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1、请欣赏歌曲快乐的星期天。,点此播放教学视频,快乐的星期天,点此播放教学视频,知识与能力： 1、积累词语，理解“博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺”等短语的意思，并学会运用。 2、学习作者从人物肖像、语言、动作、神态等多方面描写人物的方法。 3、了解文中四位作家和作者莫泊桑。学习文中场面描写的方法。,点此播放教学视频,过程与方法： 1、学习作者组织材料、安排结构的技巧。 2、学习人物描写的方法，揣摩文章写人是怎样抓住人物特点，赋予人物不同的个性，最终实现以形传神的艺术效果的。 3、体味文章遣词造句准确生动、富有表现力的特点，增强语感，提高运用语言的能力。,点此播放教学视频,情感态度
2、与价值观： 理解四位世界著名作家的高尚情操、共同的情趣、相同的文学主张、真挚的情谊，体会友人间的脉脉温情。,点此播放教学视频,1、学习本文人物描写的方法。 2、通过想象，再现形象，体味本文语言准确生动的特点。,点此播放教学视频,莫泊桑（18501893），法国作家。他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最突出，代表作有项链羊脂球。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文。,点此播放教学视频,莫泊桑,点此播放教学视频,莫泊桑的主要代表作,点此播放教学视频,简陋（ ） 白皙（ ） 滑稽（ ） 轮廓（ ） 捋胡子（ ）
3、头颅（ ） 脚踝（ ） 荒谬（ ） 义愤填膺（ ） 迸发（ ）,lu,x,j,ku,lu,l,hui,mi,yng,bng,点此播放教学视频,义愤填膺：,胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。,声情并茂：,声音和感情都很优美。,博学多识：,学问博、见识广。,一拍即合：,一打拍子就合上了曲子的节奏。 比喻双方很容易一致。,白皙：,白净。皙，人的皮肤白。,忘乎所以：,由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。,福楼拜家的星期天聚会概况,时间：,星期天,地点：,福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。,聚会人物：,福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉,按照时间顺序，依次着重写了四位著名作家聚会时的外貌、语言、行动。,主要内容：,
4、点此播放教学视频,点此播放教学视频,1、星期天在福楼拜家里依次来了哪三位作家参加聚会，聚会的气氛如何？,左拉,屠格涅夫,都德,点此播放教学视频,聚会的气氛很融洽、很热烈。,点此播放教学视频,2、简要介绍文中的四位作家的国籍和代表作。,福楼拜（18211880），法国作家，代表作有包法利夫人等。,点此播放教学视频,屠格涅夫（18181883），俄国作家，代表作有父与子等。,点此播放教学视频,都德（18401897），法国作家，短篇小说代表作是最后一课。,点此播放教学视频,左拉（18401902），法国小说家，代表作有小酒店等。,点此播放教学视频,1、每到星期天，从中午一点到七点福楼拜家一直都有客
5、人来，这说明什么问题呢？,福楼拜朋友特别多，与他的交往都很密切。这也可以看出他在欧洲文坛上的地位很高。,点此播放教学视频,2、刻画人物的思想性格特征，往往是通过对人物进行哪些描写表现出来的呢？,肖像描写（外貌描写） 语言描写 行动描写,点此播放教学视频,3、依次找出描写福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉的肖像、语言、行动的语句，分析他们的性格。,福楼拜,肖像描写： 古高卢斗士式的大胡子，蓝色的大眼睛。,点此播放教学视频,语言描写： “他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢士式的大胡须下面，吹响着一把军号”“他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论；一次思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两
6、段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。”,点此播放教学视频,行动描写： “门铃一响他总是亲自去开门。” “渐渐地，人越来越多这时只见福楼拜作着大方的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。”“最后，他的朋友们一个个陆续走了。他分别送到前厅，最后再单独讲一会儿话，紧紧握在对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头”,点此播放教学视频,性格特征： 热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。,点此播放教学视频,屠格涅夫,肖像描写：屠格涅夫白皙的脸。,语言描写：“用一种轻轻的并有
7、点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常还来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。”,点此播放教学视频,行动描写： 屠格涅夫仰坐在沙发上。,性格特征： 博学多识、 深沉持重、怀有狂热的理想，醉心文学事业。,点此播放教学视频,都德,肖像描写： 他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。,点此播放教学视频,语言描写： 一来就谈起巴黎的事情，讲
