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1、三维虚拟校园解决方案篇一：校园桌面虚拟化解决方案1 需求分析目前很多学校计划对现有机房、实训教师及教师日常办公环境进行逐步改造，建立学校私有虚拟桌面云。要求可以保证集中化管理学校终端的桌面环境，同时尽量保证师生的桌面使用体验。2 设计目标项目建成后，应提供安全的桌面工作环境，同时无需对现有的前后台应用作大规模的改造。技术上选择采用桌面虚拟化的方式，实现新的集中的桌面管理构架。通过桌面虚拟化的改造，项目可达到以下目标:桌面也应用全部运行在数据中心，保证数据的安全性；通过策略及其它技术手段，可以严格禁止涉密数据下载或保存到本地的客户端设备。 桌面集中托管于数据中心，在数据中心进行集中的部署、维护和
2、管理；运行在高性能的服务器上可以使桌面的性能得到提升；可以迅速地部署最新的操作系统和应用软件；降低维护桌面以及软件的费用；前端桌面使用瘦客户端，减少终端维护量，增强终端安全性；提供接近于本地应用的最终客户体验、并且最大限度保持原有的用户使用习惯； 能良好兼容学校的现有设计应用、并且对未来的可能的应用及安全构架有良好的兼容性；构架设计遵循开放、灵活的原则，以适应系统扩充以及日后的需求变更；提供尽可能灵活地部署方式，以适应不同类型用户的需求，如设计用户和普通办公用户，涉密终端和非涉密终端等；桌面虚拟化方案可以适应主流的服务器、客户端的硬件配置，对学校现有的服务器、PC等设备，可充分利用，便于日常维
3、护；方案的可扩展性强，在业务规模增大时，可快速扩容部署，总体造价合理；未来可以从分支机构或任何节点远程访问集中托管的桌面。3 关键设计标准 安全性桌面和应用全部运行在数据中心的服务器上，集中进行安全管控；用户无法随意将重要数据从工作桌面上取走； 可以制定严格的访问策略，细粒度地控制最终用户对桌面应用的访问权限，例如是否可以打印、复制粘贴或将文件保存到本地； 最终用户体验良好的用户体验，虚拟桌面能够提供与目前用户使用的PC一样的各种功能：如流畅地播放高清教学视频，通过即时通讯软件进行多媒体通信（包括双向语音），流畅地观看带有flash的网页，使用各种外设等。用户的客户端设备可以使用各种操作系统和
4、配置的硬件设备来访问桌面/应用和数据。如：笔记本、PC机、thin-client、各种智能手机、PDA、IPAD等。管理员应该有必要的监测能力，评估最终用户体验和排除故障所需的工具，以找出问题，并计划调整受到影响的服务质量。未来终端用户可以通过下列不同类型的网络：高带宽的LAN、低带宽的WAN、Internet/3G、甚至用电话拨号的链路都可以流畅地进行工作。 可靠性服务可用性即没有直接影响整体架构问题的单点故障。所有功能组件必须支持冗余或高可用性，某些功能组件出现故障也不受影响所有用户，其次允许个别用户会话尽可能自动恢复。如有需要，部署主动监控服务、报警机制、负载共享或故障切换机制，应无缝转
5、移负荷不用的资源，同样不必要加载失败的节点。 可扩展性作为最终目标的桌面虚拟化的基础建设，在设计中支持3,000或更多的并发虚拟桌面。功能模块化可以为未来的发展提供基础，当数量或应用等发生变化，功能模块化可以很容易地适应，而无需重新设计或重新设计整个基础设施 。对于以1,000并发用户为一个单元的设计，可以很容易扩展到3,000或更多。4 桌面虚拟化优势 增强的安全性桌面、应用和数据集中控制在数据中心保证了数据的安全性。虚拟桌面的操作系统是置于数据中心，相对于传统的PC，不易遭受恶意攻击。 安全补丁可以在数据中心仅需对标准Windows映像进行安装。当桌面硬件被其他“瘦设备”代替时，它可以通过
6、禁止使用如USB等可移动存储设备，降低使用者偷取信息和导入计算机病毒的可能。 卓越的用户体验按需桌面：用户每次登录时都会动态产生一个虚拟桌面，从而确保性能不会降低 SpeedScreen?：任何网络条件下都能提供最快速的桌面性能快速开机：数秒内便能访问虚拟桌面通用打印机驱动：为用户提供快速一致的打印体验，对于IT部门而言可简化打印机管理和支持 简单的桌面置备和管理桌面镜像管理：使IT可以通过一个单一镜像集中化管理多个虚拟桌面按需镜像置备：创建或取消置备虚拟桌面，不仅优化资源利用，而且用户每次登录时都能获得一个干净的操作系统桌面存储优化：使数百个虚拟桌面可以从一个单一桌面镜像启动，从而减少“桌面
7、镜像蔓延”，可节省高达90%的存储费用虚拟机基础架构：提供一种基于准虚拟化的64位系统管理程序，实现虚拟桌面集中存管的可扩展性和经济实惠性 可靠的桌面访问管理桌面分配：为用户群创建虚拟桌面池，或为特定用户提供个性化桌面会话管理：虚拟桌面连接和会话状态会话可靠性：确保用户即使通过高延时或低带宽的网络连接也可继续工作高可用性/故障恢复：在避免产生单点故障的情况下让用户能够访问其虚拟桌面 安全远程访问：使远程工作人员和加班人员能够采用其它设备从公司防火墙之外的地点访问其虚拟桌面 桌面优化和支持桌面性能监测：通过对实时和历史监测数据进行跟踪，主动确保用户始终获得最佳的性能WAN优化：采用服务质量（Qo
