2019教师考试题库《教育目的》试题预测含答案

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1、2019教师考试题库教育目的试题预测含答案1、简答题我国家长十分重视孩子文化课的学习,小孩从牙牙学语时,就教他们学数数,刚上幼儿园就教孩子学拼音、学写字。上小学、中学时,家长对孩子文化课的学习成绩倍加关注。请你对这一现象进行分析。参考答案:【答案要点】这一现象说明了我国一直以来注重学生的个别方面,特别是知识方面的发展,而忽视学生综合素质的提高。这违背了我国的教育目的坚持人的全面发展的基本精神。应该积极转变教育思想,从社会各个方面进行着手,促进学生身心全面的发展,而不是片面的发展。2、单选题在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是_。A: 卢梭B: 裴斯泰洛齐C: 赫尔巴特D: 洛克参考

2、答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。【参考答案】C【名师点晴】关于教育目的的价值取向,最容易作为考点的是教育目的的社会本位取向和教育目的的个人本位取向。教育目的的社会本位取向主张确定教育目的应该从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的唯一依据,其代表人物是中国的孔子,国外的斯宾塞、涂尔干、孔德以及赫尔、巴特等;教育目的的个人本位取向主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展,其代表人物有卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐及中国古代的孟轲等人。3、简答题某学校为贯彻上级减负精神,决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在

3、教室里自修,而是让学生去操场上活动。结果发现,学习用功的好学生,任凭老师怎么劝也不出去,而平时不认真学习的学生却玩得很高兴。后来,校领导发现了问题,说等检查过去了,一定要收回来”结合这一案例,谈谈你对减负问题的认识。参考答案:【答案要点】(1)沉重的课业负担是素质教育的严重阻碍,全面推进素质教育才是国家减负政策的根本出发点和目的。中小学学生课业负担成为教育的“顽症”,久治不愈,其原因还是在于不能正确地理解和贯彻素质教育的思想。该校贯彻国家的减负政策,仅仅是为了应付检查。从具体做法上来看,似乎认为,减负就是开展更多的课外活动,就是不要学生刻苦学习。首先,这是对素质教育使学生生动、主动和愉快发展的

4、误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐,学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习,因为只有刻苦学习,才能真正体会到努力与成功的关系,才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。其次,这是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现,因而它一方面体现了新形势对教育的要求,另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学,学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学,主阵地是课堂。学校开展课外活动,作为素质教育的实施途径之一,无可厚非,但学生在外面毫无指导地“玩”,这不仅仅是对课外活动的

5、误解,对素质教育和减负政策的误解,也是一种对学生不负责任的表现。(2)有人认为有课业总会有“负担”,学习成绩与课业是相关的。有学习,就会有课业,这一点没有疑问。但是,课业成为“负担”,就是教育的问题。当课业成为“负担”时,学生的学业成绩,就可能是以牺牲“青少年儿童身心健康”为代价的。如果教育使得一代人失去了健康,那么教育就是对一代人的伤害。那么,那种所谓的学业成绩,对于学习者个人,对于整个社会还有什么意义呢?(3)像案例中的那些学习好的学生,他们满足了应试教育的要求,可能在知识素质上较强,但素质教育是全面发展的教育,学校贯彻的减负政策并没有实质上改变应试教育在实际执行着的现状。这种“减负”实则

6、增加了素质教育展开的难度和阻力。4、单选题下列哪项观点体现了素质教育的理念_A: 学生应该什么都学,而且什么都要学好B: 为减轻负担,不给学生留作业C: 不要学生考试,尤其是百分制考试D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展参考答案: D本题解释:答案:D【解析】A、B、C三个选项均是在实施素质教育过程中出现的误区5、单选题下列哪种说法是错误的_A: 素质教育以促进知识深刻内化为目标B: 素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C: 素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D: 素质教育以提高学生综合素质为目的参考答案: A本题解释:答案:A【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的实

7、际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。6、填空题“真正的个人是不存在的,只有人类才存在,因为不管从哪方面看,我们个人的一切发展,都有赖于社会。”这是学者_的观点。参考答案: 孔德7、简答题贯彻我国教育目的的基本要求是什么?参考答案:【答案要点】(1)端正教育思想,明确教育目的;(2)全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量;(3)深化教育改革,实施素质教育。8、单选题“生活本身没有任何价值,它的价值在于怎样使用它”卢梭。这句话体现了哪种理论_A: 社会本位论B: 个人本位论C: 教育无目的论D: 个人本

