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1、平安每一天书信篇一：平安每一天教学设计平安每一天教学设计教学目标：1、情感与态度通过课前了解，课中讨论，认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。2、知识与技能通过课前收集，课中交流，认识有关安全标志，了解有关安全常识，培养初步的安全意识和自护自救的能力。3、行为与习惯通过辨析、找错、模拟实践等活动，进一步树立自护自救意识，在生活中能与他人合作，学会镇定、科学地应对危险，自我保护。 教学重点：了解不注意安全带来的危害，帮助学生树立初步的安全意识，知道有关自护自救常识。教学难点：树立自我保护意识，在平时生活中能运用自护方法，发展学生的自护、自救能力。教学准备：1、老师：根据学生收集资料的
2、情况制作自救、自护常识答题卡；安全保护卡；平安书签。2、学生：收集各种安全标志（或网上查找、或自己制作）；收集关于儿童自护、自救的资料。课前调查实践 ：你看过哪些新闻报道小学生意外伤亡事件？平时在生活中你发现了哪些不安全的隐患？你在哪些地方看到过安全标志牌？它们是什么意思？你调查我们生活的周围中曾经发生哪些危险？网上查一查资料这些危险的应对方法。教学过程：一、新闻报道导入，揭示主题1、（师）：请同学们看大屏幕。电脑出示反映少年儿童安全事故（数据和事实）的一段文字。（请同学们默读）少年儿童安全事故（数据和事实）的报道据华西都市报消息，20XX年9月12日，四川省简阳市4名小学生在当地水库游泳时，
3、其中一名学生遇到危险，其他三名学生急忙救援，不幸一同沉入水中，最终四人全部溺水而亡。据了解，我国每年约有万名中小学生非正常死亡。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。安全事故已经成为少年儿童的第一死因。 ！2、（师）：看了这些数据，你们有什么感想？（生发表看法）。 （“他们不注意安全”；“发生了很多安全事故”；“他们不知道保护好自己”；“可能他们缺少安全常识”）3、（师）：我们身边有时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢？（生发表看法）。（“爸爸妈妈会很难过”；“他们会很着急，很担心。”）4、（师）：是啊。如果我们
4、能平安每一天，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护，才会让家人放心。板书课题：“平安每一天”【设计意图：通过客观的数字、事实反映少年儿童身边存在诸多的安全隐患，由点及面，使学生认识到各类事故给人们带来的危害实在太大，同时反映他们安全意识较薄弱，缺乏自护、自救的常识，明白学会自护自救是非常重要的。】二、学文明理，学会自护。（一）、结合实际，发现生活中的危险，增强安全意识。1、（师）：请同学们看屏幕，认真仔细看看图中的小朋友做得对吗？（投影显示）a一个男孩在“禁止游泳”的水塘里游泳；b一个男孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外；c一个女孩用湿手插插销；d一个男孩在马路上翻越护栏；e校园内一群孩子都
5、挤在大门口或教室门口。【设计意图：通过展现几个较容易出现的危险场面，使学生认识到在家里、在学校，在其它场所都存在安全隐患。】2、指生说说书中的同学们做法对吗？存在什么安全隐患？生：a可能溺水身亡；b容易从楼上摔下；c容易触电；d容易发生交通安全事故；e容易出现踩踏事故，造成人身伤害。3、（师）：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事？（生发表看法）。（同学课间嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤、砸伤、撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤；节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引起火灾；家用电器使用不当可能造成人身伤害；天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒）4、（师）：
6、你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患（师板书：安全隐患），面对这些安全隐患，我们一定要时刻注意（师板书：时刻注意）。除了可能导致危险发生的事，还有一些危险的人（师板书：危险人物）。请看这个小女孩遭遇的故事?（二）、学会保护自己，提高自护能力。1、播放视频遇生人闯门怎么办？a.如果你是这个小女孩，当你身边出现了不怀好意的人，你有什么高招对付吗？b.生分小组讨论，将小组讨论得出的妙计献给全班。c.师生共同评价哪些办法妙。（如：锁好防盗门；门铃响时，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门；来访者提出问题时，隔着门和他说话；有陌生人来电话，不告诉对方家中只有自己；晚上开灯后，拉上窗帘
7、，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；如果发现有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨叫“110”。）师：当你独自在家时，请记住这招：“不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问”。2、如果在路上你遇见了一个陌生人向你问路，需要你帮助时。你该怎么办？在校门口，有人主动提出要送你回家，你会怎么办？假如陌生人要送你小礼品或给你吃的东西，你能接受吗？为什么 师：助人为乐是少先队员应该做的事，不接受礼品和吃的东西则是保护自己的必要做法，大家应当提高警惕。（师板书：提高警惕）【设计意图：以学生情境表演的形式设置问题情境：在没有成人陪伴的情况下，独自在家，有人不怀好意试图侵犯时，该怎么办？什