8、S）机制来提升广域网（WAN）性能桌面支持：使技术支持人员能够查看用户屏幕、开展对话、传输文件，从而快速解决问题 广泛的桌面交付生态系统桌面设备：新型终端设备可提供最佳的用户体验和立即可用的互操作性支持广泛的系统管理程序：提供与思杰、微软和VMware等任何VM基础架构的互操作性和集成能力支持刀片PC：采用基于刀片PC的虚拟桌面，为用户提供高性能的专用计算资源支持异构客户端：使用户在终端设备选择上具有更大的灵活性，支持Windows、Linux、Mac和智能手机等操作系统确保与桌面设备、服务器、存储和管理软件的互操作性篇二：高校智慧校园解决方案高校智慧校园存储解决方案20XX年7月第1章 数字
9、化校园发展现状及需求分析 智慧校园概念在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。 目前，国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次，由于业务特性
10、、管理体制和信息化普及程度存在差异，对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。从差异中总结共性，针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案，将现代教育思想和现代信息技术结合起来，建立了一套数字化校园解决方案，保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间，也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础，智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸，它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间，虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分，是智慧校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的延伸。智慧
11、校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高传统校园效率，扩展传统校园功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育水平、管理效率的目的
12、。 智慧校园需求分析智慧校园应用系统建设，就是通过利用校园网上的网络基础设施，构建各种校园的应用支撑平台与信息服务系统，建立一个虚拟校园的校园应用系统，实现数字化的学习和数字化的管理。在面向信息服务的架构下，在计算资源整合、信息整合、应用整合的基础上，实现流程与内容的整合。通过任务驱动与流程调度控制，可有效协调校园所有人员、资源调配。可以有效提高教学、科研、管理和生活水平和运作效率。从长远的应用和服务上，建立完善的信息管理和运作机制，全面提升学校的信息化程度。我们认为数字化校园应该包括以下几个部分：网络基础设施应用支撑平台基础应用/服务校园网综合管理平台（电子教务、电子图书馆、一卡通、）网络认
13、证体系安全保障体系图1 智慧校园逻辑结构图上图表示的是数字化校园系统模型，表示了智慧校园各系统模块的层次划分和关系。关于智慧校园的分层模型描述如下：第一层“绿色数据中心基础设施”层，包括网络、服务器、存储等硬件设备。其中绿色数据中心支撑着智慧校园的上层应用，是智慧校园的构建基础。第二层“应用支撑体系“层，包括数据库、网络管理、域名服务、目录服务、网上支付、校园卡等智慧校园建设所需的各核心平台。第三层“平台软件”层，包括用户权限管理、安全运维管理、数据交换、信息发布、资源分享等，它为上层应用提供服务，是上层应用系统集成的基础。第四层“各类校园应用”层，它是智慧校园中运行的各类业务系统，包括数字图
14、书馆、办公自动化、网络教学、后勤服务等。第五层“校园门户”层，它将各类信息资源与服务集成起来，是智慧校园的总入口，为用户提供统一的界面与个性化服务。为了更好的解决众多难题和挑战，的教育行业解决方案以需求为导向，面向服务构建智慧校园整体架构体系。通过信息服务化，将资源、数据、信息和应用流程，按照基于服务的方式整合起来，使它们之间彼此互相关联，数据共享、融通，并通过组织和业务流程再造，有效协调人员、资源，以提高教学、科研、管理、办公、学习方面的整体办事效率。从而实现IT与业务的紧密结合，满足个性化需求，同时其快速应变能力能够灵活响应各种需求变化，支持教育改革和创新。我们的方案着重从以下几点进行设计
15、：合理分布资源、信息和应用，充分利用已有建设成果，保护学校投资； 关注数据的整合和数据流的完整实现，从根源上消除信息孤岛；支持国家要求的以及学校内的各级标准和统计上报需求，基于统一数据源，实现各种统计口径的信息汇总和决策支持；实现应用的集成，支持业务协作、部门间流转和全校性业务的实现；关注用户使用效率，支持多校区、多级管理和服务的实现，支持移动应用；第2章 高校私有云解决方案 高校私有云数据中心解决方案 高校云计算的发展与建设云计算技术在高校的发展，已经从原来的理论步入实际应用。随着云计算技术的进一步成熟，高校的云计算需求和发展也随之发展，特别在数据中心的建设中，云计算伴随着数据中心的发展而发展。数据
