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1、高考文言实词复习教案篇一：高考文言文实词复习学案高考文言文实词复习学案一、考点阐释“理解常见实词在文中的含义”是考试大纲保留内容。我们要注意两点隐含信息：一是“常见实词”，这是考查范围，关键是理解教材中常见实词；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。因此在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的实词，也必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法，以便灵活运用，形成解决综合问题的能力。提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时“理解并翻译文中的重要句子”最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。二、文言实词词义推断法（一）字形
2、推断法如：用“ 纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关 一曲红绡不知数琵琶行绡:生丝织成的薄纱 缢于庭树孔雀东南飞 缢:用绳子上吊，吊死 缒而出，见秦伯 烛之武退秦师 （缒：用绳子往下吊）【资料集装箱】“禾”与五谷有关； “贝”与财物有关 “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关 “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关 “言”与说话有关； “冖”与笼罩有关 “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关 “页”与脑袋有关 ； “辶”与“行走”有关 “自”与鼻子有关 ；“王”“玉”与玉有关 ； “目” “见” 与眼有关 ?【推断练习】（1）刑天舞干戚 （2）舸舰弥津，青雀黄龙之舳 （3）道皆砌石为磴，其级七千有余
3、（4）径造庐访成 （5）丰则贵籴，歉则贱粜（6）家人瞷见者，悉骇愕 其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐 方其系燕父子以组 短绠不可以汲深井之泉 农人告余以春及，将有事于西畴 （11）帝乃殂落,百姓如丧考妣。 （12）眄庭柯以怡颜 （二）字音推断法古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下。我们可以运用通假字音同或音近的原则，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义，从而释出符合语境的意思。例如：（1）便要还家，设酒杀鸡作食。 “要”与“邀”同音通假， “邀请”（2）旦日不可不蚤来见项王 “蚤”与“早”同音通假，“早一点”（3）今若遣此妇，终老不复取“取
4、”通“娶”同音通假， “娶妻”【推断练习】（1）进住夏口（赤壁之战） （2）倍道而妄行，则天不能使之吉（荀子?天论） （三）对应推断法在相似的语言结构中，处于对应位置上的词语，往往在意义上有相同、相近，或者相反、相对的特点，利用它可以求得词语正确的解释。一个词也好，一个句子也好，如果形式比较整齐，那么处在相同位置上的字的意思很可能不是相同或相近，就是相反。例如：1.追亡逐北 由“亡”（逃跑的人）推知“北”为“败逃者”。2.南取汉中，西举巴蜀“取”、“举”都是“攻占、攻取”义。3.既无伯叔，终鲜兄弟由“无”可推知“鲜”为“无”“少”。4、奉之弥繁，侵之愈急” “弥”对“愈” 词义为 更加【推断练
5、习】（1）无父何怙，无母何恃（2）忠不必用兮，贤不必以 （3）文过饰非 （4）前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才 （5）简能而任之,择善而从之 （6）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（逍遥游） 7、仰不足以事父母，俯不足以畜妻子8、不使内有余帛，外有赢财。 9、殚其地之出，竭其庐之入. 10、信而见疑，忠而被谤. 11、 通五经，贯六艺 （四）邻字推断法（根据相邻的字来推断词义）文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 例如：1、岂敢盘桓
6、，有所希冀。“冀”，根据它与“希”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“希望”。2、过蒙拔擢，宠命优渥“擢”，根据它与“拔”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“提拔”。【推断练习】1、曹操之众远来疲敝。赤壁之战 2、行将为人所并。 3、出则接遇宾客，入则应对诸侯。 （五）语法推断法语法分析推断法就是分析所要解的词在句中充当何成分，然后根据成分推断其词性，进而推断出其意义。例如：1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇!从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，因次解释为：坚硬的盔甲和锐利的兵器【推断练习】1、每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。 2、予既揖退老甿，
7、条其言，书于书褒城驿屋壁。 （20XX年高考浙江卷） 3、吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也 4、（08广东）时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 （六）语境推断法（根据上下文意思推断词义）文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。1、梅以欹为美，正则无景根据“无景”与“美”意思相反，可推断“欹”与“正”也相反，即“倾斜”。2、天保中，郡县大水、人灾