8、么是正确的做法？什么是错误的做法？各会产生什么后果？让生在模拟情景中学习应对不速之客的具体办法，以此抛砖引玉。】三、小组竞赛，合作交流。“自护自救大闯关”1、（师）：当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范；生活中有些标志常常警示我们要远离危险。课前老师让大家搜集一些安全标志，现在各小组请出示标志，其他组抢答并要说出标志表示的意思。2、（师）：危险还没有发生的时候，我们要树立“自我保护”的意识（师板书：自护）；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢？现在进行自由抢答题目，由老师出题目各小组抢答题目。回答正确或演示正确，顺利闯关。表现优秀者，可以得到安全书签奖励。 题目展示：被烫伤了，应该怎么办
9、？a：先用凉水把伤处冲洗干净,然后把伤处放入凉水浸泡半小时, 一般来说, 浸泡时间越早, 水温越低（不能低于5，以免冻伤）, 效果越好.但伤处已经起泡并破了的, 不可浸泡, 以防感染。b：用淡盐水轻轻涂于灼伤处, 可以消炎。C:如果伤口起泡但没有破损的小面积烫伤情况下，可以抓一些活的地龙（即： 红蚯蚓）清洗干净上面的泥土，用白糖使之化成糖水，用棉签沾取涂抹于伤口上。可止痛并有一定疗效。d：用鸡蛋清、熟蜂蜜或香油, 混合调匀涂敷在受伤处, 有消炎止痛作用。e：切几片生梨, 贴于烫伤处, 有收敛止痛作用.f: 皮肤被油或开水烫伤后, 可用风油精、万花油或植物油直接涂于伤面, 皮肤未破者, 一般5分
10、钟即可止痛。g:用金霉素眼药膏涂在伤处, 数分钟后可以消肿止痛。h:烫伤后, 马上抹些肥皂, 可暂时消肿止痛。火警电话、报警电话、急救电话号码是多少，要说清哪些情况，可以举例说明。火警电话119,说清地点、起火原因、火势；报警电话110,要说明发生什么事情、事情地点；急救电话120,要说清病情、地点。路遇“小霸主”勒索钱财，应该怎么办？小朋友们如果遇到高年级同学索要钱财时，不要慌乱，要随机应变，想办法逃走。如果实在不能逃走，也不要逞强去和他们搏斗。为了自身安全，可以把钱给他们，但是一定要记牢对方的显著特征，事后要告诉家长和老师。如果情况比较严重，还须到公安机关报案。不慎落水时，应该怎么办？在落
11、入水后，千万不要惊慌，要迅速采取自救措施：头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，进行呼吸，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。要设法发出声响，或者发出别人容易看到的视觉信号，以便岸上或其他船只发现。如有人跳水相救，自己要尽量放松，不可紧紧抱住拯救者。看到他人被电击伤了，怎样帮助？立即切断电源或用木棒、竹竿等绝缘物使患者脱离电源。心脏停搏或呼吸停止者必须立即进行心脏按摩和口对口呼吸。被沙尘迷了眼怎么办？把眼睛闭起来，头稍低下，眼睛受到沙尘的刺激后会流出大量眼泪，这时再眨动眼皮，沙尘就会随着泪水冲到眼角而流出来。如果眼内飞入小飞虫等异物，眼泪无法将异物冲出时,可请人翻转上眼睑寻找异物，用消毒棉签或干
12、净手绢叠出一个棱角轻轻拭出异物，并及时点几次抗菌素眼药水以预防感染。如果发现异物在角膜上，应立即到医院必须用消毒器械取出角膜异物，不要自己随便取，一旦创伤面扩大或感染，会发生角膜炎，就成了大问题。耳朵里进了小虫子怎么办？可以滴点油在耳朵里，让它窒息而死。或者把耳朵对准很亮的地方，小虫就会顺着光爬出来。篇二：班会平安每一天平安每一天设计意图：据有关部门统计，20XX年全国中小学生非常死亡人数达万，每天有近40名学生死于非命，一个时期以来，校园安全事故频频发生，资料显示，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。从层出不穷的车祸事故和踩踏事件，从锅炉爆炸事件到饮食饮水中毒事件，无一不是死伤无数，看到这
13、些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想相那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的。 李岚清同志曾讲过一段话：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛，尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚，人死了，还谈什么教书育人？生命不保，何谈教育？”因此，我设计了这堂班会课，让更多的孩子能幸福平安地过好校园生活。活动目标：1、通过观看视频、新闻资料了解校园安全知识，认识校园安全事故的危害性。2、链接生活图片，发现校园里的安全隐患，提高警惕。 3、广而告之，增强安全意识，把健康、平安、幸福传递给每一人（
14、倡议书）。 活动重点：链接生活图片，发现校园里的安全隐患，提高警惕。活动过程：一、观看视频、新闻资料，提高警惕1、观看视频，谈感想 观看视频20XX年云南昆明小学生踩踏事故云南网社区舆情中心发布上周舆情观察显示，（20XX年9月22日20XX年9月28日）昆明市明通小学发生踩踏事故。造成6人死亡，26人受伤，经初步调查，事故原因为学生在通过临时放置于午休宿舍楼一楼单元过道处的海绵垫时发生跌倒，引发下楼学生相互叠加挤压，导致学生严重伤亡。生谈感想师小结：看来，孩子们一定要擦亮眼睛，善于发现隐藏在我们学校的一些安全隐患，避免此类事故发生。2、了解新闻资料，发表看法。师：此类事件还有很多，让我们再来
15、看看。20XX年4月17日 深圳龙华街道书香小学组织661名小学生前往罗湖区一家儿童体验中心拓展训练，十多名学生在乘坐手扶梯时发生踩踏和碰撞，9名学生受伤。20XX年3月28日 西北工业大学附属小学学生在西安曲江海洋馆海洋极地公园乘坐电梯时发生踩踏事故，16人受伤。20XX年2月27日 湖北老河口市薛集镇秦集小学因值班老师没按时打开一楼铁门，学生汇集寝室大门处，相互踩踏，4死7伤。3、抽生发言。师小结：生命，两个再熟悉不过的字眼。它如花般绚丽。生命之花是刚强的，它让人思索，让人感受，让人倾听，只在有毅力，它能克服任何困难；然后，它又如同一棵弱不禁风的小，那么脆弱，稍不注意，它做一日和尚撞一天钟会从你手中悄悄溜走。有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，低声吟唱；有了安全，我们才能以坚定的意志云攀登人生的阶梯，放声歌唱；有了安全，我
