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1、勤奋主持词篇一：勤奋学习升旗仪式主持词升旗仪式主持词甲：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！乙：很高兴今天由我们六5班担任升旗班。甲：冬季虽没有春天的生机盎然，也没有秋天的硕果累累，但它却孕育着新的生机。 乙：在这略显寒冷的冬天的早晨，我们又汇集在五星红旗下，迎着初生的晨曦，举行这庄严而又隆重的升旗仪式。甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。甲：从接受教育起，老师的教诲就在身边-勤奋学习，追求永恒。乙：我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!合：“珍惜时间 勤奋学习”主题升旗仪式现在开始!甲：下面请升旗手做自我介绍。大家掌声欢迎。甲：出旗。奏乐
2、。甲：升国旗，奏国歌， 少先队员行队礼 一年级同学行注目礼。敬礼！ 礼毕。唱国歌。由我班小小指挥家王玉雯同学指挥。甲：假如你拥有大地，你就成为一个农民；乙：假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；甲：假如你也拥有厂房，你就成为一个企业家；乙：假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那么你就是一个真正的富翁。 甲：从这个意义上说，我们每一个同学才是真正的富翁，因为我们有朝气有活力，拥有许许多多的机会。乙：勤奋出天才，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。甲：有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人满意的成绩。乙：我们应时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习
3、，让自己人生的每一步都走的扎扎实实。 甲： 下面请听（ ）老师的精彩演讲。大家掌声欢迎。甲：教育家说时间就是知识。乙：医学家说时间就是生命。甲：工人说时间就是财富。乙：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。乙：时间是多么的宝贵，多么的重要啊！甲：下面请听我班学生给大家带来的诗朗诵 珍惜时间 从我做起甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候。丙：燕子飞了，有再来的时候。丁：然而有一样东西却是一去不复返。甲：它给勤奋者留下智慧和力量。乙：它给懒惰者留下空虚和懊悔。丙：它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。丁：它是组成生命的材料，它是衡量重量的
4、标准，他是谁？合：它，就是时间！珍惜时间，从我做起；好好学习，从现在做起。明日歌明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。劝学 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。甲：花有重开日，人无再少年。乙：少壮不努力，老大徒伤悲甲：时间不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因为任何人的苦苦哀求而时光倒流，在这简短珍贵的时间里我们要认真学习，刻苦学习，勤奋学习。乙：时间是有情的，却又是无情的！对于珍惜时间的人来说，它会给予无穷的智慧和财富。甲：同学们，莫让时间支配你，莫浪费时间，我
5、们应好好利用它！乙：同学们让我们谨记我们是时间的富翁，我们要做时间的主人！就让我们用惜时勤学的名言来鼓舞自己，自主学习，努力拼搏，奋发向上！合：让我们从今天做起，珍惜时间，勤奋学习，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。珍惜时间,勤奋学习主题升旗仪式到此结束!老师，同学们，再见！篇二：天才在于勤奋,成功在于积累主持词“天才在于勤奋，成功在于积累”主持词甲：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是。乙：我是。很高兴由我们为大家主持今天的班会。甲：今天我们的班会主题是：“天才在于勤奋，成功在于积累”。乙：让我们先来看一些图片 此时此刻，在边远的山区，有这样一些学生。（P3）他们坐在露天的土地上上课，用
6、手指在泥土上练习写字。甲：（P4）这是他们的教室，没有门窗挡风御寒，也没有一块像样的黑板。（P5）这是他们的宿舍，用课桌拼成床，共同挤在单薄的被子里，却手不释卷。 乙：（P6）看看这位跟我们年纪差不多的小同学，手已经冻得塞进了口袋，却那么专注地盯着老师，脸上写满了对知识的渴望！（P7）这位小朋友坐在简陋的屋子里，趴在一张条凳上写作业，条件虽然艰苦。但大家看他的表情多么认真！甲：这些同龄人，都来自这里：（P8）甘肃省会宁县。它是国家级的贫困县，却也是全国有名的高考状元县，在全县最穷的村子，30多户人家竟然出了50多位大学生。 在有“中国硅谷”之称的北京中关村，在公司上班的会宁毕业生达400多人。
7、乙：（P9）知识改变命运。即使在最困难的环境中，只要不放弃，不抛弃，刻苦勤学。就能依靠自己的能力改变命运，获取更美好的未来，也为自己的父母创造更美好的未来！甲：看了这些图片，同学们有什么感受呢？谁愿意说一说？（同学发言）乙：（P10）谢谢几位同学与大家分享了他们的感受。环境异常艰苦的他们都那么渴望学习，身处优越条件的我们还有什么理由不刻苦努力呢！甲：（P11）下面我们来听听几个古今中外的勤奋的小故事吧。乙：（P12）先讲一个古代的故事。看到这幅图，有哪位同学知道这个故事呢？可以讲给大家听听。A. （有人讲对）这位同学讲的很对，这个人是楚国的孙敬，这就是头悬梁的故事。B. （无人讲对）在楚国有一
