社会学第四章节课件1章节

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1、社会学教程,主讲教师：黄璐 ,2,第四章 社会互动 主讲教师：黄璐 ,3,第四章 社会互动,乔在吃早餐时，不断地问自己“今天怎么办？”一个小时后，他将在当地有声望的商业学校接受招聘主任的面试，他觉得这将决定他的未来。乔不断地在大脑中排练着面试的场面，他一时扮演着自己的角色，一时扮演着那位考官的角色。 乔开车直奔校园。他很紧张，但在外人看来，他是一个朝气蓬勃的年轻经理形象：整饰一新，穿着擦得光亮的皮鞋，夹克和领带是传统的样式的，并且还夹着一个崭新的公文包。 在面试时，尽管乔有些紧张，他还是尽力展示他的优点。他想向校长表明自己很聪明，口齿清晰，更重要的是办事有效率。他还巧妙地询问了有关专业选择和毕

2、业实习方面的问题，并且尽量把话说得得体、自然。 面试结束后，乔浑身轻松，并且得意扬扬。他觉得自己做得很好，给考官留下了有修养、会说话的深刻印象。他的确尽了最大努力。他希望自己正是考官所需要的人。之后，他便回了家，又换上了牛仔裤和他最喜欢的法兰绒衬衣。,4,第四章 社会互动,第一，我们那些几乎是持续不断地与他人互动的日常例行活动，赋予我们的所作所为一定的结构和形式。,我们研究社会互动的原因在于：,第二，研究日常生活能够让我们了解到，人类是如何通过创造性的行为来塑造现实的。,第三，研究日常生活中的社会互动，有利于我们理解更大的社会系统和社会制度。,5,第一节 社会互动的类型及意义,一、社会互动的含

3、义,第四章,社会行动的含义：指向他人、并以他人的符合自己预想的反应为目的的行为。,1、社会行动及其类型,6,第一节 社会互动的类型及意义,一、社会互动的含义,第四章,马克思韦伯对社会行动的分类：,1、社会行动及其类型,目的理性行动：也称工具理性行动，它是人们对作为手段的行动和达到目标的可能性都进行过认真算计的行动，这种行动的核心是最有效地达到自己的目的。,价值理性行动：为了追求某种价值伦理的、美学的、宗教的信仰而采取的行动。,情感行动：基于情绪、尤其是感情而采取的行为。,传统行动：由传统的、约定俗成的习惯所决定的行动。,7,第一节 社会互动的类型及意义,一、社会互动的含义,第四章,帕森斯界定的

4、社会行动的五大要素：,1、社会行动及其类型,行动者是作为行动主体的个人；,目的是行动者所要达到的未来目标；,手段是行动者达到目标可供选择的途径；,条件是行动者面临的各种环境状况；,规范则是指行动者认同的价值观、行为规范和其他观念,8,第一节 社会互动的类型及意义,一、社会互动的含义,第四章,社会互动也称社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性行动的过程，是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程。,2、社会互动的含义,社会互动指的是人们注入了意义的行动之间相互作用、相互影响。在这一过程中，互动双方对行动所包含的意义的最低程度的相同理解是互动得以形

5、成的条件。,9,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,人际互动是作为行动者的个人之间有意识、有目的的相互作用的过程。,1、不同行动主体之间的社会互动,（1）人际互动,10,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,1、不同行动主体之间的社会互动,人际互动的特点：,（1）人际互动,A、人际互动发生于个人之间。,C、人际互动双方都明确各自的角色、行动的目标及实现目标的手段。,B、人际互动是直接的、面对面的互动。,D、人际互动的行动和反应都是及时的，双方都能感受到互动的结果。,E、人际互动中感情具有一定的作用。,11,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类

