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1、三学三查三评一满意心得体会篇一：学习三优三满意活动心得体会学习 三优三满意 活动心得体会近日，我局在广大党员干部中全面展开了以优良的作风、优质的服务、优秀的业绩，达到群众满意、企业满意、组织满意活动为主要内容的“三优三满意”活动。从而增强广大党员干部服务意识和群众观念，提高服务水平和工作效率。我认为：自己作为一名基层国土管理员不仅要学习好“三优三满意”活动的理论知识，做好本职工作；更要结合县局开展的“双学、双提、双强化”和韩店分局开展的“矛盾纠纷排查年”等一系列活动，积极作为、科学实干、主动服务，将“三优三满意”活动的理论知识运用践行到实际工作之中，即在转变部门做风、促进当地经济发展和建设社会
2、主义新农村中以优良的作风、优质的服务、优秀的业绩，达到群众满意、企业满意、组织满意的目标，为此，我打算从自己的本职工作做起、从点滴的小事做起，甘当基层国土管理的“五员”。 首先是当好农民群众矛盾的“调解排查员”。结合韩店分局开展的“矛盾纠纷排查年”活动的开展，我发现有的农民建房时崇信迷信，建房时认为房屋高人家一点就高人一头；同时建房过程因通风、采光、行人车辆出行以及宅基地四至不清、权属不详，争吵不休，引发矛盾，甚至大打出手，矛盾升级酿成悲剧。对此，基层国土员在下村入户巡查中，对农村土地纠纷早发现、早处理，主动排查各种潜在的矛盾和问题。同时对邻里建房矛盾纠纷调处时，学会艺术调解，努力把矛盾消灭在
3、萌芽之中，维护社会稳定。目前，农村村民建房用地归属两部门，国土所和镇村建办管理，新一轮土地利用总体规划修编及农村中心村建设规划未出台，基层国土所人员要从农民利益出发，设身处地为他们着想，并做好群众思想说服工作。二是当好村民建房用地的“指导员”。中央提出建设社会主义新农村，统筹城乡发展，推动全民创业，描绘了构建和谐社会的美好图景。在农村，富裕后的农民建房舍得花钱，但农民建房是件大事、喜事，却办成了急事。有的未经批准占地建房，是“处处点火，四处冒烟”。另外农民建房时不按规划建设，张家承袭传统，李家追赶新潮，新屋犬牙交错，新旧参杂是“满眼新屋不见新村”。农民建房布局杂、乱、差，不仅浪费了土地资源，客
4、观上不利于农村经济发展，同时也给国土部门管理带来棘手的问题。对此，基层国土员要当好农民群众建房用地的指导员，在新农村建设中以规划先行，节约集约土地，大力推行新农村示范村和农村社区建设，将四干会上王传民书记讲的关于全县开展“环境优化年”中农村建设的有关精神传达下去，达到“标准不高水平高，造价不高质量高，面积不大功能全，占地不多环境优。”三是要当好土地法律法规政策的“宣传员”。我在从事基层土地执法监察过程中，发现不少农民群众在建房用地上存在误区，不少农民群众对土地法律政策知之不多，这其中原因与土地政策法律宣传不够有关。有的农民建房时误认为只有在耕地上建房才打报告，而不知在原宅基地上拆旧建新同样要打
5、报告，要经过审批；有的认为承包地是自己的“私有财产”，擅自在耕地建房、挖田养鱼、种树等毁坏农田；有的农民自认为建设社会主义新农村村民建房是特事特办，建房时未经基层国土、村镇建设部门勘察放样，“不打票就上车”。基层国土所工作人员要针对农民群众文化特点，当好土地法律法规的宣传员，开展形式多样的宣传，将土地法律政策送达到农民心坎上，把耕地保护重要性讲明白，把节约集约用地道理讲清楚，让群众心中有数，教育农民惜地如金。同时加大违法占地典型的查处，公开曝光。四是当好村民、企业用地全程“服务员”。为群众把好事办好，实事办实，这篇二：20XX学习“三学三知一争”的心得体会20XX学习“三学三知一争”的心得体会
6、7学习“三学三知一争”的心得体会20XX年，是运输公司确定的“基础管理巩固年”和“基层建设推进年”。为贯彻落实集团公司、运输公司20XX年工作会议精神，进一步提高自身的综合素质和专业水平，我将认真学习“三学三知一争”，并且用到自己的工作中去。认真学习国家安全环保、道路交通等法律法规；学习集团公司、运输公司各项禁令和会议精神；学习专业和运输业务基本理论基本知识。并且要知道国家和集团公司关于安全环保、刑法、道路法、质量法等规定；知道集团公司发展战略、运输公司发展目标、各单位及个人工作目标；知道对方服务需求和基本情况。同时争当服务明星、先进个人、配合领导和同事们争当先进单位、先进班组等。 在自己的专
7、业岗位上，我努力认真做好各项工作，积极完成领导们布置的各项任务。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子们。虽然有时也会因孩子们的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但心中的一份责任感总是很强烈的一直涌起来，并告诉自己要严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度和公司的各项禁令。积极参加单位的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。我班有三十多个孩子，每个孩子个性都很鲜明，通过这学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。一、安全工作是幼儿园工
