《第四节细菌和真菌在自然界 中的 作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四节细菌和真菌在自然界 中的 作用（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前小测：,1、青霉是 生物，其菌体是由 构成，都是通过产生 进行繁殖。 单细胞真菌是 。,多细胞,菌丝,孢子,酵母菌,2、比较细菌和真菌：,个体微小,无,无成形的细胞核 （只有DNA）,异 养,分 裂,个体微小、较大,无,有,异 养,孢子繁殖,预习检测：,1、细菌和真菌在自然界中的作用： （1） ； （2） ； （3） 。,2、大多数细菌和真菌是生态系统中的 ，它们把有机物分解为 、水和 。如果没有细菌和真菌，动植物的遗体就会 ，动植物就会丧失 。,作为分解者参与物质循环,引起动植物和人患病,与动植物共生,分解者,二氧化碳,无机盐,堆积如山,生存空间,预习检测： 1.在自然界中的物质循环中，
2、细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 。这些物质又被植物吸收和利用，进而制造 。 2. 大多数细菌和真菌是的生活方式是 养，引起动植物和人患病的是 生活，引起动植物遗体腐烂的是 生活，与动植物和人共同生活的是 生活。 3.手、足癣是由于 （填细菌或真菌）寄生引起的。地衣是 与 共生在一起形成的， 通过光合作用为 提供有机物， 为 提供水和无机盐。 4.大肠杆菌能为人体提供维生素 和维生 。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的 。,二氧化碳,水,无机盐,有机物,异,寄生,腐生,共生,真菌,真菌,藻类,藻类,真菌,真菌,藻类,B12,K,一半,第四节 细菌和真菌在自然界中的作
3、用,想一想，议一议 ：每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层会不会越积越厚呢？,不会，因为自然界中的细菌真菌等会分解落叶。,想一想,使这些食品腐败或发霉的原因是什么？,枯草杆菌,腐烂的梨,问题1： 枯草杆菌使梨和香蕉烂，它与水果有怎样的关系？,分解水果中有机物 获得物质能量 导致腐烂。,一、作为分解者参与物质循环,1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？,2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,3、细菌和真菌是怎样生活的？,真菌和细菌在物质循环中的作用,霉菌将面包分解成二氧化碳、水和无机盐。,发霉的面包,腐生的细菌和真菌。,二氧化碳、水和无机盐。,被植物吸收利用，
4、进而制造 有机物。,细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,一、作为分解者参与物质循环：,动植物遗体,细菌和真菌,分解,二氧化碳、水和无机盐,植物,被吃,动物,可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。,在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，用于制造有机物。,死亡,死亡,吸收,自然界中的物质循环过程,说一说：你能用你自己的语言描述图中的物质循环过程吗？,问题2：细菌真菌在物质循环中起什么作用？,起分解者作用， 把复杂有机物变成简单无机物 如水、无机盐、二氧化碳。,问题3：细菌和真菌是怎样生活的？,利用现成有机物生
5、活，,腐生,以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生 活的一种生活方式。,细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生之外，还可寄生。,扁桃体炎,丹毒,二、引起动植物和人患病：,电镜下的链球菌,1、细菌引起人患病：,101岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林,肺炎克氏杆菌,炭疽杆菌,2、真菌使人患病：,臂癣,足癣,手癣、足癣和甲廯是由一些 寄生在人体的 引起的。,真菌,表面,甲廯（灰指甲）,棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由 _ 引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。,有些细菌和真菌营 生活，通过从 的动植物体和人体吸收_，导致动植物和人_。,活,营养物质,患病
6、,寄生,二、引起动植物和人患病,真菌,扁桃体炎,猩 红 热,足癣（脚湿气）,玉米瘤黑粉病,小麦叶锈病,丹毒,扁桃体炎,猩 红 热,足癣（脚湿气）,玉米瘤黑粉病,小麦叶锈病,丹毒,致病菌,病例,细菌,真菌,（链球菌）,二、引起动植物和人患病：,是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持生活的一种生活方式。,1、细菌引起人患病,2、真菌使人患病,3、真菌使许多植物患病,细菌和真菌的生活方式是？,寄生,营寄生生活的生物叫寄生物；被侵害的生物叫做寄主，也叫宿主。,有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，_ ，_，一旦分开，两者都 受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象
