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1、探秘水世探秘水世界,第一节 运动的水分子,微观上讲水是由大量的 聚集而成的,水分子,H2O,一滴水含有约1021个水分子！,液态,固态,气态,一、水的三态变化：,问题与猜想,将封闭针管内的少量水煮沸，观察到的现象是什么？猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？,把封闭在针管中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。在这个过程中，水分子发生了什么变化？,你能总结出水的三态变化过程中分子的大小、数目、能量、间隔、排列方式变化的情况吗？,讨论,分子间隔由小变大,分子运动加快，分子从有序排列到无序排列,物理变化,获得结论: 水由固态变成液态再变成气态发生改变是水分子的间隔和排列方式，不发生
2、改变的是水分子的大小和数目。,议一议：,从能量角度看，水分子的运动怎样导致了水的状态变化？,水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。,水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。,议一议：,从分子的角度看，物理变化的特点是什么？,在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。,这也是物理变化的实质,用分子的观点解释生活现象：,雨后初晴，路边的水渍为什么变得无影无踪？,烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？,水分子获得能量，运动速度加快， 间隔变大，水由液态变为气态,水分子失去能量，运动速度减慢， 间隔变小，水由气态变为液态,
3、你能解释吗？,水烧开之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下。,烧水时，水分子获得能量，便离开水面向锅盖处运动。温度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致水分子能量降低，运动减慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重新聚集在一起，凝结成水滴。,活动天地,描述在水结冰、冰融化过程中，水分子的能量、运动速率、间隔、排列方式如何变化？,在了解了水的三态变化过程中水分子的运动情形后，你能否总结出分子有哪些特征？,交流共享,施加压力，可使气态物质中分子之间的间隔减小，对液态物质、固态物质中分子的间隔影响很小。,温度升高，分子之间的间隔增大 温度降低，分子之间的间隔减小,温度升高分子的运动速度加快。 温度升高分子的
4、运动速度加快。,分子的特征,用分子的观点解释 1.走进花园时，远远的闻到花香。 2.用酒精棉球在皮肤表面消毒时，会使人感到一丝凉意。,知识应用,冬天为什么下雪不冷化雪冷。,为什么湿衣服晒在空气流通的地方干得快。,空气流通的地方，水分子能获得更多的能量，运动加快，快速脱离湿衣服，扩散到空气中。,下雪时水分子会将能量散发给环境，而化雪时水分子需要从环境中获得能量，导致环境温度降低。,从微观的角度解释,20mL酒精与20mL水混合体积小于40mL,酒精分子和水分子之间都有一定的间隔，混合时，彼此进入对方的间隔中，挤占了空间。,用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不到水分子是如何跑掉的
5、。,水在桌面上蒸发，水分子获得能量后，运动加快，挣脱分子间的束缚，离开桌面，变为水蒸气进入空气中。但由于分子很小，所以我们看不到它是怎样跑掉的。,用分子的知识解释,【展开想象的翅膀】： 水在自然界中是怎样循环的呢？ 请阅读课本P24页，并思考以下内容：,【填一填】： 二、水的天然循环 水通过 ，实现自身的 。通过这一过程，即实现水的 ，又完成了水资源的 。大自然就是通过这种方式，不断为地球上的生物补充 资源。水的天然循环属于 变化。,三态变化,天然循环,自身净化,重新分配,淡水,物理,请同学们从知识、实验、自己的体会等方面谈谈本节课都有哪些收获？,感悟收获,愿同学们不断汲取知识能量，在广阔天地自由驰骋,让我们从身边的小事作起, 行动起来,保护我们的生命之源吧!,
