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1、上海市宣桥学校2017学年度课程计划上海市宣桥学校是1998年8月由原来的宣桥中心小学和宣桥初级中学合并的九年一贯制学校。学校占地面积19911m2，建筑面积6319m2，共有37间教室，专用教室10个，市级达标工程验收，定为二类学校。学校目前共有37个班级（其中3个为特殊教育班），学生1294名，班额基本控制在40人左右，外地民工同住子女比例达50%以上。现有教职工98名，在岗教师97名，其中高级教师4名，中级教师51名。区级骨干教师2人，署级骨干2人。一、学校背景分析学校SWOT分析因素S（优势）W（劣势）O（机会）T（威胁）地理环境1.公共交通得到进一步改善。2.学校处于南汇工业开发区中
2、心。 1.地理位置相对偏僻。2.本地生源逐年减少。3.生源质量参次较大。1.浦东开发力度加大。2.居民区趋向集中。优质生源大量流失，本地一年级学生出生与入学比仅为2.5：1学校概况中学15个班，小学22个班。是近年来学生人数的高峰。1.人员编制紧缺2.教育成本提高办学条件得到不断改善家长、社会对教育质量的高关注与高要求教师情况1.农村教师比较纯朴，敬业精神、责任感比较强。2.课改理念逐步为教师所接受。1.学科结构不尽合理。2.各学科均缺少带头人。3.不少语数英教师均非本专业。青年教师比例较多，有潜力。1.一批优秀青年教师由于职称比例要求，不能晋升中级职务。2.家长对教师要求比较高。3.相对优秀
3、教师一有机会就向城区学校调动。行政管理1.团队比较团结，有战斗力。2.学校制度比较健全。工作热情有所减退。个别图安逸。年龄层次大都集中的40左右的管理黄金期课程领导力不强，无稳健执行力学生状况学生来自全国各地，增加了交流机会。1.学习动机、习惯不佳2.自主学习管理能力弱3.学困生较多。学生对自身能力发展的需求大量集中的寄养儿童。社会转型期多元价值对学生影响的多样性与复杂性家长配合1.家长关注学校教育程度高2.家委会工作有成效。重视分数，不重能力培养1.家长总体素质的提高。2.参与学校管理，增加观念沟通对素质教育的不理解、不配合。地方资源1当地社区对学校教育很重视支持。2.社区农业、工业资源比较
4、丰富。社区资源利用率浦东进一步开发对当地的影响。 交通不便，商业发展落后。二、学校课程目标（一）学生培养目标养成学生良好的思想道德品质和学习习惯，培育学生健康的体魄和身心，实现学生全面的、有个性的发展，成为能适应社会发展和需要的合格小公民。（二）课程建设目标认真贯彻落实市教委颁布的课程计划，根据学校实际，充分利用资源，开设好基础型、拓展型、探究型课程。增加对课程的领导力，提高教师对课程的执行力。重视和引导学生的个性发展，培养学生的兴趣爱好，加强拓展性和探究性课程的建设，形成体现学校办学特色的课程项目，促进学生有个性、全面、健康、和谐的发展，并在实践中进一步提升对课程的认识，促进管理和教师专业水
5、平的提高。三、课程设置（一）制订课程计划的指导思想认真贯彻落实二期课改精神，依据上海市普通中小学课程方案所规定的课程结构、科目配置和市教委颁发的上海市中小学2017学年度课程计划，根据学校的办学目标和办学特色，结合学生、教师、学校实际，结合不同学科不同教材的情况，编制学校2017年度课程计划，在保证学好基础知识和基本技能的基础上，促进学生素质的全面发展。（二）学校课程计划总表学校课程设置与课时安排表（小学部）年级周课时课程、科目一二三四五备注基础型课程语文99666数学34455英语22455自然22222道德与法治/品德与社会22233唱游/音乐2/2/2/2/2美术22211体育与健身33
6、333信息科技2劳动技术11周课时数2526272828拓展型课程体育活动与锻炼22222体鍛活动另安排早晨阳光体育活动兴趣活动32222专题教育或班团队活动11111社区服务社会实践每学年1至2周每学年2周探究型课程11111午会每天约20分钟广播操、眼保健操每天约35分钟周课时总量3232333434每课时按35分钟计。说明：1.一年级入学初的前四周为学习准备期，在拓展型和探究型课上安排“学习准备期综合活动”。2.每周五下午为“快乐活动日”。3.探究型课程使用“小学探究型课程学习包”，开学初每班自己确定一个主题 ，在一学期内完成探究活动。各班学生根据兴趣爱好、学习基础和能力差异进行分组，形
