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1、 西南科技大学本科生毕业设计论 计算机组成原理8位模型机系统逻辑功能设计摘要：辅导答疑作为教育活动中的一个必不可少的环节，也是网络课程中的一个重要组成部分。网络课程的建设使学生在任何时间任何地点都可以上网参加学习，但由此产生的问题是教师不可能及时解答学生学习过程中遇到的问题，因此需要建立一个方便而高效的在线答疑系统。本系统采用B/S结构，利用MyEclipse、Tomcat和Microsoft SQL Server 2000，使用MVC设计模式实现了系统功能，方便学生根据课程提出问题，学生之间可共享彼此的问题而进行交流；教师可以根据学生提出的普遍问题，及时调整教学内容和进度、改进教学方式，从而
2、改善教学的效果；管理员可对教师、学生，课程以及问题进行管理。本系统的应用使辅导答疑不受时间和地点的限制，从而提高学习者的学习积极性和学习效率。学生在学习过程中产生的问题以及教师的解答，经过一定时间的积累还能够成为可重复利用的宝贵资源。关键字：辅导答疑； 模型-视图-控制器；持久层； 问题共享； 资源管理 西南科技大学本科生毕业设计论 Design and Implementation of Network Course Remote Guidance and Answer SystemAbstract: Guidance and Answer is an essential link in e
3、ducation activities as well as an important component of network course. The creativity of network course make students participate in online learning at any time and any place, but the resulting problem is that teachers can not answer the problems encountered by learners in the process in time. As
4、a result, we need to build a convenient and efficient online answering system.The system is based on B/S structure. The function of the system is developed with MyEclipse, Tomcat, Microsoft SQL Server 2000 and MVC designing pattern. With this system, students could raise questions, share each others
5、 problems and cooperative learning; Teachers could arrange content and schedule of education, change teaching method to improve effect of education immediately through these general problems of students. Admin could manage students, teachers, course and problems.This system enables learners to commu
6、nicate with each other easily without geographical and time constraints. Therefore, it can improve learners enthusiasm and efficiency on study. After a certain period of time the accumulation, the problems raised by students and the answers replayed from the teachers can also be precious reused reso
7、urce.Key words: Guidance and Answer, MVC, Persistent layer， Sharing problems， Resources management 西南科技大学本科生毕业设计论 目 录第1章 绪 论11.1本课题发展概述11.2本课题的目的和意义11.3本课题所需技术要求21.4本课题发展现状21.5指导思想及主要解决问题3第2章 辅导答疑系统需求分析与设计42.1系统主要实现的目标42.2系统基本设计思想42.2系统功能需求分析52.2.1系统功能描述52.2.2数据流程分析52.2.3系统实体关系分析72.2.4系统数据库设计1672.3系
8、统可行性分析与环境要求92.3.1 可行性分析92.3.2系统环境要求10第3章 辅导答疑系统总体设计方案113.1系统体系结构设计113.1.1 客户端层设计113.1.2 中间层设计123.1.3 数据层设计123.2功能模块设计123.2.1学生模块主要功能133.2.2 教师模块主要功能133.2.3管理员模块主要功能143.3实现系统方案的关键技术143.3.1 Java技术简介143.3.2 JSP技术简介14第4章 辅导答疑系统详细设计与实现174.1系统架构的设计174.1.1常量层设计174.1.2系统资源层设计174.1.3系统WEB层设计174.1.4系统业务逻辑层设计1
