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1、四风典型案例心得体会篇一：“四风”问题典型案件通报心得体会“四风”问题典型案件通报心得体会5月11日，我局组织干部职工学习通报30起违反八项规定案件、关于查出5起涉及“四风”问题典型案件的通报，引导干部职工认真贯彻落实中央八项规定、省委十项规定、州委七项规定，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，做好自查自纠、互查互纠，不浮于形式，把工作落到实处。一是领会精髓，转变作风。这些案件涉及违规购置、使用公车，违规宴请、接受宴请，违规收礼、增发福利，公款旅游、迎来送往，脱岗失职慢作为、值班交接不到位，上班时间打麻将、会议期间玩手机等。单位干部职工要以“有则改之、无则加勉”的精神，针对通报指出
2、的问题，抓好对照检查，时刻警醒自己，切实维护XX部门良好形象。二是领导带头，以身作则。单位领导干部要以通报吸取教训，把握界限、谨慎行事，注重细节、端正言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。要常思为政之德，贪欲之害，带头参加学习，带头征求意见，带头自我剖析，带头整改落实，始终保持坚定的党性信念、良好的品行，努力做坚决反对“四风”的表率。自第二批党的群众路线教育实践活动开始后，我们村高度重视，积极部署，按照“学习传达上级部署及时准确，启动工作迅速高效”的工作思路，全面有序地开展党的群众路线教育实践活动。我作为本次活动领导小组副组长，一方面努力提高认识并按照新城的统一部署加强自身学习，另一方面认真
3、组织安排党员干部深入开展教育实践活动。通过学习和思考，我深刻地认识到，开展党的群众路线教育实践活动，是在新的历史条件下准确把握形势、妥善应对考验，化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重要举措，对于进一步推进全市统战工作具有极其重要的意义。在全党开展群众路线教育实践活动是必然选择。党的十八大和十八届三中对全面推进改革开放和现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署。要求全党一定要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念；一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，牢记社会主义初级阶段基本国情，为党和人民事业不懈努力；一定要刻苦学习
4、、埋头苦干，不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩；一定要加强团结、顾全大局，自觉维护全党的团结统一，保持党同人民群众的血肉联系。并着眼于继承和弘扬我们党90多年来保持和发展马克思主义政党先进性的根本点以及顺应世情、国情、党情的新变化提出了党的建设总要求，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动。我感到，这次教育实践活动很有必要、非常及时，定将取得明显的效果。资料：xdth/篇二：四风问题心得体会 -超多篇!学习“群众路线”教育实践活动关于“四风问题”认识的心得体会四风问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。习近平在20XX年6月18日在北京召开的中国共产党的群众路线教育实践活动工作会
5、议上提出，四风问题是违背中国共产党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。当前“四风”严重危害党风、政风、社风、民风。形式主义花架子，官僚主义特殊化，享乐主义不讲奉献，奢靡堕落搞三俗，党员干部不能以身作则，带头垂范，上梁不正下梁歪，党风不正社风败。有许多事情，严重脱离群众，失去党性，严重影响党的尊严和威信。习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，以身作则带领群众把各项工作落到实处。这是对各级领导干部提出的具体要求，也是我党一直以来提倡的求真务实执政之风。一、“反对四风”是
6、一场及时雨，应注重教育先行。习总书记的“反对四风”铿锵有力，掷地有声，就像是下了一场及时雨，及时督促提醒各领导干部要保持头脑清醒、随时认识自己、剖析自己。我认为要在党员干部中深入开展“入党为什么、当官为什么、执政为什么”的大讨论活动，既要以老一辈的典型事例进行正面教育引导，也要以反面例子进行警示教育，帮助党员干部树立“水能载舟、亦能覆舟”的忧患意识。特别是结合中央“八项规定”，抓好教育引导工作，使党员干部树立群众至上的理念，切实转变工作作风。二、“反对四风”是一番决心，应注重机制建设。“反对四风”彰显了中央对于整治当前“四风”的坚定决心，壮士断腕的真正勇气。“反对四风”本身很给力，但是总体上缺
7、乏可靠机制，即相应制度的约束。纵观中国五千年历史发展，“四风”问题一直为人们所唾弃，但仍如杂草般顽强存在，理论上各级领导干部都能明辨是非，但行动上却总有“失足”，缺乏制度约束是主因。一方面及时总结各地活动中的好经验、好做法，在原有基础上创新制度，建立密切联系服务群众的长效机制，并严加管理，“四风”就有可能被逐渐遏制。另一方面，继续坚持过去好的做法。如“三送”工作中的公开承诺、民情家访、激励奖惩等工作机制，爱心服务站、民情日记、台账等工作载体，可以充分借鉴应用。三、“反对四风”是一记警钟，应注重激励惩处。习总书记这番讲话就是一记警钟，时时敲响在领导干部们身边，时时告诫干部要坚持走好“为民务实清廉
8、”的群众路线，洁身自好、扎实为民，切不可因一时糊涂或怀揣侥幸心理而有所“尝试”，切记警钟长鸣。而“反对四风”应该把是否推动发展上水平、是否让群众得实惠等作为考核的硬指标。首先，要用好提拔使用干部“指挥棒”。把善做群众工作、业绩优良、群众评价高的干部作为重点提拔使用对象。要树立凭业绩用干部、凭群众公认用干部导向。其次，要强化督查调度。建立健全有效的责任追究制度，将目标责任落实情况作为各级党组织主要领导及其相关责任人实绩考核的重要内容。经常性开展督查调度工作，强调抓“一把手”、“一把 手”抓，着力形成人人负责、层层负责、环环紧扣的落实机制，最终将工作的各项任务落到实处。学习“群众路线”教育实践活动
