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1、金太阳教育物理 冯永涛 电话：13732941063,新命题 新立意 新策略,一.2015届新课标全国卷物理试题与安徽卷 物理试题比较,二.新课标全国卷试题特点,三.第一、第二轮复习指导,一.2015届新课标全国卷物理试题分析,选择题对比总结：,1、全国卷8道题，其中5道单选3道多选，每小题6分，共48分；安徽卷7道题，全为单项选择题，共42分。 2、全国卷8道题相对计算量较大，对理解能力和分析综合能力的要求稍高，特别是最后的一道单选题（18题）和最后的一道多选题（21题）；安徽卷选择题整体比全国卷简单，一是单选，二是含有3-4；三是计算量稍微简单些，所以请安徽考生做全国卷时不能一遇到难题就绕
2、到下一题，要重视每一道选择题，能解的题不要为了赶时间去猜测选项。 3、全国理综卷考试时间共150分钟，其中物理的考试时间应分配6065分钟。所以建议一般考生选择题用时20-25分钟，好生用时15-20分钟。 4、知识点分布方面全国卷和安徽卷差不多，只是安徽卷3-4有两道题。,1、全国卷实验题是2道题，共15分；安徽卷实验题是1道大题含2道（或3道，其中含1道3-4内容）小题，共18分 2、全国卷实验题比较灵活：学生实验、课堂演示实验、课外小实验都有可能；安徽卷往往是学生实验的变形或几个学生实验的综合。 3、全国卷实验题要求理解能力和分析能力稍高。建议安徽考生做全国卷实验题用时10分钟左右,实验
3、题对比总结：,1、全国卷两道计算题共32分，安徽卷三道计算题共50分 2、安徽卷第1道计算题与全国卷第1道计算题难度相当，都比较简单，安徽卷第2道计算题比全国卷第2道计算题（压轴题）稍易，也不简单，安徽卷第3题计算题很难，特别是最后一问，非常难。 3、由于全国卷还要做选考题，而且选考题相对压轴来说容易得多，更容易得分，所以建议考生做完第1道计算题后，再做选考题，安徽考生最好选3-4，做题用时10分钟左右，争取得满分。做完选做题后再回头做最后一道计算题，最后一道计算题第一问也比较简单。,计算题对比总结：,见近三年全国一卷对比,（一）近几年全国卷物理试题考点对比,二.新课标全国卷试题特点,1.重视
4、考生的科学素养,(二)全国课标卷试题特点,14.2013新课标全国卷 下图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的根据表中的数据，伽利略可以得出的结论是( ) A物体具有惯性 B斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C物体运动的距离与时间的平方成正比 D物体运动的加速度与重力加速度成正比,教材内容的延伸和拓展，科学素养的体现,(二)全国课标卷试题特点,7.2013海南卷科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然现象具有重要作用。下列说法符合历史事实的是（ BCD ） A.亚里士多德认为
5、，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变 B.伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去 C.笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向 D.牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,笛卡儿的观点在人教、沪科和鲁科三种版本教材中都有,(二)全国课标卷试题特点,142014新课标全国卷 在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是 ( D ) A将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B在一通电线圈旁放置一连
6、有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化,物理学史与实验现象结合考查,(二)全国课标卷试题特点,182015年全国卷指南针是我国古代四大发明之一。关于指南针，下列说明正确的是 （ BC ） A指南针可以仅具有一个磁极 B指南针能够指向南北，说明地球具有磁场 C指南针的指向会受到附近铁块的干扰 D在指南针正上方附近沿指针方向放置一直导线，导线通电时指南针不偏转,物理常识与物理现象、物理实验结合考查,(二)
7、全国课标卷试题特点,1.重视考生的科学素养,2.绝大多数题目都是中规中矩的，考查基本知识和基本技能,(二)全国课标卷试题特点,15.2013新课标全国卷 如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q(q0)的固定点电荷已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为(k为静电力常量)( B ),贴近教学实际,贴近平时练习.,(二)全国课标卷试题特点,202014新课标全国卷 如图所示，两个质量均为m的小木块a和b(可视为质点)放在水平圆盘上，a与转轴OO的距离为l，b与转轴的距离为2
8、l.木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g，若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，用表示圆盘转动的角速度下列说法正确的是 ( AC ),Ab一定比a先开始滑动 Ba、b所受的摩擦力始终相等 C 是b开始滑动的临界角速度 D当 时，a所受摩擦力的大小为kmg,教材中多次出现的物理情景,(二)全国课标卷试题特点,常规题，平时练得多,172015年全国卷如图，一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时，对轨道的压力为4mg，g为重力加速度的大小。用W表示质
9、点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则（ C ）,A ，质点恰好可以到达Q点 B ，质点不能到达Q点 C ，质点到达Q点后，继续上升一段距离 D ，质点到达Q点后，继续上升一段距离,(二)全国课标卷试题特点,1.重视考生的科学素养 2.绝大多数题目都是中规中矩的，考查基本知识和基本技能,3.试题力争新颖（联系生活与科技），但也不回避陈题,(二)全国课标卷试题特点,21.2013新课标全国卷 2012年11月，“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功图(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关闭，阻拦系统通过阻拦索