7、成若干个二级主题探究小组，在教师指导下进行合作探究学习。在课程计划规定的时间内进行集中活动，其他的探究活动在课外进行。学校课程设置与课时安排表（中学部） 年级周课时课程 科目六七八九说明基础型课程语文4444数学4445英语4444思想品德1122科学23物理22化学2生命科学3社会2历史22地理22艺术22音乐11美术11体育与建身3333劳动技术212信息科技2周课时数26262727拓展型课程学科类、活动类3324限定拓展专题教育班团队活动1111社会服务社会实践每学年安排2周集中拓展222自主拓展周课时数6655探 究 型 课 程2222体锻活动早晨晨跑（阳光体育）晨会或午会课每天20
8、分钟广播操、眼保健操每天约40分钟周总课时34343434（三）2017学年度自主拓展型课程安排表自主拓展型课程安排表序号活动项目人数指导老师活动地点1吉他潘丽春录播室2机器人徐智伶化学实验室3美术-水墨画胡炜美术室4电子作品制作宋华玉电脑房5十字绣严惠英大会议室6古诗文张艳芬物理实验室7手工DIY郑丽敏生物实验室8英语阅读张炳特教2班9田径陈正军操场10足球唐治国操场11足球沈松操场12足球俞亮操场13足球杨建新操场14救护包扎张战士活动室15心语社富翠亚心理室16中国象棋陈正军小会议室17三年级艺术普及共建单位各班18六年级艺术普及共建单位各班19四年级文学社20四年级语文基础班21四年级
9、数学兴趣班22四年级数学基础班23四年级英语兴趣班24四年级英语基础班25五年级文学社26五年级语文基础班27五年级数学兴趣班28五年级数学基础班29五年级英语兴趣班30五年级英语基础班31六年级文学社32六年级语文基础班33六年级数学兴趣班34六年级数学基础班35六年级英语兴趣班36六年级英语基础班37七年级文学社38七年级语文基础班39七年级数学兴趣班40七年级数学基础班41七年级英语兴趣班42七年级英语基础班43八年级文学社44八年级语文基础班45八年级数学兴趣班46八年级数学基础班47八年级英语兴趣班48八年级英语基础班说明：（1）每学期结束前，学校校务办、教务处向学生提供下学期的拓展
10、型课程简介。（2）四至八年级学生可以根据自身爱好和个人基础，对下学期的自主拓展型课程进行选择。（3）教导处统计选择结果，安排下学期的拓展型课程教学。（4）每个学生每学期选择一个科目学习；在规定的课时中，学生采用走班修习。（5）采用自编校本教材。（6）学习时间统一在每周五下午安排二课时。（四）第一学期探究型课程说明：（1）教材使用“初中探究型课程学习包”及署级课题“生活探究”。（2）开学初每班自己确定一个主题 ，在一学期内完成探究活动。各班学生根据兴趣爱好、学习基础和能力差异进行分组，形成若干个二级主题探究小组，在教师指导下进行合作探究学习。（3）在课程计划规定的时间内进行集中活动，其他的探究活
11、动在课外进行。（五）学校德育活动安排表学校德育活动安排表安排校德育常规工作校德育常规活动“九爱”年级德育特色活动暑期教师家访新生入学教育新生入学报到期初开学典礼期中期末校主题班会展示活动载体主题第一学期民族精神教育生命教育体育节艺术节科技节读书节社会实践一年级爱父母二年级爱老师三年级爱同学四年级爱学校五年级爱祖国六年级爱自然七年级爱艺术八年级爱科学九爱探究（六）学校专题教育活动安排表学校常规专题教育安排表专题教育主题内容对象时间安排责任部门廉洁教育全校学生9月份班会德育处禁毒教育全校学生9月份班会德育处防艾滋病教育全校学生9月份班会德育处环境教育全校学生10月份班会德育处安全教育全校学生11月份班会德育处总务处时事形势教育全校学生每月1次班会德育处政治教研组时事形势教育全校学生每周星期五晨会德育处政治教研组心理健康教育全校学生每周星期二晨会德育处心理咨询室青春期教育六年级10月份班会德育处心理咨询室民防教育八年级两周1次班会德育处总务处法制教育八
