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1、高考语音复习教案篇一：高考语文20XX年高考一轮复习教案：第1讲 语音第一讲 语音一、考纲阐释最新普通高等学校招生全国统一考试大纲对本考点的考查要求是：识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。所谓“识记”，就是只要求准确记忆汉字的读音，不要求拼写；汉语拼音方案的拼写规则并不在考查范围。所谓“现代汉语普通话”，就是将古代汉语特有的字音及一些方言排除在考查范围之外。所谓“常用字”就是指2 500个常用字。二、考点透析纵观近几年高考试题，我们就会发现，“识记现代汉语普通话常用字的字音”这一考点，重点考查那些与社会和人们日常生活联系密切、使用频率高又容易误读的多音字、形声字、形似字和习惯性误读字等。
2、多音字1同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并没有显著的不同，但读音不同。主要有三种情况，一是这个字单用时和用这个字构成双音词或多音词时读音不同。如：20XX年高考大纲版全国卷“桧柏”的“桧”读“u ”；而“秦桧”的“桧”读“hu”。二是在个别词语中的读音与一般读音不同。如：20XX年高考重庆卷“殷红”中的“殷”读“yn”，其他都读“yn” “yn”。三是在口语和书面语中的读音不同。如：20XX年高考重庆卷“包扎”为口语，其中“扎”读“z”，而在书面语中使用时如“驻扎”的“扎”读“zh”。2多义多音宇。这类多音字主要包括两种，一是词性不同，读音不同。如：20XX年高考广东卷“畜牧”的“畜”
3、做动词时读“x”，而做名词时如“牲畜”的“畜”读“”。二是意思不同，读音不同。如：20XX年高考山东卷中“果脯”的“脯”，义与“蜜饯果干”有关时读“f”；与“胸脯”义有关时读“p”，与“上供、案件”义有关时。形声字形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。汉字中90以上是形声字，但由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不再表示该字的读音，如：20XX年高考天津卷“浸渍”的“渍”读“z”，而不读“z?”，“莘莘学子”的“莘”读”shn”，而不读“xn”。形声字的声旁与形声字本字读音的关系，大致有以下三种情况：1声旁读音与本字读音相同。如：20XX年高考江西卷“蟊（mo)贼”的“蟊”读音
4、与篇二：语音识记专题复习教案高考语音专题复习教案专题目标1、解读考点。2、高考原题再现及解析。3、字音考点相关知识。4、解题指导。5、强化训练。【考纲解读】1、考试说明对语音考核的要求是：识记现代汉语普通话的字音。字音试题一般为近年高考考查“首发阵营”，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”，特别是“多音字”、“形近形似字”、“同音近音字”、“习惯性误读字”等。2、考查现代汉语中的常见常用字音，一般以现代汉语常用字表和普通话异读词审音表为命题依据。3、基本题型为：一是字音正选题；二是字音错选题；三是音形整合辨识题；四是音形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。4、在具体语境
5、中考查多音字的读音。5、近五年考及的字一般不重复考查。【例题分析】【例1】（20XX）家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔（ ）、深（ ）众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行（ ）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（ ）守祖训，流风余韵绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是（）A、萃孚f?u 佳恪gB、粹 负f 佳 恪kaC、粹负f嘉恪gD、萃 孚f 嘉 恪ka【参考答案】 D（出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引申指
6、同类丛聚。后以“出类拔萃”形容卓越出众，不同一般。“萃”字从“草”不从“米”，据义定形。深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。孚：使人信服、信任、相信。读f，褒义词。深负众望：指辜负了大家的期望。负：辜负，读f，贬义词。懿行嘉言：嘉，“美好”的意思，不能写作“佳”。常指有益的言论和高尚的行为。20XX年湖南卷字音题曾考过“嘉言懿行”（y）。恪守：谨慎而恭敬遵守。“恪”读ka ，形声不能套读半边。本题属于一题多考，既考字音、字形，又考成语运用。题目新颖，含金量极高。）【例2】（20XX）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ C ）A惬意qia 静谧b伊甸园din 惊鸿一瞥piB乘势chn
7、g戏谑xua可塑性su跬步千里kuC佳肴yo 苋菜xin 瞭望哨lio 独辟蹊径xD篆刻zhun黝黑yu口头禅chn 力能扛鼎kng【解析】本题仍考“形声套读”“多音误读”和 “方言纠错”，“静谧”的“谧”，不能套读“b”，应读“m”；“可塑性”的“塑”方言中极易读成“su?”，应读“s”；“力能扛鼎”的“扛”遵循“多音读次音”的原则，不读“kng”，应读“gng”。这些都是生活中经常被误读的字，难度不大，考题非常平和。【例3】（20XX湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ A ）A顺遂su吉兆zho歆慕xn 琼楼玉宇qi?ngB捕获p 萌动m?ng清纯chn震古烁今shuC菜畦
