古诗文鉴赏答题步骤精

上传人:206****923 文档编号:91089802 上传时间:2019-06-21 格式:DOC 页数:5 大小:14.50KB
返回 下载 相关 举报
古诗文鉴赏答题步骤精_第1页
第1页 / 共5页
古诗文鉴赏答题步骤精_第2页
第2页 / 共5页
古诗文鉴赏答题步骤精_第3页
第3页 / 共5页
古诗文鉴赏答题步骤精_第4页
第4页 / 共5页
古诗文鉴赏答题步骤精_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《古诗文鉴赏答题步骤精》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古诗文鉴赏答题步骤精(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第一专题 诗歌形象的把握和鉴赏一、人物形象的鉴赏技巧【答题步骤】找 找到诗人描绘的形象的有关诗句;析 分析形象的基本含义(表层含义+深层含义 ;联 结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象;明 指出描绘形象的作用或效果。二、景物形象【答题步骤】第一步,描绘诗中展现的图景画面应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要运用自己的联想和想象进行二次创造。第二步,概括景物所营造的氛围特点概括氛围特点时一般用两个双音节词表述,例如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉。概括时只需要关注一下修饰词,如数词、量词、颜色词,就可以迎刃而解了。 第三步,分析作者的思想感情分析作者思

2、想感情时要结合具体内容解答,切忌仅套用术语,游离诗歌内容之外。如组织答案时只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么“感伤”。一般可用的术语有:愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适之情等。三、事物形象【答题步骤】第一步,总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象;第二步,结合诗句分析所咏物象的特点,关注描写用语及评价用语的感情色彩,尤其要分析出其内在神韵;第三步,结合诗人自身经历、思想感情剖析所托之情。第二专题 诗歌语言鉴赏【答题步骤】一、1“炼字型”的答题步骤第一步:释义析理,字不离词。解释该字词在句中的含义,此时最忌讳只解释字典义而忽视语

3、境义,要结合诗句解释其含义;第二步:还原画面,词不离句。展开联想,把该字词放入原句中描述景象,再简要把含有该字词的诗句解释或翻译一下;第三步:明确重心,句不离篇。点出该字词烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,具体有什么样的妙处。这一步是重点环节,是得分点,回答时一定要准确简练。2. “诗眼型”的答题步骤第一步:指出该字(句 在表达主旨中所起的作用;第二步:结合诗句进行梳理,列举全诗围绕该字(句 写了哪些内容;第三步:分析该字(句 在诗歌结构上所起的作用;第四步:按题目要求拟写答案。【答题模板】解释+描述+作用一般模式:这个字的意思是( (或运用了什么手法 ,具体生动形象地写出了( 形象(景色

4、 ,烘托了( 意境,表达了( 情感。二、赏析炼句【答题步骤】第一步,解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象,解读其内涵,结合诗句的语境概括诗句的内容。第二步,抓住突出的一点(写法或内容 简析。第三步,点出该句营造的意境或表达的情感。第四步,按题目的要求整合答案,然后细心检查答案。【答题模板】表达技巧+内容+作用(结构和主旨三、赏析语言风格【答题步骤】第一步,明特色,用一两个词准确点明语言特色。第二步,列例证,用诗中有关语句具体分析这种特色。第三步,析感情,指出表现了作者怎样的感情。【答题模板】语言特色+表现手法+具体诗句+作者情趣一般模式:本诗的语言具有( 的特点,本诗通过( 的描写(刻画、运用(

5、结合诗句具体分析其语言特点 ,写出了( (分析效果、作用 ,表达(抒发 了诗人( 的情感。第三专题 表达技巧【答题步骤】第一步:总说,准确指出运用何种表达技巧。即回答是什么。第二步:分说,结合作品具体诗句分析为什么用了这种方法。即回答为什么。第三步:小结,该方法有什么突出的效果和好处,表达诗人怎样的思想感情。即回答怎么样。【答题模板】赏析表达方式:怎样叙述(描写+叙述(描写 什么+抒怎样的情赏析修辞手法:解释手法+分析表达的作用(句意+文意+主旨情感赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感第四专题 思想内容和观点态度1 概括内容主旨【答题步骤】第一步,认定诗歌题材,整体把握内容。如山水田园诗、羁旅行役诗、思乡怀人诗、咏物寄兴诗、咏史怀古诗、边塞征战诗等。第二步,具体分析所涉及的诗句分别写了什么,概述内容,作答形式为“句(联 写了”。第三步,揭示主旨或诗人的感情。【答题模板】这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+描写了什么+评价。 2 分析思想情感【答题步骤】第一步,根据诗句的描绘,分析所涉及的诗句或词语具体写了什么内容。第二步,揭示情感。第三步,挖掘出深层内涵。3 评价观点态度【答题步骤】 第一步概括分析:概括诗人的观点态度,结合相关的诗句或词语具体分析。 第二步客观评价:用历史的眼光去客观评价诗人的观点态度。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号