8、述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。他只用几句话，就勾勒出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的具有南方风味和吸引人的讽刺语气口吻谈论着一切的事物和一切人,点此播放教学视频,行动描写： 他习惯用手捋着自己的胡子尖。他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。,性格特征： 生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式。,点此播放教学视频,左拉,肖像描写： 左拉中等身材，微微发胖。有一个朴实但很固执的面庞。他的头颅不漂亮，但表现出聪慧和坚强的性格。他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的
9、眼睛虽然近视，但透着探求的十分尖锐的目光。他的微笑总使人感到带点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽和戏谑。,语言描写： 他很少讲话。不时发出几声：“可是可是”当福楼拜激情冲动过后之后，他就不慌不忙地开说话，声音是很平静，句子也很温和。,行动描写： 爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心的听大家讲。,性格特征： 温和，寡言，坚毅，聪慧。,点此播放教学视频,4、这几位人物的人物描写，为什么有不同的侧重呢？,福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的动作；屠格
10、涅夫博学多识，主要写他的语言；都德生性健谈，因此描写时是肖像、语言并重；左拉沉默寡言，重在描写他的肖像和动作。,点此播放教学视频,5、作者是怎样突出福楼拜这个中心人物的？,采用了正衬和直接表现相结合的方法来突出这个中心人物。以屠格涅夫、都德、左拉这些在文学史上占有一席地位的人作为福楼拜的衬托，突出福楼拜。同时，对福楼拜进行直接描写，集中写他的语言、神情、动作，表现他的活跃、情感丰富、思想深邃、话语深刻的特点，显示出他的才气，同时也表现出作者对他的崇敬之情。,点此播放教学视频,6、作者在描写中常插入抒情议论，找出来并体会这样写的好处？,例如写左拉“他的头虽然不漂亮，但表现出他的智慧和坚强性格”“
11、黑色的眼睛十分尖锐，透着探求的目光”，这些描写不是纯客观地描写，而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描写中插入了议论，既能把人物的特点表现得更加鲜明，又隐含了作者的感情，给读者留下了深刻的印象。,点此播放教学视频,1、抓住人物各自的性格特征，恰当使用运用外貌描写、语言描写、行动描写。 2、突出中心人物。 3、描写中适当插入议论抒情，突出人物特点，给人留下深刻印象。,点此播放教学视频,学习完这一课，不仅仅是欣赏其中的人物描写，而是学习他描写人物的方法。在作文练笔中为己所用，才会有进步。,点此播放教学视频,1、给下列画线的字注音。 钦佩（ ） 用手捋着（ ） 呼呼直喘（ ） 义愤填膺 （ ）,y
12、ng,qn,chun,lu,2、在括号中注明各句所描写的人物。,他古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。（ ）,福楼拜,他手势生动，举止活跃，具有一切南方人的特征。（ ）,都德,点此播放教学视频,他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚腕。（ ）,他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。（ ）,屠格涅夫,左拉,3、指出下列各句人物的描写方式。,他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。（ ）,动作描写,点此播放教学视频,他就不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。不时在发出几声：“可是可是”（ ）,他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上
13、一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。（ ）,语言描写,肖像描写,点此播放教学视频,莫泊桑,莫泊桑的肖像描写,莫泊桑一副严肃而又慈祥的面庞，一对浓黑的眉毛微锁着，像是在思索着什么问题，又像是对现实充满了不满，一对大而有神的眼睛发出尖锐的目光，厚厚的嘴唇上两撇浓浓的八字胡微微向上翘着，他的脸总是沉着，看起来严肃认真而又和蔼可亲。,点此播放教学视频,1、四位作家的性格我们都有所了解，假设此时四位大作家正在讨论着文学方面的事情，这时门铃响了，来者不是别人，正是莫泊桑，请你抓住四位作家不同的性格特征来想象一下此时这四位作家会用什么样的表情、语言和动作来迎接莫泊桑的到来呢？,点此播放教学视频,一、略。 二
14、、全文好像是一出舞台剧。时间：星期天。地点：福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。人物：以福楼拜为核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐个登场。主要内容：每个人物的肖像、语言、行动、人物之间的交流。全文的结构好像是舞台剧的结构。,点此播放教学视频,基本上是按时间顺序来写的。“第一个来到的往往是伊万屠格涅夫”，先写屠格涅夫。“过了一会儿，都德也来了”，在写都德。“接着来的是左拉”，再写左拉。“渐渐地，人越来越多”，下边重点写福楼拜。 三、例如，“就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。”应该说，“迸发”一词用得准确而生动。两块石头撞击在一起，发出了火花，用“迸发”最好。又如，“他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。,点此播放教学视频,点此播放教学视频,