6、型,第四章,群体互动时群体与群体之间的相互作用。,1、不同行动主体之间的社会互动,（2）群体互动,12,（1）交换,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,个人或群体采取某种方式彼此交往，这种交往旨在获得酬劳或回报，这样形成的关系就是交换关系。,2、不同性质的社会互动,交换关系所遵循 的原则是互惠。,13,（1）交换,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,2、不同性质的社会互动,乔治霍曼斯的观点:在人们彼此交往的背后，自我利益是一种普遍具有的动机。这种观点假设人们所考虑的是净收益，也就是说所获得的收益必须减去成本。,勒温格将交换理论应用于对夫妻关系的研究中

7、。他认为，大多数夫妻并没有有意识地用成本和酬劳、借贷双方的观点来分析他们之间的关系。但事实上，他们从事很多种交换。交换的项目可以包括诸如家务劳动和经济支持之类有形的东西，也可以包括情感支持和身心愉悦等无形的东西。,14,（2）合作,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,合作是指这样一种互动形式，即由于有些共同的利益或目标对于单独的个人或群体来说很难或不可能达到，于是人们或群体就联合起来一致行动。合作是不同个人或群体之间为了达到共同的目的而互相配合的互动方式。当只靠单方的力量不能达到目的时，人们就寻求由多方参与、共同达到目的而后共同获利的行为方式，这就是合作。,2、不同性质的

8、社会互动,15,（2）合作,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,2、不同性质的社会互动,合作的第一种分类：,共同合作是各方共同参与某一事情，利用各方合力达成共同追求的目标，这是共时性的集体参与。,分工合作是将共同目标分解成若干个小目标，由合作各方分别完成，最后集成共同目标。这种合作是分散性的，有时是序时性的。,16,（2）合作,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,2、不同性质的社会互动,合作的第二种分类尼斯比特：,自发合作,传统合作,指导合作,契约合作,17,（2）合作,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,2、不同性质的社会互动

9、,合作的条件：,第一，合作者有一致的目标；,第二，参与合作者不能单独地靠自己的力量去实现上述目标，而必须相互依赖；,第三，参与合作者有能力为达到共同的目标做出贡献，并且他们之间的能力是互补的；,第四，参与合作者相互之间基本信任彼此。,18,（3）竞争,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,竞争是不同个人或群体为了各自获得同一目标而进行的互动方式。竞争是以不同利益群体的存在和目标物的稀缺为前提的。,2、不同性质的社会互动,规则是防止竞争转变为冲突重要力量。只有在竞争各方达成共识，即表示会遵守公认的合理规则的基础上的竞争才是公平的竞争。,19,（4）冲突,第一节 社会互动的类型

10、及意义,二、社会互动的类型,第四章,冲突是人与人或群体与群体之间为了各自获得共同珍视的目标而采取的斗争、压制、破坏以致消灭对方的互动方式。,2、不同性质的社会互动,冲突与竞争的不同之处在于冲突将对方视为敌对者，并将注意力集中在敌对者身上，而竞争则将注意力集中在目标物上。冲突认为，为了达到追求的目标，打败对手是必要的。竞争则认为，达到所追求的目标比打败对手更加重要。,冲突与竞争的区别：,20,（4）冲突,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,2、不同性质的社会互动,群体之间的战争 群体内的冲突 打官司 理念之间的对立,齐美尔概括的冲突的四种类型：,21,（4）冲突,第一节 社

11、会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,2、不同性质的社会互动,负面影响,正面效果,科塞：第一，冲突具有激励作用，它会最大限度地激发人的潜能；第二，冲突可以起到加强群体内部团结的作用。,冲突通常造成财富的毁灭和生命的丧失。,22,（4）冲突,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,2、不同性质的社会互动,即使社会在某种程度上可以成功地消灭冲突，然而这对于社会来说，并非最理想的境界。因为一个没有冲突的社会将是毫无生机、沉闷乏味的社会。,对冲突的评价：,23,（5）强制,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,2、不同性质的社会互动,当一个人或一个群体将

