《2019教师考试题库《课程》试题预测含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019教师考试题库《课程》试题预测含答案（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019教师考试题库课程试题预测含答案1、单选题教育史上的第一本课程理论专著是_A: 泰勒的课程与教学的基本原理B: 斯宾塞的什么知识最有价值C: 杜威的民主主义与教育D: 博比特的课程参考答案: D本题解释:答案：D【解析】美国学者博比特在1918年出版的课程一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。2、单选题学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的_A: 深度和广度B: 科学性和系统性C: 深度、广度和逻辑结构D: 科学性和逻辑结构参考答案: C本题解释:答案：C【解析】人们对儿童身心发展规律的认识决定着课程组织的心理逻辑。课程内容的深
2、度、广度和逻辑结构，不仅要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律，而且要正确处理需要与可能、现实与发展的关系，从而最大程度地促进学生身心健康和谐发展。3、单选题课程实施的最后一项任务和环节是_。A: 选择合适的教学模式B: 组织开展教学活动C: 对课程类型、结构进行规划D: 评价教学活动的过程和结构参考答案: D本题解释:参考答案：D解析：评价教学活动的过程与结构，为下一轮的课程实施提供反馈性信息这是课程实施的最后一项任务和环节。4、单选题课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为_A: 显性课程资源和隐性课程资源B: 素材性资源和条件性资源C: 校内课程资源
3、和校外课程资源D: 可预设课程资源和不可预设课程资源参考答案: B本题解释:答案：B【解析】按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源。5、单选题社会中心课程理论的代表人物是_A: 布鲁纳B: 布拉梅尔德C: 巴格莱D: 多尔参考答案: B本题解释:答案：B【解析】社会中心课程理论亦称社会改造主义课程理论，是以适应社会需要为中心编制的理论，以布拉梅尔德为代表。6、单选题下列关于活动课程的说法不正确的是_A: 其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验B: 杜威是活动课程理论的主要代表人物C: 它是最古老、使用范围最广泛的课程类型D: 对教师的教学组织能
4、力以及相关教学设施的要求较高参考答案: C本题解释:答案：C【解析】选项A、B、D的表述都是正确的，最古老、使用范围最广泛的课程类型是学科课程。7、简答题谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。参考答案:【答案要点】（1）新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。具体到教学实践，就是要把原来目标单一（即知识与技能）的课堂转变为目标多维（即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度）的课堂。（2）“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。“过程与方法”目标突出
5、的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。“情感态度与价值观”目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。（3）三维课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。8、单选题在“学校应当追求哪些目标？”的问题中，泰勒认为应根据_来提出目标。学习者本身的需求当代生活的要求专家的建议对教育者的研究A: B: C: D: 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】略
6、。9、简答题李老师和张老师教初二四个班的语文。50多岁的李老师任教近30年，工作兢兢业业，对每篇精读课文作深入细致的分析，课堂、课后让学生进行大量的练习，学生的基本知识扎实，考试成绩在四个班中名列前茅。但是在教学研讨活动中，他明显感到他的教学方法落伍了。年轻的张老师初涉教坛，思想活跃，大量采用活动式教学，如让学生以小组为单位自编自导课本剧。但是很多学生不当回事，学生嘻嘻哈哈，课堂热热闹闹，学生实际收获并不大。课后经常组织大量的文体活动。但学生考试成绩不理想，学校与家长也有一些不满。李老师和张老师都很困惑。请运用课程理论与新课程原理分析。参考答案:【答案要点】（1）李老师的做法能在短时间内把各门
7、学科的基本原理教给学生，使学生系统地掌握和继承人类经过实践活动、科学探索所获取的经验和科学知识；但却不能完全照顾到学生的需要和兴趣。李老师的做法体现了传统教学中“教师负责教，学生只管学，教学是向学生单向的培养，过程”，他更多关注的是学科而不是人，这与新课程理念是相违背的。张老师的做法能够照顾到学生的需要和兴趣，丰富学生个性的发展；但学生难以掌握完整系统的学科知识的体系。并不是所有的活动都能带来教育价值，如果只为活动而活动，会极大影响教学效率和质量。在师生互动层面，李老师完全没有体现这一点，而张老师则重点突出了这一点，二者的做法均有欠缺。并且，他们的做法体现了他们的教学方法、教学理念等是完全相反
8、的，二者应相互结合、互取所长。（2）新课程认为，教师应该是学生学习的促进者；教师在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。案例中两位老师的做法均未体现新课程倡导的这些理念，要进行课程改革首先就要改变教师的教育理念。10、单选题注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于_A: 实践型课程B: 研究型课程C: 拓展型课程D: 知识型课程参考答案: B本题解释:答案：B【解析】略。11、单选题按照规定，我国实行_三级课程管理体制。A: 中央、省级、市级B: 中央、省级、区县C: 国家、地方、学校D: 国家、省市、区县参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国课程管理体制的了解。【参考答案】C
9、【名师点睛】基础教育课程改革纲要规定：为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。制订国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省（自治区、直辖市）范围内使用的课程计划和课程标准。学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校
10、的课程。各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。12、填空题新课改倡导的学习方式强调自主、合作、_学习。参考答案: 探究13、单选题下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是_A: 有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力B: 有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力C: 有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望D: 有助于减少学校教育与社会的联系和互动参考答案: D本题解释:答案：D【解析】略。14、简答题简述综合实践活动课及其内容。参考答案:【出题思路】本题考查考生对综合实践活动课的掌握。【参考答案】综合实
11、践课程是基础教育课程改革纲要和九年制义务教育课程计划规定，是3一6年级、79年级的一门必修课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。综合实践活动的内容范围包括以下几个方面：研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识
12、的能力。社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领城，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格臻于完善。劳动与技术教育。劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力。信息技术教育。信息技术不仅是综合实践活动
13、有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息理论。以上几个方面是综合实践活动的指定领域，除上述指定领域以外，综合实践活动还包括大量非指定领域，如：班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生的心理健康活动等等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。指定领域与非指定领域互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。15、单选题由学生自己来提出问题
14、、设计方案、实施并得出结论的课程，属于_A: 实践型课程B: 研究型课程C: 拓展型课程D: 知识型课程参考答案: B本题解释:答案：B【解析】略。16、填空题新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和_。参考答案: 选择性17、单选题下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想_A: 课程即知识B: 课程即复杂会话C: 课程即活动D: 课程即经验参考答案: A本题解释:答案：A【解析】“课程即知识”把课程看作“教程”，是一种“静态的课程观”，有利于规范教师（特别是新教师）的教学行为，忽略了学习者的主体地位。18、单选题_的特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。A: 条件性课程资源B: 素材性课程资源C: 校内课程资源D: 校外课程资源参考答案: B本题解释:答案：B【解析】素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观以及培养目标等。其特点是直接作用于课程并成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。19、简答题校园环境：隐性课程的释放在现代学校发展中，蕴涵着一种精神、一种文化，它极富魅力，力量强大，这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐
