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1、小学六年级复习时态汇总四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s playplays likelikes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es washwashes catchcatches dodoes3、以辅音字母
2、加y结尾，把y改i再加es flyflies studystudies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy buys5、不规则变化 havehas 一般现在时基本用法功能表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。构成肯定句：主语+动词(+其它)。 如：We study English everyday.我们每天学习英语。否定句：主语+助动词(do/does) + not+动词原形+其它成分We dont like the little cat.一般疑问句：A.系动词：Am / Is /Are+主语 + 其它成分Are you a t
3、eacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.动词：1.助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I dont . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesnt.2.情态动词（Can）+主语+动词原形 + 其它成分一般现在时系动词be和 have的变化形式1.系动词, 用法：第一人称
4、单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如:二现在进行时：标志词：now, look, listen，Its+时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作 基本结构： 【am主语+be 【is + 动词 ing 【are 肯定句：主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他 I am watching TV.否定句：主语 +be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他 I am not watching TV. 一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is)+ 主语 +现在
5、分词（ing）+ 其他 Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 What are you doing？ 动词的-ing形式的变化规律：1. 直接加-ing watchwatching cleancleaning2. 以-y结尾的动词，直接加-ing studystudying playplaying3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing makemaking comecoming4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词， 双写末尾字母，再加-ing swim-swimming三
6、、一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等 结构：( 1 ) be（am,is ,are） +going to+动词原形 ( 2 ) will+动词原形 “be going to+动词原形（打算）”=”will+动词原形（将，会）”Im going to study tomorrow. I will study tomorrow.（be going t
7、o着重于事先考虑好 will 未事先考虑好）-一般不用考虑 肯定句：主语 +be (am, are, is) going to+ 动词原形. 主语 +will+ 动词原形否定句：主语 +be (am, are, is) not going to+ 动词原形. 主语 +wont+ 动词原形.一般疑问句： Be (Am, Are, Is)+ 主语 + going to + 动词原形? Will+ 主语 + 动词原形? 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？ 注意：will 常简略为 ll，并与主语连写在一起，如：Ill，hell，itll，well，youll，theyll。 四、一般过去时标志词：y
8、esterday(昨天), last weekend（上周末），last night（昨天晚上），last Monday（上周一），the day before yesterday（前天），years ago(年以前),.last month（上个月），last year（去年）months ago(月前) ，before (在之前), in 2002(在2002年)等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。 也表示过去经常或反复发生的动作 动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked2结尾是e加d 如
9、：taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied5不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave 句型：1、Be动词在一般过去时中的变化：am 和is变为was。 否定（was not=wasnt）are变为were。 否定（were not=werent）肯定句：主语+动词过去式(+其它)。否定句：a.主语+didnt + 动词原形 如：
10、Jim didnt go home yesterday. b.主语+wasnt/werent +其他 如：He wasnt a student. 一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形 如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？ 如: What did Jim do yesterday?（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?附录：小学常用不规则动词过去式一、不规则动词的过去式的构成1把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： beginbegan，drin
11、kdrank，givegave，singsang，sitsat，swimswam 2把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drivedrove，riderode，writewrote 3改动词原形中的aw ow为ew，变成过去式。如： drawdrew，growgrew，knowknew，throwthrew（动词show除外，showshowed） 4动词原形中的e改为o，变成过去式。如： getgot，forgetforgot 5动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feedfed，meetmet 6动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keepkept，sleepsl
12、ept，sweepswept 7动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： breakbroke，speakspoke 8动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sellsold，telltold 9动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： standstood，understandunderstood 10以ought和aught结尾，且读音是 :t的过去式。如： bringbrought，buy bought，thinkthought，catchcaught，teachtaught 11以ould结尾且读音为ud的情态动词过去式。如： cancould，shallshould
13、，willwould 12把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： comecame，becomebecame 13在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hearhi heardh :d， sayseisaidsed，meanmi:nmeantment 14动词的过去式与动词原形一样。如： letlet，mustmust，putput，readreadred二不规则动词表 原形 过去式 中文释义am was 是（表示存在、状态等）are were 是（表示存在、状态等）become became 成为；变成begin began 开始break broke 打破bring brought 拿来；取来；带来build built 构筑；建造；建筑buy bought