8、，绝食者千余家。现代汉语中“绝食”指断绝饮食，以示抗议或自杀；而本句前文已交代“天保中，郡县大水、人灾”，下文又写太守苏琼“贷粟以付饥者”，那么这个“绝食”当指水灾后断了粮食。今义是主动地断绝饮食，此处则是被迫无奈断了粮，古今异义。3、优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏 。“辩”用于动词谓语“多”之后,作宾语,应该是名词。由此可推断,选项释为动词“辩驳”有误。【推断练习】隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未已，果双生一男一女，卜者名大著。（七）联
9、想推断法高考考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。所谓“课外材料考课内”，因此，我们要善于根据课内学过的知识，联系教材，联想成语，举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 例如：1、 素与郭善，登门造访联系鸿门宴中 素善留侯张良，词义为 与友好2、 魏明帝于阁上见而奇之联系伤仲永中邑人奇之，稍稍宾客其父 ，词义为认为奇异3、 敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。联想：成语：投笔从戎 投，扔掉，舍弃【推断练习】1、臣所陈虽小，可以喻大。 2、夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。3、二年正月，泽至开德，以孤军进
10、，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。 4、我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。反馈练习1、（ 05高考湖北卷 ）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：A、 李超，字魁吾，淄之西鄙人。鄙：粗俗B、 又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。 要：求取C、然以其文弱故，易之。 易：轻视D、偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场。 适：到?去2、（06高考福建）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A扶而去之 去：使?离开B天下宗周 宗：祭祀C我安适归矣 适：往，到D余甚或焉 或：通“惑”3、（09高考山东卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.遂与大夫期十日
11、期：约定 B.会天疾风会：适逢 C.犯风而罢虞人 犯：冒着 D楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大警。 过：经过4、（05年高考浙江卷）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A视其舟，则离败而胶胶：搁浅。B庭除甚芜 除：废弃。C疆场无侵削之虞 虞：忧虑。D条其言，书于褒城驿屋壁 条：整理5、（ 06高考重庆卷）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A、民不堪命，旧尹莫敢诘问 堪：忍受 B、拜住袖其疏入谏 袖：藏在袖里 C、特拜陕西行台中丞 拜：拜访 D、止宿公署，终日无少怠 少：稍微 6、（09高考广东卷）对下列句子中加点刺的解释，正确的一项是A.开奇之，曰：“公辅才
12、也。” 奇：奇妙 B.以章献起于寒微起：出身 C.上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚 D.元昊攻延州，武事久弛驰：延缓 7、（05高考辽宁卷）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A不恒其业 恒：固定B可以喻大 喻：比喻C道能讽之 讽：背诵D遽命道对面草词 遽：立即8、（06高考湖南卷）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A国藩陋甚，齿又益衰齿：年龄B若剖肺肝而陈简策 陈：陈述C间以婀娜之声间：间或D北枕大江，南薄五岭薄：接近9、（09高考福建卷）对下列的句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.自新随口而应，若素了者 了：明白，了解 B.不知贫贱之为戚也 戚：忧愁 C.县吏怪其意
13、气怪：责怪 D.见其面斥人过面：当面 10、（11年高考山东卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A勿已。如是，又何以行之 已：停止B泽命不渝，信也 渝：坚持C公修公族，家修家族修：治理D若济大水有舟楫也 济：渡过11、解释下列成语加横线字的意思休戚与共 卖官鬻爵 革故鼎新 文过饰非【方法总结】对于有理解难度的实词可以借助字形推断法、字音推断法、对应推断法、邻字推断法、语法推断法、语境推断法、联想推断法等7个方法来解决。篇二：20XX届高三语文专项复习教案：文言文实词20XX届高三语文专项复习教案：文言文实词 教学目标：1、明确把握文言文实词词义在文言文阅读及高考中的重要地位2、指导解题方略，掌握准确把握词义的方法3、学会知识迁移， 提高应试能力教学重点、难点： 1、 掌握准确把握词义的方法 2、 学会知识迁移。 教学方法：讲练结合课 时安排：二课时教学过程：一、导入：在文言文的复习中，实词是教学的重点和难点。历年来高考文言文实词大多来自试卷，由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此掌握一些文言实词的解答技巧，无疑对我们是有帮助的。今天就介绍几种推断实词含义的方法。二、考纲分析“理解常见文言实词在文中含义。主要考察常见文言实词在具体语境中的含义。” 常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一部分”，考试大纲
