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1、师德师风管理制度篇一：师德师风建设制度师德师风建设制度教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师风师德水平和专业能力素养。根据教育法、教师法、未成年人保护法和公民道德建设实施纲要，结合我校实际，特制定本制度，用以规范我校师风师德。一、师风师德规范（一）政治思想规范1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不
2、健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”校风的创立者、实践者。（二）业务工作规范1、教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中。2、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。尤其是本专业动手能力方面要不断提高，使自己
3、成为真正的“双师型”教师。3、教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深入实践的精神。4、教师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。5、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。6、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学内容；同时要认真钻研学校人才培养模式和相应的教学计划，科学合理选定教材及教学
4、参考资料。7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。8、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。（1）任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保量批改作业；认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付。（2）任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。（三）教书育人规范1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发
5、展学生智力，培养学生能力。2、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。3、要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观察和分析问题的方法及解决实际问题的能力。4、在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发展，根据青年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。5、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。6、教师要经常深入学生，了解教育对象思想、生活、学习
6、情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。7、任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育。8、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。（四）为人师表规范1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。3、在教学活动中，教师必须仪态
7、端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校，关心学校的建设发展，从自我做起，为学校的事业贡献力量5、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。二、师风师德建设1、师风师德建设工作是一项常规性工作，是学校精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着实践今后将不断丰富和深化。2、师风师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师风师德问题的思路
8、。从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。3、学校师风师德建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。教务处、教研室应结合本单位实际情况制定具体实施计划，要将师风师德建设工作列入常规工作。4、学校每年要树立师风师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。5、每位教师都要自觉培养师风师德意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。6、将师风师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决
9、实际问题结合起来。以实际工作来增强师风师德建设工作的感召力和影响力。篇二：中学师德师风建设规章制度中学师德师风建设规章制度师德师风是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范必备的道德品质，是一个学校生存的基本保证。为大力推进我校教师职业道德建设，提高教师的师德师风水平和专业能力素质，根据义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要，结合我校实际，特制定本制度，用以规范我校的师德师风。一、师德师风规范（一）思想素质规范1、认真贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规和学校的规章制度，不宣传有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。2、教师要崇尚科学，
10、反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。3、教师必须能力学习理论知识，不断提高思想觉悟和理论修养。4、牢固树立服务意识，具备热爱学生、教书育人、爱岗敬业、刻苦专研、廉洁从教、为人师表、遵纪守法、诚实守信的职业精神。（二）为人师表规范1、教师必须具备高尚的道德情操和崇高的思想境界，具备良好的职业道德、个人生活道德和公民行为规范。2、在教学活动中，教师必须仪态端庄，举止文明，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。3、教师必须增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。（三）教书育人规范1、教师要牢固树立以人为本的理念，在教育教学工作中要关
11、心爱护学生，尊重学生的人格和权力。2、要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生的学习积极性和主动性，培养学生正确的情感态度和价值观。3、在培养学生知识、能力、素质的过程中，要注重学生的个性发展，根据学生的生理、心里和行为特点因材施教。4、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位以任何形式收取学生或家长的财物，谋取个人利益。（四）业务能力规范1、树立现代教育理念，掌握现代教育方法和教学手段，刻苦专研业务，认真备课上课，不断提高教书育人的能力和水平。2、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。（五）教学工作规范1、任课教师必须按照教学要求，严格执行课程标准，充分备课
12、，认真上课。按时保质保量完成教育教学任务。2、任课教师要遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教育教学活动的正常进行。（六）师表形象规范仪表端庄，谈吐高雅，行为规范。做到学为人师，行为人范。二、师德师风建设1、师德师风建设工作要坚持在发展中解决师德师风问题，从有利于学校可持续发展、有利于教师队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的高度来理解和制定师德建设的措施和办法。2、学校成立师德师风建设领导小组，负责全校的师德师风建设工作的指导、部署和考核。3、学校每年将树立师德师风标兵，予以表彰和宣传，起到示范、感召和辐射作用。4、每位教师都要自觉培养师德师风意识，树立师德师风观念，按师德师风规范严格要求
13、自己。三、师德师风考核师德师风考核采取百分制，在考核小组的组织下进行。考核结果进入绩效考核。具体考核条例按师德师风建设目标责任书22条每条1分进行。20XX年10月10日篇三：师德师风管理实施细则师德师风管理实施细则为了落实素质教育，贯彻以法治校、以德治教的精神，进一步强化师德师风教育，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去。结合我校实际，特制定本细则：一、责任内容（一）依法执教1全面贯彻国家教育方针，认真学习领会教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德规范的精神实质，自觉遵守法律法规，为人师表，树立良好的教师形象。2在教育
14、教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准传播有害学生身心健康的观点和思想。（二）爱岗敬业3热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。4服从学校工作安排，认真履行教师岗位职责。认真做好备课、上课、辅导、布置与批改作业、成绩考核、操行评定和家访等工作，不敷衍塞责。5遵守劳动纪律。不准上无备之课，不准擅自调课、停课、缺课、上课迟到、早退等。上课时间不使用手机或接听私人电话。上课时间不抽烟、不会客、不做个人私事、不准酒后上课。（三）热爱学生6关心爱护全体学生，对学生坚持热情关怀、严格要求、正面教育、循循善
15、诱和耐心疏导的原则。维护学生自尊心、尊重学生的人格，建立民主、平等、亲密的师生关系。7不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，不准把学生赶出教室。不准公开排列学生的考试名次，打击排斥后进学生。8对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制和安全教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。（四）严谨治学9刻苦钻研业务，积极参与课程改革，不断学习新知识，不断总结经验，改进教育教学方法，不断提高教育理论和科研水平，提高教学质量。10严肃考纪考风，端正教风学风，不弄虚作假、徇私舞弊、欺上瞒下、玩忽职守。11切实减轻学生课业负担，严格按照教育部关于年段和时间的要求，不得惩罚性布置作业。（五）团结协作12谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师
