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1、书皮封面的心得体会篇一：包书皮作文包书皮作文 山东省济南高新区孙村小学一年级二班 李林珊 今天晚上的作业是包书皮。放学回家的路上，我告诉妈妈要买书皮。妈妈问我：“能不能不花钱包书皮？”我想了想回答：“上学期能用的书皮，这学期继续用。”妈妈追问：“要是那些书皮不够用，怎么办？”我不知道了。妈妈说她来想办法。 回到家，我教给妈妈包书皮。先把塑料书皮打开，把课本的封面放进书皮左边，把课本封底放进书皮的右边，这样就包好了书皮，很简单。 准备的塑料书皮不够了，怎么办？我想起妈妈说过的不用花钱也可以包书皮，可是应该怎么做呢，我思来想去也没有办法。 还是妈妈聪明。妈妈找来了一些黄色牛皮纸，裁成了长方形。按着
2、书本的大小剪出边来，一会儿这边折一折，一会儿那边粘一粘，不长时间就把书皮包好了。篇二：学包书皮学校开始了！老师给了我们一本新书，我想：这一次我学习书包吧！我妈妈教我包装这本书，后来我可以减轻我妈妈的负担。我买了一袋纸，准备了一把尺子，铅笔，剪刀等电器，妈妈开始教我包装这本书。我听了母亲的建议：先剪纸，然后折叠，把书放进书里，然后在笔画的一边笔划，沿着中心线画笔画出书的长度，用剪刀剪一个小口，放在纸上，然后把书的盖子和四面的底部包在薄薄，所以包起来。我试着打包几个，但不是在哪里折更多，也就是有更多的切，我有几个连续的包，都不包裹，我问母亲，按照方法仔细包裹在书的封面，最后包好了，我把所有这些书按
3、照母亲的指示仔细包好。宝淑不是一件容易的事！我很高兴看到这本新书的预订。篇三：包书皮教案包书皮教案教学目的：1初步掌握包书皮的方法2学生养成爱护书籍的好习惯。3训练学生手指协调能力。重点：会包书皮难点：会包书皮教学准备：大纸教学方法：动手实践法一、 导入：我们来评价一下同学们的书，看一看谁的书保护的最干净，最完美。指导学生要懂得保护好书籍。现在我们就来学习怎样包书皮。二、 出示课题：包书皮指导学生认识书的有关名称：书脊、封面、封底三、 出示包书纸。展示多种图案和厚度的包书纸四、 讲解包书皮需要的工具五、 指导学生学习包书皮讲述、演示包书皮的方法1把包书纸正面朝里，轻轻对折后展开，反面 ，放在桌
4、面上 2把书放在包书纸上，使书脊与纸上的折纸平行，中间留出书本厚度的一半距离，左手按住书本，右手拿铅笔，顺着书的四边，依样画线。3把书放到折纸的另一边，再依样画线，使折线两边的两个书样完全对称。4在包书纸两头，离对折线约厘米的地方，两边各剪一道口子，剪的时候刀尖微向折线倾斜，使刀口正好剪到画出的书样边线上。5把包书纸正面朝下展平摊开，将对折线两端剪开的两片小纸，分别沿画线向里折去，使折线和两边线形成一条直线。6把书本对折右边的书样放好。7将右边上下两头的包书纸沿着画线向书的封底折进去，然后把边上留出的一条包书纸，也按照画线向里折进去。8用同样的方法把书的封面包好9书包好后，用双手顺着包书纸来回将书压平。10在封面上写上书名，所在班级和自己的姓名。六、 组织学生操作练习1学生独立包书皮，教师巡回指导2看谁包的又快又好七、 巩固练习，教育安全八、 总结九、 板书设计： 包书皮自己动手，丰衣足食教学反思：通过本节课的学习，同学们都懂得了包书皮的办法，并且表示书本是我们的好朋友，要好好爱惜。