7、叫做_。,三、与动植物共生,相互依赖,彼此有利,共生,共同生活,三、与动植物共生,地衣,地衣是 和 共生。,真菌,藻类,地衣,真菌,地衣的横切面,藻类,地衣是_和_共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_ ；真菌可以供给藻类_。,藻类,真菌,有机物,水和无机盐,豆科植物的根瘤,花生,豆科植物的根瘤是 和 共生。,根瘤菌,豆科植物的根,在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物 的产量,原因是 。,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,其他共生的例子：,反刍动物以及人体和它们 胃肠内里的一些细菌,25,草食动物,细菌,生存场所和营养物质,分解纤维素,请你探讨：
8、,25,人,细菌(如大肠杆菌等),生存场所和营养物质,维生素B12和维生素K,思考： 如果过多服用抗生素，会对肠道内正常菌群产生什么影响？,抗生素可以杀灭病原微生物，但同时也会使肠道内的有益菌群无法生存而出现失衡，从而引发腹泻、便秘等。,三、与动植物共生,共生：是指两种生物相互依赖共同生活在一起的一种生活方式。按照双方的利害关系，分为三类。,一是偏利共生关系，又称共栖。（如喜光的乔本植物为耐阴的灌木提供遮荫条件）,二是原始协作关系，又称互惠。（如海葵寄居蟹）,三是互利共生关系，又称专性共生。（如豆科植物和根瘤菌）,小结,根瘤,地衣,大肠杆菌,与动植物和人共生,在农业生产中，人们常常通过种植豆科
9、植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么.,因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.,拓展练习,技能训练：,方案1：,方案2：,方案3：,甲组：,乙组：,没经灭菌，放在无菌条件,自然条件,灭菌后，放在无菌条件,自然条件,灭菌后，放在无菌条件,灭菌后，接种细菌,放在无菌条件,1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？,2、为什么要使树叶保持潮湿？,3、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组？,4、哪个方案更能说明问题？为什么？,变量是有无细菌，其他条件相同。,细菌真菌的生活在潮湿的环境中，
10、需要水分。,甲组对照组，乙组实验组。,方案3,实验组和对照组中只有一个变量。,第四节 细菌和真菌在自然界中的作用,二、引起动植物和人患病（ ）,一、作为分解者参与物质循环（ ）,三、与动物、植物、人 共生,都是利用现成的有机物来生活。,异养,腐生,寄生,一、细菌和真菌在自然界中的作用,腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。 寄生：从活的动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。 共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。,二、概 念,【科学-技术-社会】,以菌治虫,阅读教材83页,白僵菌的菌丝从害虫体内钻出,【讨论】,
11、1.苏云金是人名还是地名？ 地名，德国的。 2.苏云金杆菌是一种具有什么样生活特性的细菌？ 寄生在昆虫体内，引起昆虫死亡，对昆虫具有很强的杀伤力。 3.白僵菌是细菌还是真菌？ 是真菌 4.昆虫被白僵菌感染后有什么影响？ 昆虫被白僵菌感染三天左右就会死亡。 5.你觉得以菌治虫方法好吗？为什么？ 好！杀虫快，效果明显；减少了农药的使用， 减轻了对环境的污染。,巩固练习,一、选择题 1、 细菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B.它们可以和动植物共生 C.它们可以引起动植物和人类患病 D.以上作用均有 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ） A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌,D,B,3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ） A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（ ） A、根瘤菌和豆科植物 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根,C,A,