8、位论和社会本位论的统一参考答案: B本题解释:答案:B【解析】卢梭是个人本位论的代表人物之一,他认为确立教育目的的根据是人的本性,个人价值高于社会价值,而不是为某个社会集团或阶级服务。9、单选题素质教育的最高体现是_A: 创造教育B: 创新教育C: 应试教育D: 传统教育参考答案: B本题解释:答案:B【解析】创新教育是素质教育的最高体现。10、简答题要培养合乎时代需要的一代新人,应该特别注意人才素质的哪些方面?参考答案:【答案要点】(1)创新精神;(2)实践能力;(3)开放思维;(4)崇高理想。11、单选题下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是_A: 柏拉图B: 马利坦.C: 纳托普D:

9、巴格莱参考答案: B本题解释:答案:B【解析】马利坦是个人本位论的代表。12、单选题新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步,我国教育目的发生了多次变化,说明了教育目的受_的影响。A: 文化传统的制约B: 马克思主义关于人的全面发展理论C: 社会生产方式的影响D: 外国教育目的的影响参考答案: C本题解释:参考答案:C解析建国以来,我国教育目的出现了多次变化,说明了教育目的受社会生产方式的制约。13、单选题确定教育目的的客观依据是_A: 哲学观念B: 人性假设C: 理想人格D: 生产力和科技发展水平参考答案: D本题解释:答案:D【解析】生产力和科技发展水平是确定教育目的的客观依据。14、单选

10、题在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是_A: 康德B: 福禄贝尔C: 斯宾塞D: 杜威参考答案: D本题解释:答案:D【解析】略。15、填空题教育的质的规定性主要体现在_上。参考答案: 教育目的16、单选题实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针,以提高国民素质和民族创新能力为宗旨,着重培养学生的_。A: 创新精神和实践能力B: 良好习惯和自主意识C: 良好个性和品德D: 学习能力和生活能力参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国教育方针的掌握。【参考答案】A【名师点睛】中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定对我国的教育方针作了新的表述

11、:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素盾为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”素质教育针对应试教育以分数为取向的弊端,更加注重学生的创新精神和实践能力的培养。17、单选题我国现阶段的教育目的是_。A: 陶冶学生的人格,注重培养有教养的人B: 注重科学技术教育,培养具有创新思想和开拓精神的人C: 适应时代精神,强调个性发展D: 以培养创新精神和实践能力为重点,造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人参考答案: D本题解释:参考答案:A解析:现阶段我国的教育目的是:以培养

12、学生的创造精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。18、简答题简述美育的任务。参考答案:【答案要点】(1)培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能;(2)培养学生艺术活动的技能,发展他们体现美和创造美的能力;(3)培养学生心灵美和行为美,使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。19、简答题简述教育目的的作用参考答案:【答案要点】(1)教育目的对教育工作具有导向作用;(2)教育目的对贯彻教育方针具有激励作用;(3)教育目的是对教育效果进行评价的重要标准。也有说法认为,教育目的的功能包括导向功

13、能、调控功能和评价功能。20、单选题&nb sp;教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了_A: 教育的性质B: 教育的任务C: 教育的内容D: 教育的规律参考答案: A本题解释:答案:A【解析】略。21、单选题社会本位教育目的论的代表人物是_。A: 涂尔干B: 卢梭C: 赞科夫D: 福禄贝尔参考答案: A本题解释:参考答案:A解析代表人物有:赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。22、单选题与一般身体锻炼相比,学校体育更具有_A: 随意性B: 娱乐性C: 自觉性D: 系统性参考答案: D本题解释:答案:D【解析】学校体育相比一般身体锻炼,更加的系统23、单选题素质教育的根本宗旨是_。A: 提高

14、国民素质B: 面向全体学生C: 促进学生全面发展D: 促进学生的个性发展参考答案: A本题解释:参考答案:A解析科教兴国靠人才,人才的培养靠教育。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。24、单选题教育目的所要回答的根本问题是_A: 教育为谁服务B: 教育怎样培养人C: 教育要培养什么样的人D: 要把教育引向何方参考答案: C本题解释:答案:C【解析】教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。25、单选题面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展,体现了素质教育的_A: 整体性B: 基础性C: 内化性D: 综合性参考答案: A本题解释:答案:A【解析】素质教育体现出如下三个重要特征:素质教育的整体性坚持面向全体学生,动员学校、家庭和社会全方位力量创造相应条件,促进学生的全面发展和健康成长。素质教育的发展性是强调在具备良好基本素质的基础上,充分发挥学生的自我能动性,实现学生的自我

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