8、作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我和薛老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作：1、每天严格检查制度，发现异常，及时处理。2|、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。3、注重安全教育在日常活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护。避开危险、避免自身伤害。教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、做到每天、每周的及时消毒，避免传染病的发生。5、严格接送制度，教育幼儿不能擅自离开成人和集体，增强安全意识。6、教育幼儿知
9、道耳、鼻、眼的用途，不用吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。7、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。8、培养幼儿之间的团结精神，任何情况下不能推人、不能打人、不能咬人的意识。9、不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。二、教育工作：在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动
10、。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。三、家长工作：在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。我深知有儿的进步离不开家长们的支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、电话、网络联系等方式，让家长们了解幼儿的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。以上是我学习“三学三知一争”的心得体会，并且今后我会更加严格要求自己做好本职工作，力争一名称职的岗位能手。7篇三：“三课一评”心得体会“三课一评”心得体会为检验并提升语文教研组任课教师教学设计的能力，提升教师的教学水平,这学
11、期我校语文教研组开展了“三课一评”教研活动。我看到每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。三位老师共同讲了第一次真好。三节相同的课，老师们都演绎不同的风采、展现同样的精彩。精彩有目共睹，感受因人而异。作为新教师结合自身的体验，谈一下自己的看法：第一位上课教师是王翠霞老师，王老师利用图片导入，从视觉上刺激学生
12、，抓住题目中的“第一次”一词，一边展示图片一边解说着人类的第一次，如：爱迪生、牛顿、刘翔、杨利伟等。二是在学习新课文之前老师给学生建议学习方法-四个步骤。重点讲解初读课文，整体感知，品味真理。另外讲述课文的时候能让学生成为课堂的主导者，能让学生与老师将不理解的问题提出来，寻找学生中的“小老师”帮助解决，锻炼学生不仅能从课文中能够提出问题，还要学会解决问题。整堂课中唯一的不足之处是课堂缺乏朗读。基础知识巩固较少。第二位上课教师是孟献琴老师，孟老师的导入能运用人类很多伟人第一次的图片，让学生谈谈看了图片后的感受，进而导入到我们平凡人的第一次又会是怎样的，对比导入很新颖。学生再读课文的时候，能及时给
13、予学生相应的鼓励，激发学生的学习兴趣，还能让学生从字音、有感情等方面来点评学生朗读的情况。能运用课堂教给学生“详略得当”“以小见大”的写作方法，还能鼓励学生在今后的写作中能运用这些写作方法。课堂中的“让生活更真实，让生命更精彩”拓展部分较贴近学生的实际，用“我的第一次 感觉真 ”的句子概括自己对第一次的感觉。最后赠诗给喀什乡中学第一次走进你并加以朗诵以表达自己的深情与经历。第三位上课教师是韩瑞萍老师，我认为韩老师总的特点是“教学求简，思路清晰，设计定位久远”也从三个方面来作分析，首先诗句导入，图片展示引入人生中的太多第一次，很新颖、到位。其次对于七年级的学生而言基础知识一定要掌握牢固才行，韩老
14、师在语文基础知识的牵引较到位，并能将多音字的读音与解释讲解清楚具体。在品味语言的过程中，韩老师能在细微的点拨中，显出教学灵气，能让学生学会读中品味，读中感悟。注重课堂中的朗读，并及时强调文中句子重读时的节奏与感情，继而体会作者的感情与心情。在周密的预设中，能有效地生成。教师对文本的感情处理由浅入深，韩老师能以自己的“我的第一次”进行拓展，激发学生学习的兴趣，学生从看到找到写，感情一步步得到升华。最后再现导入图片，学生再谈感受并运用罗丹的话结语，使整堂课环节环环相扣。 这次“三课一评”活动，对于讲课的老师来说是一次锻炼的良好机会。作为听课者的新教师既是学习者，又是研究者。此次活动不仅将听课具体化，还为我和年轻的教师提供了自我提高自我反思的材料。“三课一评” 语文教研活动为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。通过讲课、听课可以很直观地发现教师身上存在的问题，也为我们今后的教研学习提供了素材和发展的方向。为我们整个师资队伍的发展起到了一个良好的推动作用。马 莉 20XX年9月
