《生物中考2013年中考生物系统复习课件21份2013年人教版生物中考复习课件第3章第2讲绿色植物的作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物中考2013年中考生物系统复习课件21份2013年人教版生物中考复习课件第3章第2讲绿色植物的作用（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二讲 绿色植物的作用,考点1：绿色植物的蒸腾作用 1叶片的结构(如图 311 所示),图311,(1)和合称_，主要作用是_。 (2)和合称_，主要进行_。 (3)_里有输导组织和机械组织，主要作用是输,导和支持作用。,表皮,保护,叶肉,光合作用,(4)_由一对半月形的保卫细胞构成，是植物蒸,腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。 2蒸腾作用的意义 (1)蒸腾作用使_大量散失。,水分,水分,(2)蒸腾作用能够带动植物体对_和无机盐的吸收和,_，给叶片源源不断地输送原料。,向上运输,叶脉,气孔,考点2：绿色植物的光合作用,1光合作用的概念,能量,淀粉,光能,化学能,绿色植物利用光提供的_ ，
2、在叶绿体中合成了 _等有机物，并将_转变成_，储存,在_中的过程。,有机物,2光合作用的反应式：_。 3进行光合作用的主要器官是_，其他绿色部分 也可以。 4光合作用的实质：合成有机物，储存能量。,叶,考点3：绿色植物为所有生物提供食物和能量 1绿色植物通过光合作用制造有机物，为植物自身_,_提供有机物。,生长、,2绿色植物为生物圈中的其他生物提供了基本的_。 考点4：绿色植物光合作用原理在生产上的应用 1提高光能利用效率的方法：_和间作套,种等。,食物来源,合理密植,二氧化碳,2提高作物产量的方法,(1)增加_的浓度。 (2)增加光照强度和延长_。 (3)适当调节昼夜温差。,发育、繁殖,光照
3、时间,考点5：绿色植物的呼吸作用,二氧化碳,水,1呼吸作用的概念：细胞利用_，将有机物分 解成_和_，并且将储存在_中的,_释放出来，供给生命活动的需要的过程。 2呼吸作用主要是在_内进行。,能量,3呼吸作用的反应式：_。 4呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。,氧,有机物,线粒体,有机物(储存着能量)氧二氧化碳水能量,考点6：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 1绿色植物在_中制造的氧，超过了自身 呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中。 2绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的_， 维持了生物圈中_和_的相对平衡，简,称碳氧平衡。,光合作用,二氧化碳,二氧化碳,考点7：绿
4、色植物在生物圈水循环中的作用 蒸腾作用能够提高大气_，增加降水，所以绿色植,物能够_生物圈的水循环。,氧气,湿度,促进,突破1：光合作用与呼吸作用的比较,【例1】图 312 是某同学设计的探究光合作用需要某种原,料的实验装置和方法。分析并回答下列问题：,图312,将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图 312 所示装置放好后， 光照 23 小时。取下叶片 A 和 B，去掉叶片中的叶绿素，然后 用碘液分别检验。,(1) 该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要,_作原料。,(2)实验中，B 组对 A 组起_作用。,(3)25%的氢氧化钠溶液具有_的,作用。,(4)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是_
5、，说明,它没有进行_作用。 答案：(1)二氧化碳 (2)对照 (3)吸收二氧化碳 (4)A 光合,【例2】如图 313 所示，瓶中装有萌发的种子。实验开始 时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀 门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请你分析：,图313,(1)试管中澄清的石灰水变得_；能使澄清的石灰水,发生这种变化的气体是_。,(2)该实验说明：种子萌发时放出了_。 (3)科学研究证明，这种气体是种子进行_作用，将 _彻底分解时产生的，同时还产生了_。,答案：(1)浑浊 二氧化碳 (2)二氧化碳 (3)呼吸 有机物 水,突破2：影响光合作用的外界因素,(1)光照强度：在一
6、定范围内光照强度越强，光合作用越强。 (2)CO2 的浓度：温室种植可适当的提高大棚内CO2 的浓度,来提高产量。,(3)温度：在最适温度时，光合速率最高。生产实践中要注 意控制环境温度，避免高温和低温对光合作用的不利影响。,(4)水分,水是光合作用的原料之一，植物体内水分含量的多少对,其他生理活动也会产生影响。,当叶子水分充足时，气孔充分张开，CO2 进入叶内速度 加快，光合作用增强；当叶子水分缺乏时，气孔关闭，CO2 的 吸收减少，光合作用减弱。,【例3】科学上常用光合作用强度(用 CO2 吸收量表示)减去 呼吸作用强度(用 CO2 释放量表示)来说明植物积累有机物的多 少。图 314 是
7、棉花在某晴天各时间段吸收或释放 CO2 量的曲 线图，请据图回答下列问题：,图314,(1)可以用 CO2 吸收量表示光合作用强度，是因为 CO2 是光 合作用的_，吸收 CO2 越多，光合作用强度越大。,(2)图中有_个时间段光合作用强度增大。,(3)清晨 6 点之前，棉花释放 CO2 而不是吸收 CO2，这说明 _。 (4)你还能列举出什么方法来提高光合作用效率？(试举一,例)_。,答案：(1)原料 (2)两,(3)呼吸作用在无光时能正常进行，而光合作用在无光时不,能进行,(4)提高光照强度；适当调节温度；合理灌溉(合理即可),突破3：影响呼吸作用的外界因素,【例4】下列人类的生产活动中，
8、能促进植物呼吸作用的是,(,),A将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 B大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土 C夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温 D向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 点拨：种子晒干后会减少水分，可减弱呼吸作用；夜间降 温可降低植物的呼吸作用强度；二氧化碳浓度过高能抑制呼吸 作用。 答案：B,【例5】图 315 是温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响曲,线，请据图回答。,图315,(1)呼吸作用最强时的温度约为_。 (2)呼吸作用最弱时的温度约为_。 (3)在一定范围内，随温度升高，呼吸作用_，但温 度过高，呼吸作用_。所以，储藏蔬菜、水果、粮食时 要保持_。,答案：(1)40 (2)0,(3)增强 减弱,低温环境,