9、关于“四风问题”认识的心得体会俗话说：“民以食为天,国以民为本”，人民群众才是国家的真正主人，“群众路线”教育是一项具有长久性的教育实践工作，同时也是个人自我素质的不断提升过程。通过近期住建 局组织对“群众路线”教育实践活动的不断学习和对国家主席习近平同志讲话精神内容的深刻体会，对我个人来讲，可谓是各方面都有了从量到质的发生飞跃。一、对开展党的群众路线教育实践活动的意义有了深刻的认识开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行
10、动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。群众路线是党的生命线和根本工作路线，是实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。20XX年群众路线教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。二、对国家主席习近平同志的系列讲话内进行学习运用党的十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面，发表了一系列重要讲话，以巨大的理论勇气和政治智慧，提出了许多富有创见的 新思想、新观点、新论断、新要求。习近平总书记系列重要讲话站在时代发展和战略
11、全局 的高度，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和实践问题，深入阐释了党的十八大精神，丰富和发展了党的科学理论，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规 律和马克思主义执政党建设规律的认识。习近平总书记系列重要讲话视野开阔、思想深邃、内容丰富，要用好讲话提供的锐利思想武器，就要在全面学习的基础上，着力在领会和把握精神实质上下功夫。只有全面准确地领会习近平总书记系列讲话的精神实质，我们才能掌握真正意义上的思想精髓，把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法， 从而更自觉地用讲话精神武装头脑、指导实践，更坚定地把讲话精神融入经济社会发展的方方面面。
12、三、结合自我工作实际、对“四风”问题方面有深刻的理解认识通过一系列“群众路线”教育实践活动学习，结合自我工作实际，我个人对“四风”内容有了比较深刻的认识和体会，对自己的日常工作有了明确的定位目标。对“四风”问题的表现形式进行深刻剖析，形式主义，归根结底是追求形式、不注重实效，图虚名、务虚功、工作 不抓落实；官僚主义，群众最不满意的是办事推诿，降低效率，摆高价值，不作为、不负责；享乐主义，是基层和群众反映最多的是一些工作职员安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神；奢靡之风，主要表现是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。在个人工作中，我自己坚决杜绝“四风”问题存在，摆正自己心态，以强
13、烈的责任心和高度的服务意识来要求自己，热情服务，让自己的服务对象感到满意、舒心。20XX年4月14日关于“四风问题”认识的心得体会“四风”问题主要表现在以下10个方面。一、形式主义方面1、对基层市县队情况了解不够全面，指导不够细致，不够具体。2、 各专业会议协调不够，实效性不强，存在“以会议落实会议，以文件落实文件”的现象。3、 对县队班子管理不够规范、不够严格。4、 系统考核缺乏统筹设计，对基层实际情况考虑不周，考核制度有待进一步规范。二、官僚主义方面5、下基层调研频率和指导力度不够。6、个别专业出台的方法制度操作性不太强，增加了基层的工作难度。7、各级干部教育培训机制和各专业培训制度不够健
14、全，培训形式需要创新。8、对县级队队伍管理、人员待遇、人才管理、办公设备以及调查力量不足等问题解决办法不多，对基层队人员合理诉求重视不够。三、享乐主义和奢靡之风方面9、安于现状、缺乏创新意识。10、精神懈怠，不进取，考虑个人待遇多，讲攀比。四、转变“四风”分析1、“四风”已严重威胁到党的肌体健康，党面临的风险和挑战复杂而严峻。开展教育实践活动，关键要把自己摆进去，紧密联系以那小学实际，联系思想、工作和生活实际，调查研究，解剖鲜活案例。查摆“四风”问题越具体，教育实践活动才会越深入。要自上而下，省级领导班子成员要作表率，带头找问题，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把压力层层传导下去，层层落实责
15、任，务求实效。2、“反对四风”是一场及时雨，应注重教育先行。习总书记的“反对四风”铿锵有力，掷地有声，就像是下了一场及时雨，及时督促提醒各领导干部要保持头脑清醒、随时认识自己、剖析自己。我认为要在党员干部中深入开展“入党为什么、当官为什么、执政为什么”的大讨论活动，既要以老一辈的典型事例进行正面教育引导，也要以反面例子进行警示教育，帮助党员干部树立“水能载舟、亦能覆舟”的忧患意识。特别是结合中央“八项规定”，抓好教育引导工作，使党员干部树立群众至上的理念，切实转变工作作风。3、“反对四风”是一番决心，应注重机制建设。“反对四风”彰显了中央对于整治当前“四风”的坚定决心，壮士断腕的真正勇气。“反对四风”本身很给力，但是总体上缺乏可靠机制，即相应制度的约束。纵观中国五千年历史发展，“四风”问题一直为人们所唾弃，但仍如杂草般顽强存在，理论上各级领导干部都能明辨是非，但行动上却总有“失足”，缺乏制度约束是主因。一方面及时总结各地活动中的好经验、好做法，在原有基础上创新制度，建立密切联系服务群众的长效机制，并严加管理，“四风”就有可能被逐渐遏制。另一方面，继续坚持过去好的做法。如“三送”工作中的公开承诺、民情家访、激励奖惩等工作机制，爱心服务站、民情日记、台账等工作载体，可以充分借鉴应用。4、“反对四风”是一记警钟，应
