《人教版小学一年级音乐下册教案：《2春天来了》 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级音乐下册教案：《2春天来了》 (2)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 春天来了一、教学内容分配表课时 感受 音乐表现 音乐创作 音乐与相关文化 第一课时 1、 小雨沙沙沙2、沙锤 用沙锤为歌曲伴奏 第二课时 春天悄悄来临 1春天悄悄来临2 沙锤 1 用语言动作、图画等表达对乐曲的感受 2 用音乐游戏形式设计“春游”与“春耕” 1 春天的自然常识2、春耕的农业常识 第三课时 云 随着歌声即兴做动作 第四课时 春天音乐会 春天音乐会 用人声以及三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓、沙锤等打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。 春天的自然常识 二、教学要求 1、 以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发学生感知力，体验音乐美感。2、 在音乐活动
2、中培养学生的协作能力。3、 通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。三、教学重点与难点重点：1、 进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。2、 在音乐活动中培养学生的协作能力。3、 培养学生有表情歌唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感。难点;1、 用沙锤为歌曲小雨沙沙沙伴奏时，强弱力度可能不易控制。2、 在欣赏乐曲春天悄悄来临时要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受，可能不以组织教学。3、 在活动春光好中，学生用自己的方式表现“春游”与“春耕” ，有的可能无法贴切扣题。四、教具准备1、 钢琴、录音机、录音磁带、沙锤、三角铁、碰铃、双响筒
3、、响板、铃鼓。2、 节奏卡x x x x x x x x 第一课时教学内容1、 歌曲小雨沙沙沙2、 沙锤教学目标1、 学会歌曲小雨沙沙沙 。2、 能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。3、 发和培养学生对音乐的兴趣教学过程1、 用教科书上的插图引入歌曲小雨沙沙沙的教学2、 听歌曲小雨沙沙沙的录音范唱3、 师范唱一遍。4、 让学生跟教师模唱曲谱。5、 教师朗读歌词，并讲解歌词的内容。6、 用听唱法教唱歌曲。7、 教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。8、 学生完整的齐唱歌词9、 学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。10 演示沙锤实物让学生认识沙锤，并演示沙锤的基本演奏方法。11
4、用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。12 由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏，让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。13 用沙锤为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。14 可将学生分为两组，一组演唱歌曲，一组用沙锤搬走。然后再由全体学生边唱边演奏沙锤。第二课时教学内容1、 欣赏管弦乐曲春天悄悄来临 。2、 活动春光好 。教学目标1、 使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。2、 通过音乐活动春光好 ，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。3、 在音乐活动中培养协作精神和创造能力。教学过程1、 在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲春天悄悄来临2、 让学
5、生为该曲命名。3、 告诉学生曲名。4、 启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。5、 用课本上的插图来引入音乐活动春光好 。6、 介绍有关“春游” 、 “春耕”的常识。7、 教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕” 。8、 用多种打击乐器模仿“春游”和“春耕”的音响。9、 结合课本上的插图鼓励学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏。10 用声音、语言、动作等表现“春游”和“春耕”游戏中的情节第三课时教学内容1、 复习歌曲小雨沙沙沙 。2、 歌曲云 。3、 附点二分音符教学目标1、 学会歌曲云 。2、 认识附点二分音符。3、 激发和培养学生对音乐的兴趣教
6、学过程1、 复习歌曲小雨沙沙沙 ，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。2、 听歌曲小雨沙沙沙的录音范唱。3、 用课本的插图引入歌曲云的教学4、 教师范唱。5、 让学生跟教师模唱曲谱。6、 师朗读歌词，并讲解歌词的内容。7、 用听唱法教唱歌曲。8、 教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。9、 学生完整的齐唱歌词10 在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。11 要求学生背唱这首歌。12 用课本的插图引入认识附点二分音符。13 教师出示节奏卡片：x x x x x x x x 14 教师用课本的插图上的动物叫声示范读出上述节奏。15 要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出上述节奏。16
7、 要求学生指出歌曲云中的附点二分音符。第四课时教学内容1、 聆听童声齐唱春天音乐会 。2、 用打击乐器表现春天音乐会 。教学目标1、 使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。2、 培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。3、 用人声以及打击乐器来表现春天音乐会 ，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力教学过程1、 复习歌曲云 ，并备唱该曲。2、 用课本的插图引入童声齐唱春天音乐会 。3、 师朗读歌词。4、 学生朗读歌词。5、 教师节和歌词讲解春天的自然常识。6、 完整聆听春天音乐会 。7、 启发学生用人声以及打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。8、 复听春天音乐会 ，并用打击乐器为之伴奏。9、 复习歌曲小雨沙沙沙 。
