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1、历史上的书信篇一：六年级上册 第1课 追溯“信”的历史教学过程：一、谈话激趣： 你知道的通信方式有哪些？这些通信都给我们带来什么影响？二、揭示课题：追溯“信”的历史三、学习过程：（一）明确本课的学习任务查找整理有关通信发展的图片、文字资料等，了解通信的发展历程。（二）探讨学习过程1 置疑：我国有几千年的文明史，跟通信有关的资料太多了，怎么办？（学生讨论解决的方法）2、推荐上网查找搜集整理的方法。（1）通过网络搜集有关资料。（2）将搜集到的资料整理输入到计算机中形成资料。3、活动前的准备工作：（生打开机子在教师引导下进行操作）（1）建立好存储资料的文件夹（师边讲解边演示，）（2）上网搜索所需资料
2、A、 选择搜索引擎单击任务栏的“浏览器”图标，启动浏览器，打开百度搜索引擎（）.B、 确定搜索关键字以搜索我国古代通信资料为例，输入关键字（如：中国古代通信方式）C、 选择资料在大量信息中有选择地下载你所需的资料，放于桌面。思考讨论：在检索出的大量信息中如何进行选择？D、 存储资料把所需的图片、文字资料保存到已建好的文件夹中。E、学生练习熟悉以上几个步骤。F、将学生按时间段（古代、现代、近代）分成三个小组搜集整理资料。4、学生活动师指导（1）组内进一步明确分工（2）分头搜集整理材料（3）汇总交流5、各组汇报交流自己的成果，师演示6、小结今天的活动情况（有时间的话可进行搜索技巧的讲解和练习）篇二
3、：人类史上最最感人的告白信 十人类史上最最感人的告白信 十人类史上最最感人的告白信东太 。18：30我不知道在你心中我是什么，可我知道，在我心中你就像那皎洁的月亮。拥有星星的月亮才是最美的。而我就是那月亮永远陪伴着你。 世界上最远的距离，不是我就站在你面前而你却不知道我爱你，而是我爱你却不能陪伴着你。洞庭湖的水，绿油油。咱俩得爱情才开头。你是我的心，你是我的肝。你是我的四分之三。爱是一件很简单也好复杂的事情。相爱总是简单，相处太难。这句歌词写的很有道理。就让我们在这个简单而又复杂的路上好好的一起走下去。跌倒了，我们相互搀扶，走错了我们相互商量着探索正确的途径，好吗？我不知道我究竟有多爱你，我们
4、素未谋面。我们只在电话上聊过。但我想再听不到你的声音我会失聪的。我们是那样爱着对方，既怕失去对方又想能够让对方开心。你是这样，我也是这样。在电脑那端传来的是一串串的字符，每一个字符都感染了你的气息。那里有你的欢笑，也有你的悲伤。那里有你的失落，也有你的希望。更有我们共同的对未来美好生活的憧憬。曾经的我，历经挫折。原以为以后都不会在爱你，可是你的出现却让我知道，这一切的一起其实都是自己欺骗自己的谎言。都说网络是虚构的。可是对我而言，它又是如此的真实。因为网上有你，网上有我。网上有我们共同的爱。虚构与现实其实就只隔了一步而已。跨过去了就是现实，而现在我们已经彼此迈了出去，就让我们一起相互搀扶走下去
5、吧。我会永远爱你。你说你会爱我今生今世，我也依然爱你无怨无悔。无论是刀山还是火海，我都会跟着你。我缠定你了。人们都说爱一个人是不求回报的。而我却要你给我回报。我要你一生一世永远永远只爱我一个。我只想和你白头到老，我爱你所有的优点与缺点。尽管你是那样的傻，那样的色，但我爱的就是你。你知不知道？相信我，我会让你成为世界上第二幸福的人。因为有了你，我就是最幸福的人了。因为爱，所以爱。这就是爱情，上帝啊。我正在领略这甜蜜的幸福的浪漫的爱情。我拿什么爱你？除了心，我什么也没有了，而我的心也已经属于你了。从我们相识起，我就感觉的到你和我注定要在一起，我会珍惜在一起的日子。一年又一年。那些属于我的记忆永远不
6、会逝去。因为它们都是我们留下的足迹。这只是人生的第一站，而未来已近在眼前。我万分焦急，急确想知道以后的命运。新的家庭，更多的欢笑和可爱的孩子。一切都会很完美，只要有你在身边。我想和你一起手拉着手走过那夕阳中的大渡河，只想看着你像一只鸟儿一样在我眼前快乐的飞来飞去。只想和你一起夜黑如漆的黑夜，仰望天空，细数每一颗闪亮的星。只想和你满怀爱意，大醉大狂。只想和你共度每一个彩霞满天的黄昏。只想紧紧的搂着你在月光下的凤尾竹中沉醉在温柔的 梦乡里。除此，我什么都不要。我的眼里只有你，我的心里只有你，我的一生一世的生命里只有你。因为你，我的生命才更加充满色彩。因为你，我懂得了怎样去爱一个人。因为你，我尝试了
7、爱情的美妙和甜蜜。为什么我的眼里满含泪水？因为我爱你爱的深沉。此时此刻的你是否在想着我呢？此时的我十分挂念着你，如果我会变就好了，立刻变到你身后去抱着你狂吻。你曾经问我是什么时候爱上你的。我不知道，我真的不知道。我只知道你已经成为了我的一种习惯，一种不可或缺的习惯。没有你，我都不知道我的生活还能否继续下去。请相信我，我是爱你的，很爱很爱。爱到你不再需要我爱为止。篇三：史上富有才华的一封辞职信史上富有才华的一封辞职信辞职书余今请辞，心有戚戚焉。希天山一别，取经东向，去家万里，游学京师。寒窗十余载，稷下情正浓。一朝学成，东北而望，二三之龄，风华正茂，励心从检，宵衣旰食。求茫茫之正义，虽碌碌而无悔。
8、不觉春去秋来，寒书暑相易，白云苍狗，沧海桑田，十五年时光转瞬即逝。然书生意气，求之靡途。胸中所志，块垒难消。羁索牵绊，恍然若失。口腹之欲，自役徒然。生生所资，未见其术。仕道官途，皆为浮云。恺悌君子，神所劳矣。风雨如晦，锦鸡独鸣。归欤之情，眷然何以自处自从检事，不求显达于庭闾，但愿无愧于寸心。虽心为形役，违以交病，然志不能片刻堕，道不曾须臾离。尝东皋而望野，徒舒啸而迷离，叹何枝可依。时刻自省，经常觉悟，然朝悔其行，夕则复然。长此往复，不胜其烦。观人情厌恶，世间冷暖，蝇营狗苟，驱去复还。诗曰：营营青蝇，止于樊。岂非有所示耶?是因相顾无相识，宜当长歌怀采薇。岁岁黄菊，千载东篱，伴我倦鸟，茸我衡宇。往者不可谏，来者尤可追。欲效接舆醉，狂歌五柳前。归去来兮!小舟从此逝，江海寄余生。归去来兮!人生几何复几何?曷不任性任我行?挂靴挥手自兹去，萧萧斑马鸣啾啾!丙申甲午樊胜顿首。
