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1、点此播放教学视频,发现,探究四季的成因,1、古代人们是怎样探究四季的形成的？,一年中古人用立竿见影的方法来观测四季：,点此播放教学视频,我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。,于是古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。,1、一盏灯当作太阳。 2、调整地轴倾斜指向北方。 3、在北半球的一个地方立一根标杆。 4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳”（如图） 5、观察记录地球仪上标杆的长度。,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,5cm,12cm,5cm,2cm,春 分,夏 至,秋 分,冬 至,暖 和,炎 热,凉 爽,寒
2、冷,点此播放教学视频,A,B,C,D,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,讨论：为什么一年中影子长短不同？影子长短不同说明了什么？,由于四季太阳高度不同，同一个物体在阳光下影子的长短就不一样： 太阳高度小时，太阳斜射，影子 ，温度 ，是 季； 太阳高度大时，太阳直射，影子 ，温度 ，是 季； 太阳高度适中，影子长短 ，是,长,低,冬,短,高,夏,也适中,春季和秋季。,点此播放教学视频,标明季节,点此播放教学视频,春,夏,秋,冬,地球在公转过程中，由于地轴的倾斜的，导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律的变化，形成四季。,四季形成的原因,结论：四季的形成与地球的公转
3、、地轴的倾斜有关。,地球公转一周，费时约三百六十五又六小时，这便是一年。环绕一圈旋转三百六十五度。因此，地球每天由西向东绕着太阳周围移动大约一度。从地球看太阳，也是每天由西向东移动大约一度。由于地球自传时，地轴和公转的轨道成倾斜角度，因此，在一次公转中，太阳光直射地球的位置不同，日照的时间长短也不同，因而产生四季。一年中有一段时间，北半球受阳光直射，这时它的日照时间较长，气温也比较高。当北半球被太阳斜射，日照时间较短，气温也较低。阳光照射的位置，也将随着地球一天自转一圈而逐渐移动，所谓日夜长短的变化也就是这样来的！,公转和四季,点此播放教学视频,阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区气温的不同。,点此播放教学视频,如果地轴不是倾斜的，还能看到这样的现象吗？,地球是一个球体，如果地轴是垂直的，那么阳光总是直射在赤道上，昼半球(被太阳照亮的一半)和夜半球(背着太阳的一面)面积会几乎相等，任何地点的昼夜时间会是差不多一样长。,点此播放教学视频,