9、74.1.5系统持久层设计184.2 MVC+DAO实现模块主要功能184.2.1 MVC框架184.2.2 MVC整体结构184.2.3页面控制器194.2.4视图204.2.5模型214.3管理员模块的实现214.3.1 Login.jsp登录页面214.3.2 LoginController登录控制器234.3.3 AdminDao 管理逻辑234.3.4 AdminDaoImpl管理业务的实现244.3.5 DaoFactory静态工厂314.3.6 AdminVO对象324.3.7 Dbconnector数据库联接324.3.8 管理员登录截图35第5章 辅导答疑系统测试与评价365
10、.1测试环境365.1.1 系统软件365.1.2 系统硬件365.2测试方案365.2.1管理员模块测试365.2.2教师模块测试375.2.3学生模块测试375.3部分功能测试结果图375.4 系统评价39结 论40致 谢41参考文献42西南科技大学本科生毕业设计论文第1章 绪 论1.1本课题发展概述网络技术对远程教育产生的深刻影响，直接表现为提供给学习者大量便捷的机会，学习者可以根据自己的实际情况，灵活调整自己的学习进度、学习计划及学习内容，从而真正体现“以学生中心”的现代教育思想。网络课程可以按学习者的思维方式组织教学内容，教学效果则由教师和学习者共同评价。使传统的教学由单向转为双向，
11、实现了远程教学中师生之间，学生与学生之间的双向交流，由大众化教育趋向个性化教育1。远程教育教学环境的完善，以及高质、高效、满足个人需要的网络课程设计和素材库的建设，无疑对现代远程教育体系发展至为重要。依靠现代通信技术及计算机技术的发展的网络课程教学体系，大幅度拓宽了传统教育意义上学习者的范畴，教育实施过程不受时间、地点、国界、气候等影响，网络上广泛的教学资源极大地丰富了课程教学内容，真正打破了明显的校园界限，改变了传统“课堂”的概念，学生能突破时空限制，接受到来自不同国家、不同学校、不同教师的指导。可获得更丰富、直观的多媒体信息，共享全世界各图书馆的资料3。总之，网络技术的发展为现代远程教育提
12、供了强大的技术支持，使现代远程教育成为信息时代人们教育和学习的最佳方式之一。1.2本课题的目的和意义大量网络课程的开发建设使网络教学得到了迅速的发展，答疑、解惑作为教育活动中的一个必不可少的环节，也是网络课程中的一个重要组成部分。网络课程的建设使学生在任何时间任何地点都可以上网参加学习，但由此产生的问题是教师不可能及时解答学生学习过程中遇到的问题，因此需要建立一个方便而高效的在线答疑系统。有了这样的系统，传统教学中的辅导答疑也可以放在网上进行，不受时间和地点的限制。教师可以根据学生提出的普遍问题，及时调整教学内容和进度、改进教学方式，从而改善教学的效果。学生在学习过程中产生的问题以及教师的解答
13、，经过一定时间的积累还能够成为可重复利用的宝贵资源。1.3本课题所需技术要求在线答疑系统的基本结构一般采用较为流行的浏览器/服务器（B/S）模式，服务器端采用Windows XP系统，以JSP进行页面的信息及操作收集，JAVA为服务器端处理程序，采用Microsoft SQL SERVER 2000对数据进行存储，使用MVC Model2设计模式作为架构来进行编码实现。通过JSP程序将消息传送给服务器，服务器与数据库建立连接进行相应的处理，经传递机制将结果传回客户端，再以Web页面的形式显示出来。1.4本课题发展现状随着网络技术的发展及其在教育中的应用,教育将从内容、形式、方法和组织等方面发生
14、根本性的变革。进入90 年代以来,多媒体和计算机网络逐渐被引入教学过程,成为现代教育的技术基础。实施以校园网为基础的教育信息化工程,研究现代信息技术对教育思想、教育管理、教育内容、教育方法、教育手段和教育过程的作用和影响,探索构建现代教育技术环境下的新型教学模式,已成为新时期教育所面临的新课题5。网上答疑系统以计算机和校园信息网络为技术基础,把计算机和网络的操作应用能力纳入每个学生必备的基本素质之中,使学生在应用计算机进行学习的过程中,以计算机对于人的自主性、能动性、创造性所具有的延伸意义,同化、顺应到自身的认知结构之中,逐步形成基于计算机文化的智能知识结构，从而推进学生整体素质的提高。基于I
15、nternet的网络教育环境中，广大受教育者可以根据自己的学习要求，在不受任何时间和空间的约束下，共享网络学习资源，实现传统教育无法做到的“个性化教育”。但网上自主学习也存在不利的一面，没有了教师面对面的解释和演绎，学生经常会遇到各种疑问，因此，及时消除学生学习障碍的辅导答疑系统成为了网络教育平台的重要组成部分17。目前国内具有代表性的网上辅导答疑系统主要有以下几种3：基于E-mail 和系统留言板的答疑系统。这种方式尽管方便快捷，但其实效性完全依赖教师的及时回复，若教师耽搁将会使解答失去应有的价值。因此说该系统只是一种初级而简单的答疑方式，远远没有把远程教育的潜力发挥出来。我国目前的网上辅导答疑系统多采用这种方式，且大部分是面向中小学的远程教育系统。基于Web BBS, 讨论方式的答