8、个叫孙敬的人，为了深夜学习不受睡眠困扰。把头发绑住悬在房梁上，一打瞌睡，头发被拽，必定痛得醒过来，终于苦读有成。甲：（P13）再来讲一个当今的榜样。有谁能认出照片中的人吗？（同学发言）看了爸爸去哪儿的同学，应该都看出来了，他就是轩轩的爸爸邹市明。他是奥运拳击比赛的世界冠军。他的教练这样评价他：“在我的学生里，邹市明不是身体条件最好的。他的力量远不如其他同学，但是他是最用功的！别人在睡觉的时候，他在练拳，别人在娱乐的时候，他在练拳。他就这样十几年如一日，最后只有他，成为了世界第一！”乙：（P14）有哪位同学认识这是谁？（同学发言）这是我国的文学巨匠鲁迅先生。鲁迅先生从小认真学习，在学堂读书时成绩
9、优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立即拿到街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。大家猜猜看，读书为什么要买辣椒呢？这跟读书有什么关系吗？（同学发言）其实啊是深夜读书寒冷难耐的时候，他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼，直到辣得额头冒汗，用这种方法驱寒，坚持读书。当别人说他是写作天才时，鲁迅先生说：哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用来写作罢了。甲：（P15）古代的、现在的、中国的都讲过了。我们该讲讲国外的啦。谁能猜到这张图片拍的是什么场景？（同学发言）大家一定听说过世界闻名的哈佛大学吧！哈佛大学被公认为是当今世界最顶尖的学府。它的毕业生中有七位当选美国总统，有34名诺贝尔奖得主和32名普利策奖得主
10、。我们国家的气象学家竺可桢、历史学家陈寅恪、语言文学家林语堂、建筑学家梁思成等等也都曾经在哈佛大学深造。而这张照片拍摄的，就是零晨四点钟的哈佛大学图书自习室。零晨四点正是夜最深的时候，哈佛大学的图书室灯火通明，那么多学生仍然在为梦想而刻苦努力着！乙：（P16）同学们，你们看，雄伟的大厦，都是由一块一块的砖头垒起来的。 （P17）优秀的学习成绩，都是靠平时的一点一滴积累起来的。甲：听了那么多故事，看了那么多图片，让我们来听听同学们心中，什么是勤奋呢？你觉得我们班谁是勤奋的榜样呢？（同学发言）乙：（P18）同学们说的都不错！勤奋是什么？勤奋不是学的久,而是学的认真,聚精会神；勤奋就是别人在聊天,而
11、你却在用功;勤奋就是别人还没起床,而你已经书声朗朗了;勤奋就是别人在休息娱乐,而你还在专心学习。甲：（P19）一个聪明的人勤奋，必成大器；一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀；今天大家成绩出现差异的最大原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。 看看周围的同学，谁是最勤奋的，把他当成目标，拼命的追赶吧！乙：（P20）同学们，在班会结束之前让我们一起用整齐响亮的读书声，让勤学的精神充满我们的教室吧！我们一起来朗诵长歌行。汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。如果上面这首诗太长，就选择下面这首。选其一就O
12、K 了劝学唐 颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。甲：（P21）班会到此结束。甲乙：谢谢大家。篇三：道德讲堂勤奋主持稿各位老师同学们：大家好！欢迎来到陆行中学“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是本次道德讲堂的主持人 。中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女砥砺d l奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过我们身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚
13、实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德向善的社会道德氛围。今天的道德讲堂主题是“勤奋刻苦”，按照惯例，我们分“唱歌曲、看短片、讲述身边小故事、诵经典、做一番点评、许善愿、送吉祥、做善事”八个环节。首先，我们要明确一点：什么是勤奋？勤奋，就是认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。文学家说，?勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明；而政治家说勤奋是实现理想的基石。今天，就让我们通过道德讲堂，去再一次认识一下“勤奋”二字！首先我们进入第一个环节“唱歌曲”。请大家起立，让我们一起来唱歌曲公民
14、道德歌，请放音乐。 * （唱毕）好，谢谢大家，请坐。接下来，我们进入第二个环节“看一段短片”。首先，让我们通过屏幕观看一段视频。（10分钟）* 这曾是一个举世震惊的奇迹：一位屈居于6平方米小屋的数学家，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了6麻袋的草稿纸，攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠“1+1”只有一步之遥的辉煌。陈景润老先生从小体弱多病，也正是对数学的兴趣和勤奋造就了其成就。他家境贫寒，年幼时由于营养不良而常常生病；之后他曾因口齿不清，被学校拒绝上讲台授课，也曾被“停职回乡养病”屈居家中。陈先生的一生坎坷起伏，他是不幸的，一生多灾多难；他又是幸运的，受到了领导人的青睐，追求自己的梦想。正是因为其不放弃不停歇的勤奋努力造就了他的传奇。 “天才是1%的灵感+99%的汗水”。勤奋的付出是成功的必要条件。 回到我们身边，同学们又是发现了哪些勤奋之举？对勤奋又有自己怎样的看法与理解呢？下面我们进入第三个环节讲故事。有请学生代表， 同学讲述他身边的勤奋小故事及他对勤奋的