10、对飞机施加一作用力，使飞机在甲板上短距离滑行后停止某次降落，以飞机着舰为计时零点，飞机在t0.4 s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停止的速度时间图线如图(b)所示假如无阻拦索，飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1000 m已知航母始终静止，重力加速度的大小为g.则 ( AC ),A.从着舰到停止，飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的1/10 B.在0.4 s2.5 s时间内，阻拦索的张力几乎不随时间变化 C.在滑行过程中，飞行员所承受的加速度大小会超过2.5g D.在0.4 s2.5 s时间内，阻拦系统对飞机做功的功率几乎不变,社会热点为背景,综合多种知识应用,(二)全国课标卷试题特点,
11、182015年全国卷一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。水平台面的长和宽分别为L1和L2，中间球网高度为h。发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为3h不计空气的作用，重力加速度大小为g若乒乓球的发射速率v在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则v的最大取值范围是 （ D ）,A,B,C,D,联系生活,符合实际，符合认识要求,(二)全国课标卷试题特点,112014海南卷 (5分)现有一合金制成的圆柱体，为测量该合金的电阻率，现用伏安法测圆柱体两端之间的电阻，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径，用游标卡尺测量该圆柱体的长
12、度。螺旋测微器和游标卡尺的示数如图（a）和图（b）所示。,（1）由上图读得圆柱体的直径为 mm，长度为 cm. （2）若流经圆柱体的电流为I，圆柱体两端之间的电压为U，圆柱体的直径和长度分别为D、L，测得D、L、I、U表示的电阻率的关系式为= 。,基本实验技能 知识应用技能,(二)全国课标卷试题特点,11 2015海南卷（6分）某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图（a）和（b）所示。该工件的直径为_cm，高度为_mm。,考了又考 不怕重复,(二)全国课标卷试题特点,162014新课标全国卷 如图所示，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀
13、强磁场(未面出)，一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O，已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变不计重力铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为( ) A、2 B、 C、1 D、,(二)全国课标卷试题特点,2011年浙江,2012年四川,(二)全国课标卷试题特点,1.重视考生的科学素养 2. 试题平稳，中规中矩，考查基本知识和基本技能 3.试题力争新颖（联系生活与科技），但也不回避陈题,4.试题易中难的梯度比较合理，区分度较好,(二)全国课标卷试题特点,24. 2013课标全国卷 水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连
14、，在橡皮筋上有一红色标记R.在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的(0，2l)、(0，l)和(0，0)点已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动；B平行于x轴朝x轴正向匀速运动在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点(l，l)假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小,高考命题第24题特色,生活化情景 学术化思维,(二)全国课标卷试题特点,高考命题第24题特色,242014新课标全国卷 公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离当前车突然停止时，后车司机可以采取刹车措施，使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰通常情况下，人的反应时间和汽车系统的反应时间
15、之和为1 s，当汽车在晴天干燥沥青路面上以108 km/h的速度匀速行驶时，安全距离为120 m设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的，若要求安全距离仍为120 m，求汽车在雨天安全行驶的最大速度,社会生活热点 典型物理模型,(二)全国课标卷试题特点,高考命题第24题特色,242015年全国卷(12分) 如图，一长为10cm的金属棒ab用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中；磁场的磁感应强度大小为0.1T，方向垂直于纸面向里；弹簧上端固定，下端与金属棒绝缘。金属棒通过开关与一电动势为12V的电池相连，电路总电阻为2已知开关断开时两弹簧的伸长量均为0.5cm；闭合开关，系统重新平衡后，两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了0.3cm，重力加速度大小取10m/s2判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向，并求出金属棒的质量。,常规情景 简单综合,(二)全国课标卷试题特点,252013新课标全国卷 如图，两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为，间距为L.导轨上端接有一平行板电容器，电容为C.导轨处于匀强