12、其意志强加于另外一方时，强制这种互动形式就出现了。从本质上讲，所有形式的强制都是以使用物质力量或暴力的威胁为最终基础。,24,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,3、集体行为：一种特殊的社会互动,社会学家将这种缺乏组织的一群人受到某一因素的刺激或影响而形成的众多人的共同行为称为集体行为或集群行为。,美国社会学家帕克认为，集体行为是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动”。人们在参与集体行为时通常表示出对某种行为有一个共同的态度，并表现出类似的行动，这种共同的的态度和类似的行动是在相互交往过程中通过彼此情绪的感染而形成的。,25,第一节 社会互动的类型及意

13、义,二、社会互动的类型,第四章,3、集体行为：一种特殊的社会互动,群体性,非组织性,突发性,集体行为的特征：,集体行为大多发生在公共场合，那些因受到环境压力而心里不安的人容易参与其中。,26,第一节 社会互动的类型及意义,二、社会互动的类型,第四章,3、集体行为：一种特殊的社会互动,27,第一节 社会互动的类型及意义,三、社会互动的意义,第四章,1、社会互动能促进对自我的认识。,2、社会互动能满足行动者的需要。,3、社会活动是社会构成与发展的基础。,28,第二节 社会互动的理论,第四章,社会互 动理论,古典互动论,现代互动论,库利的“初级群体”和“镜中我”,托马斯的情景定义与自我实现的预言,米

14、德的心灵、自我与社会,舒茨的主体间性和知识储备,戈夫曼的互动仪式、框架和舞台,加芬尔克的常人方法学,霍曼斯的交换理论,29,第二节 社会互动的理论,一、马克思主义的社会交往理论,第四章,1、社会交往的概念,交往，或者社会交往是指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互作用的所有方式，这些交往是人的从事共同活动的过程。,30,第二节 社会互动的理论,一、马克思主义的社会交往理论,第四章,2、社会交往的意义,（1）交往是个体生存的需要。,（2）社会交往是人自我显现的方式。,（3）社会交往建构着社会。,31,第二节 社会互动的理论,二、符号互动论,第四章,符号互动论是一种通过分析在日常环境中的人

15、们的互动来研究人类群体生活的社会学理论派别，它主要研究的是人们相互作用发生的方式、机制和规律。,库利的“初级群体”和“镜中我”,托马斯的情景定义与自我实现的预言,（创始人）米德的心灵、自我与社会,布鲁默为首的芝加哥学派,库恩为首的衣阿华学派,32,第二节 社会互动的理论,二、符号互动论,第四章,米德认为，符号是社会生活的基础，人们通过各种符号进行互动，人们可以借助符号理解他人的行为，也可以借此评估自己的行为对他人的影响。,1、符号互动论的相关概念,符号就被定义为：所有能代表人的某种意义的事物。,情境则被定义为：人们在行动之前所面对的情况或场景，包括作为行动主体的人、角色关系、人的行为、时间、地

16、点和具体场合等。,托马斯给出了“情景定义”的概念，人们在自觉的行动之前总有一个审视和考虑阶段，即要对他所面对的情景做出解释，赋予这一既定情境以意义。,33,第二节 社会互动的理论,二、符号互动论,第四章,2、符号互动论的基本理论,布鲁默提出的三个基本假设：,人们根据他们自己共同赋予客观事物的意义来决定对其所采取的行动；,01,人们所赋予事物的意义是社会互动的结果，而不在于事物本身；,02,人们在应付他所遇到的事物时通过内部解释去运用和修改这些意义。,03,34,第二节 社会互动的理论,二、符号互动论,第四章,2、符号互动论的基本理论,在三个基本假设基础之上的基本理论：,第一，人类的最本质的特征是用符号表示各种体验的能力，人是符号的使用者；,第二，人类运用符号彼此沟通，符号在人们的社会互动中发挥着中介作用；,第三，人们通过解释他人行动中所具有的符号意义进行交流和互动；,第四，在互动过程中由于互动情境的变化，人们也在不断地修改对事物的定义；,第五，角色扮演是最基本