划出本课的生字词。 2、用自己的语言复述故事主要内容。,要求：,初 读 课 文,字词提醒:,犟龟 遗憾 荒漠
2、哀悼 丧服 丧 丧失 荒漠:荒凉的旷野。 庆典：隆重的庆祝典礼。 闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。,jing,hn,m,do,sng,sng,概述故事内容：,小乌龟（因为） ，路上 ，最终 。,小乌龟听了鸽子的谈话，决定参加狮王的婚礼，路上遇到了种种困难和阻碍，小乌龟一一战胜了。最终，小乌龟参加了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。,结合刚才对题目和文章的了解，我们知道,犟,这是一只 龟,它还是一只 幸 福 的乌龟,小乌龟认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和阻碍都不改变初衷，一往无前。,课文最后一段,小乌龟都遇到哪些困难和阻碍呢？,蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶
3、得上？,蜘蛛充满同情地说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太遥远了，你还是赶快回去吧。”,腿多、灵巧、不自信 充满同情，轻视小乌龟,蜘蛛,（嘲笑、同情）,蜘蛛特点：,蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟： “你走的方向完全反了。”,迷迷糊糊、没精神、没劲头、弱小友善,迷迷糊糊的蜗牛,（迷糊、友善）,蜗牛特点：,打瞌睡的壁虎,作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟： “婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”,打瞌睡庸懒、不负责任 狮王高级官员傲慢,（傲慢、困倦）,壁虎特点：,乌鸦,知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知
4、者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。,闷闷不乐、穿着丧服,（闷闷不乐）,乌鸦特点：,乌鸦：告知狮王去世,壁虎：通知它 婚礼取消了,蜗牛： 告诉它 方向 反了,蜘蛛：劝 它快回头,我的决定是 不可改变的！,乌龟特点：坚定信念、不畏困难、择善而从,思考1：,小乌龟最后没有赶上狮王二十八世的婚礼，却参加了狮王二十九的婚礼，你认为它是成功了还是失败了？,思考2：,如果小乌龟赶到目的地，没有狮王二十九世的婚礼，那小乌龟此行还有没有意义呢? 提示：小乌龟锻炼了意志，增长了见识，证明了自己。 成功不在于一定达到预定目标，只要在追求的过程中，能有收获，能证明自我，能使自己成长，就是成功。,童 话,童话是一种通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想或知识教育的一种儿童文学样式。,作业：,1、联系自己的生活实际，谈谈自己“犟”的经历,比较一下自己的“犟”跟小乌龟的“犟”有什么不同？ 2、读了本文，你悟出了什么道理？联系自己的学习、生活谈谈自己的感受。,结束语,同学们，我们每个人的一生都可能会像犟龟一样会经历很多的挫折和磨难，就如那首歌中唱的那样“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功”，愿我们的同学们都能像犟龟那样具有“犟”的精神，相信大家一定会见到最美的彩虹！谢谢大家，再见!,
