《生物新人教版8年级下册全册课件317份生物7.2.1基因控制生物的性状》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物新人教版8年级下册全册课件317份生物7.2.1基因控制生物的性状（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 生物的遗传和变异,龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞 种瓜得瓜，种豆得豆,亲子间的相似性。,金丝猴的后代还是金丝猴,梅花鹿的后代仍然是梅花鹿,一猪生九仔，连母十个样。,亲子间和子代个体间差异。,一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女,（1）生物的性状包括哪些？ （2）举例说出 相对性状 和 不同的性状 （3）理解基因 性状 环境,第一节,基因控制生物的性状,控制,影响,回忆 基因,一条 染色体=蛋白质+一条DNA,（包含成千上万个基因）,生物的性状,性状:生物体所有特征的总和,如形态结构、生理特征和行为方式等,观察可见的生物性状,豌豆的形状,番茄的颜色,兔毛的颜色,鸡冠的形状,不可见的性状,人的血
2、型,相对性状,同种生物 同一性状的 不同表现形式,返回,同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工 作，弟弟长期在室内工作，几年后, 哥哥比弟弟脸黑 。,思考,生物体的所有性状都是能遗传的吗？,答：不能，受环境改变的性状不能遗传,1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明自然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ ） A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小,C,C,巩固练习：,3、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白
3、色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑 4、下列属于相对性状的是：（ ） A、狗的的白毛和卷毛 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、番茄的红果与海棠的红果,D,C,。,1、父母的许多性状为什么会在我们身上出现？ 2、我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？,卵细胞的细胞核内有基因,精子的细胞核内含有基因,答：遗传,转基因鼠的启示,增加了大鼠生长激素基因,转基因超级鼠,这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,答：（1）被研究的性状是鼠的个体大小 （2）控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因,思考,（一）被研究的
4、性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？,讨论,答:基因控制生物的性状,思考,性状与基因之间是什么关系？,思考,答：传递的是控制性状的基因,在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。,应用 什么是转基因技术？,转基因食品 转基因药品 转基因作物 ,转基因技术,转基因猪：,左为荧光小猪， 右为正常小猪 荧光小猪身上含有可合成绿色荧光蛋白质的水母基因,我们所有人都听说过蜘蛛侠，但是你听过蜘蛛山羊吗？这种转基因山羊是独一无二的，因为它们能产生普通的蜘蛛丝。这
5、种构成蜘蛛网的同样物质由它们的乳腺产生。很多科学家把蜘蛛丝叫做“生物钢”，有着超强的抗张强度。研究人员称，如果把很多蜘蛛丝拧成一股绳的话，它足够强韧，可制成防弹背心、降落伞绳，或者从飞机到航母等设备。,生产蜘蛛丝的山羊,你知道吗？,（1） 通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、 抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种，以减少对 农药化肥和水的依赖，降低农业成本，大幅度地提高单位面积的 产量，改善食品的质量，缓解世界粮食短缺的矛盾。 （2）利用转基因技术生产有利于健康和抗疾病的食品。 （3）转基因食品可以摆脱季节、气候的影响，让人们一年四季 都可吃到新鲜的瓜菜。同时，人们还
6、发现转基因作物结出的果实， 无论外形还是味道都别具风味。 （4）利用转基因技术，把生长素基因、多产基因、高泌乳量基因、 瘦肉型基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等外源基因导入动物的 精子、卵细胞或受精卵，可培育出生长周期短、产仔多、生蛋多、 泌乳量高，并具有抗病性的动物，目前已在牛、羊、猪、鸡、鱼等 家养动物中取得一定成果。,课堂小结,基因控制性状,科学技术是一把双刃剑，人类应当更加 理智地运用科学技术的成果。,结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种 性状，是受基因控制的。同一品种的结 球甘蓝，在北京培育，叶球最大3.5公斤 ，引种到拉萨后，叶球可达7公斤。你知 道这是为什么吗？,答：环境改变产了性状的变异 但是遗传物质并未改变，不可遗传。,小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析： 母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的（ ）现象。 父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的（ ）现象。 上述材料有（ ）对相对性状，它们分别是（ ）、（ ）、 和 （ ）。,遗传,变异,3,单双眼皮,有无耳垂、,大拇指能否向背侧弯曲,
