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1、师德师风考核制度篇一：教师教师淮北市梧南小学20XX-09-01教师为全面贯彻中小学教师职业道德规范，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组组 长：葛爱民 成 员：纵栋梁 周宜楼刘子军二、师德考核评分细则（一）依法执教（10分）1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完
2、成各项政治任务 （如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分。（二）爱岗敬业（30分）1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣5分。2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。（三）热爱学生（10分）1、不体
3、罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次 或举报查实。一次扣3分。2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。（四）严谨治学（10分）1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。（五）团结协作（10分）1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议
4、或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。以上情况每出现一次扣10分。（六）尊重家长（10分）1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。（七）廉洁从教（10分）1、不得巧立名目乱收费。2、不能强制学生推销学习资料。3、不得有偿补课，家长举报经查
5、属实的。4、不以任何名义收取学生家长的礼物。发现一次扣5分。（八）为人师表（10分）1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的， 缺一次扣2分。2、仪表端庄，穿着得体，不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打扮应符合教师身份。3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师形象。4、不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其爱护，在校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊天和游戏。 如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。三、考核原则、方法及考核等级确定1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，
6、力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。90分以上为优秀，80-89分为良好， 60-79分为合格，60分以下为不合格。四、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按考评细则考评，百分制）占20%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占15%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占15%；教职工互评占30%；支部测评20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）对违反师德标准后果
7、严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（3）因工作失职，导致恶性事件的。（4）教师本人无故旷工的。篇二：小学骆集中心小学一、每学期末进行一次教师师德考核。师德考核由学校师德师风考核小组具体组织实施。二、师德师风分为综合考核和平时考核两部份组成。其中综合考核占80%，平时考核占20%。三、综合考核：由学校组织考评小组进行。四、平时考核：由学校师德师风领导小组对全体教师进行打分测评。五、德师风考核如有下列情况者将实行一票否决。1.出现违法违纪事件被公安机关处罚。2.由于失职造成学生较大安全事故。3.全期迟到早退超过五次。六、根据教师师德考核最后得分，按参评
8、人数的15%，从高分到低分确定优秀人数。七、师德考核总分为100分，低于60分者为不合格，其余为良好。八、师德考核得分作为教师评先评优的重要依据，也是教师年度考核的师德分。篇三：师德师风考核方案师德师风考核方案加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据中小学教师职业道德规范、宜君县师德师风考核方案制定本考核方案。一、考核领导小组组 长：副组长：成 员：二、考核原则1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核
9、和年度考核；年度考核以平时考核为基础。通过综合考察评价，确定考核等级。3、坚持定量和定性相结合的原则。4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。三、考核对象本单位在编在岗教师（包含借调教师）。四、考核内容和评分细则考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。具体考核细则：（一）、爱国守法（15分）1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。（5分）2全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（5分）守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者，每次扣1分；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次扣1
10、分；进入不健康的娱乐场所，每次扣1分。3不得有违背党和国家方针政策的言行。（5分）散布封建迷信言论或参与封建迷信活动、邪教活动者，每次扣1分；压制批评、打击报复者，每次扣1分。（二）爱岗敬业（15分）1忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。（5分）有下列情形之一，每次扣2分：课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的；不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者；不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者；不服从领导临时安排的工作。2对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学
11、生。（5分）有下列情形之一，每次扣1分：上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机、吸烟等）；同事之间搞不团结，吵架、打架及互相猜疑、诋毁者；上班或上课迟到、早退；未参加学校升旗仪式、政治学习、集 会及其他重大活动；上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动（打游戏、炒股、上网聊天等）。3不得敷衍塞责。（5分）有下列情形之一，每次扣1分：工作敷衍、实行放羊式教学；不按要求进行备课，无备课教案进教室者；作业不及时、认真批改者；（三）关爱学生（20分）1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（5分）2.对学生严慈相济，做学生良师益友。（5分）3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生
12、权益。（5分）4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（5分）如有下列情形之一，每次扣2分：讽刺、挖苦、岐视、谩骂学生；体罚或变相体罚学生；训斥、指责学生家长；随意停课及组织学生参加未经准许的集会和其他商业性活动；随意让学生停课或让学生出教室。（四）教书育人（15分）1遵循教育规律，实施素质教育。（5分）片面追求学分或升学率，张榜公布学生的考试成绩和名次，每次扣2分；擅自停上体、音、美等课或占用课外活动时间，每次扣1分。2循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（5分）对学生提出的问题不认真答难解惑，每次扣1分；对学生错误放任自流，每次扣2
13、分。3不以分数作为评价学生的唯一标准。（5分）缺失日常评价或期末评价者，每缺一项扣1分。教育失职或方法不当，造成学生迷失方向，不思进取或沉溺网络者，每人次扣2分。压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加兴趣活动者，每次扣2分。（五）为人师表（25分）1坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（5分）有下列情形之一，每次扣2分：违反社会公德或师德规范；聚众赌博或参与封建迷信活动；有损于学校及同事声誉的言行。2衣着得体，语言规范，举止文明。（5分）有下列情形者，每次扣1分：穿背心、短裤、拖鞋进教室者；在学校公众场合吸烟者；在校内喝酒或酒后上班者。3关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（5
14、分）同事之间发生吵架、打架等每人扣2分，对主要责任者加倍扣分；背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人，每次扣2分；其他影响学校声誉、形象的言行，每次扣25分。终身学习（10分）1崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（5分）不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分；没完成继续教育任务的不给分。不参加各类公开课的听课、说课、评课活动，每次扣1分。2潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（5分）每缺一次校本研修活动扣1分；不写教学反思扣1分；全年没有发表、交流一篇论文扣1分。五、考核方式采取教师自评、教师互评、学生评议、家长评议和考核小组评议等方式进行，综合评价被考核人师德，形成考核结论。六、组织考核1、成立师德考核小组我校成立师德师风考核小组，校长为考核小组组长，负责我校师德考核工作的组织实施。考核小组10人，由学校领导班子成员、教师代表组成，其中教师代表由全体教师民主推选产生。2、组织评议教师自评。教师对照考核细则和评分标准进行自我评估打分，并提交一份师德自评总结。教师互评。以学科组或年级组为单位，组织教师进行师德述职，在此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。学生评议。以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核