8、q 炫目xun扶掖ya 耳濡目染rD宫阙qua散漫sn 积淀dng宠辱不惊chng【例4】（20XX湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ A ）A揖让y 山岚ln 彤云t?ng满腹珠玑jB阆苑lng 盛馔zhun敛衽ran 未雨绸缪miC遒劲qi毗连b盥洗gun鸢飞鱼跃yunD翰墨hn睿智ru 奶酪lu撑天拄地zh解析：B项未雨绸缪m?uC项毗连p D项奶酪lo【例5】（20XX）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ A ）A瑞祥xing 馥郁f窈窕yo 蝉宫折桂chnB聪颖yng 仰慕m 芳馨 xn龙驹凤雏chC幽婉wn荣膺yng 醇美shn 岁稔年丰rnD涟漪y富庶sh
9、 澄澈ch?ng 万壑争流hu?【解析】本题一改往年考“多音误读”和 “望形生音”，直接考查学生“方言误读”， 仰慕的“慕”，方言极易念作“m?”，醇美的“醇”，方言就是念作“shn”或“xn”； 万壑争流的“壑” ，方言中就是念“hu?”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“m”“chn”“ha”。【例6】 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （C）A倾慕 qng 俊彦yn 渲染xin 嘉言懿行 yB轩昂 xun 萦绕yng 酽茶yn 怦然心动 pngC黏膜 nin 囊括nng 笃信d 桑榆暮景mD脊梁j 甄别zhn 晋谒 ya 披肝沥胆 l【例7】下列词语
10、中加点的字，读音全都正确的一组是 （ D ）A.颔联hn 思忖cn悄声qio 物阜民安fB摒弃bng 咋舌z泠然lng 倾箱倒箧qiaC沉浸jn 跻身j撰写zhun 大笔如椽yunD宽宥y?u 车辆ling 仓廪ln凭栏骋目Chng【例8】 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ A ）A飒爽s 框架kung 榛莽zhn 大厦shB睦邻m 河畔bn 栖息q 文牍dC发酵xio混淆xio绥靖jng楔子xiD手绢jun轴心zh?u土坯p 正月zhang【例9】 下列句子中加点的字的读音不正确的一项是A作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。B省委领导强调，对农民工除按期给
11、付工资外，还要给他们以更多关怀。C科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。D提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。【例10】 下列词语中加点的字读音全都正确的一组是【D】A娴熟 辗转 踽踽独行 信手拈来B惬意 延宕 通衢广陌 掎角之势C膏腴围歼 矢志不渝 斐然成章D拓本 饯别 鸠形鹄面 并行不悖【知识链接】1、形声误读随着汉字的演变，不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。如：百折不挠（no）、机械（xia）、侪辈（chi）、栉风沐雨（zh）、怙恶不悛（h）中加点汉字的声旁反而容易迷惑考生，引起误读。2、形近误读。现代汉语有的字字形相似，一
12、旦对其字形识记不扎实，就会出现误读，甚至很多字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如：谄媚（chn）、陷阱（xin）、馅饼（xin）中，“谄”字就容易受后两个加点汉字读音的影响而误读。再如，猝死（c）、淬火（cu）、精粹（cu）、荟萃（cu）中，“猝”就容易受后三个加点汉字读音的影响而误读。又如：（1）赝品义愤填膺（）；（2）竣工骏马英俊峻岭逡巡怙恶不悛（qun）（3）泥淖（no）悼念棹歌绰绰有余（4）黯（n）然神伤万马齐喑（yn）3、音近误读。有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。如：（1）参与与人为善（2）绮（q）丽涟漪（y）旖（y）旎。（3）罢黜（ch）相形见
13、绌（ch）拙（zhu）劣咄咄（du）逼人茁（zhu?）壮4、多音字误读。汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读。如：和稀泥（hu?）、和面（hu?）中，“和”字都有“加入液体搅拌”的意义，考生就难以区别；平和（h?）、附和（ha）中，“和”字的读音因意义差别较大而比较好区别。又如：（1）折：这两批货物都打折（zh?）出售，严重折（sh?）本，他再也经不起这样折（zh）腾 了。（2）又无法着（zhu?）手应付， 心里老是悬着（zhe） 。（3）量：有闲心思量（ling）她，没度量（ling）宽容她。野外测量（ling）要量（ling） 力而行。（4）沓：他把纷
14、至沓（t）来的想法及时写在一沓（d）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。（5）和：天气暖和（huo） ，小和（h?）在家和（hu?动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前 从不和（hu?）稀泥，也不随声附和（ha动词）别人，更不会在麻将桌上高喊： “我和（h） 了。 ”（6）拗：这首诗写得太拗（o）口了，但他执拗（ni）不改，气得我把笔杆都拗（o）断 了。5、习惯误读。有些汉字在交际中习惯误读，如“包庇”的“庇”误读为“p”或“p”，“畸形”的“畸”误读为“q”等。6、方言误读我国有八大方言区，考生因n、l，zh、z，in、ing，h、f，b、p，o、e等难以区分而容易读错某些字的读音。【方法点拨】1、做好“两个集合”（1）多音字集合：记少推多。例如：“艾”多数词中读“i”，“自怨自艾”中读y；“泥
