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1、解决方案翻译篇一：翻译工作翻译工作：1、直译即可，别太纠缠于修辞 没有足够的证据证实巴格达萨瑞恩确实有意刺杀奥巴马或者说一个理智的旁人会认为巴格达萨瑞恩威胁到了奥巴马2、专业术语不懂放在那里即可3、页面下的注释不需翻译 4、所有的目录 导言（introduction）、每页下的注释、参考文献 结语均不要翻译Eliminating the Subjective Internet Requirement for True Threats in United States v. BagdasarianII CONTEXT & BACKGROUND20XX年10月24日，沃特爱德华巴格达萨瑞恩加入了“
2、雅虎! 一个美国国际组织”的财经留言板，公众可以在留言板里提供有关“经济，AIG,以及其他话题”的任何评论。署名为“加州激进分子”的巴格达萨瑞恩发表了一系列有种族倾向的言论，以及一系列提倡暴力的言论。当巴格达萨瑞恩写了一篇标题为“OBAMA”的文章，并在不久之后被指控犯罪时，于是他于凌晨1：15写了第一个帖子:“奥巴马，他妈的黑鬼，不久就让他的头吃一颗口径 英寸的子弹。”（巴格达萨利的第一声明）。六分钟后在同样的标题下又跟一贴，题为“联合（巴格达萨瑞恩的）赞成炸弹和反奥巴马言论”，写到，“是的，老实的人没有枪支和垃圾袋，但是黑鬼和酗酒的人有，感谢奥巴马。”1;35分，巴格达萨瑞恩又跟了他的第二
3、条恶贴,因此他被指控犯有私自创立个人标题栏的罪行，题为“毙了那个黑鬼”，并写道:“又是四年， 有权做什么？长期？历史上从来没有.”这个时候，一些参与留言的人早已受够了巴格达萨瑞恩的粗野暴力的评论，一些人开始还击。一位署名叫“Dan 757x”的人回复巴格达萨瑞恩的第二个言论，说：“你已经被我举报了，一个的善良的白人。”另一封署名为“Freddie226”的跟帖写道：“我希望大家都举报这类垃圾。”接着，一位名叫“Sniper1agent”评论道：“建议联邦执法监控。”一位名为“”的人威胁说：“我要向特情局举报这则消息。”到了第二天上午8：00，巴格达萨瑞恩声称昨天喝醉酒，试图请大家原谅他的早期言
4、论。最后，一位退休的空军军官向美国特情局的洛杉矶办事处举报了californiaradical的恐吓，因为“他担心恐吓帖子对巴拉克奥巴马的危害。”特情处调查了这些网上的威胁说，并且跟踪到了californiaradical的IP地址是巴格达萨瑞恩，并于20XX年11月21日与他在家中对质。巴格达萨瑞恩承认他以使用名为的californiaradical身份写了那份帖子，并且承认家中藏有枪支。几天后，在完成对巴格达萨瑞恩住处的搜查过程中，特情处发现了六支武器，包括700ml雷明顿模型，口径英寸的带膛线来福枪一支。此外，在搜查巴格达萨瑞恩的电脑硬件时，特工处发现由他写的两封邮件，邮件中反复说明他的
5、种族偏见以及对巴拉克奥巴马的强烈反对。 A特情处对巴格达萨瑞恩提起刑事诉讼，他被判违反18 USC s 879,该联邦法规定禁止对美国主要总统候选人的人身安全构成威胁。在放弃陪审团审判权之后，巴格达萨瑞恩的案件由一个美国地区法官审判。地区法官判处巴格达萨瑞恩在这两方面都有罪，而巴格达萨瑞恩向第九巡回上诉法院提起诉讼。III了解到国家不能将由宪法保护的言论自由定罪，除了不受第一修正案保护的“真正的威胁”这一类型，第九巡回上诉法院就美国诉巴格达萨瑞恩案开始分析。基于Virginia v Black 的案件，法院发现国家不能将威胁性言论定罪，除非这些人试图表达严肃的言论，想要对个人或者由个体组成的组
6、织实施违法的暴力行为。基于这一观点，法院认为客观的观察者理性地认为这些言论是一种伤害或死亡的威胁是不充分的。相反地，法院认为在每个案件中，对主观意图的分析是非常必要的，由此才能判断这一言论是否是真的威胁。第一修正案是否需要主观分析和客观分析，从而来决定“不同威胁程度的威胁是否是有罪的”，为了弄清楚之一“被人感知到的矛盾冲突”，法庭认为主观测试规定黑人必须理解被判为有罪的无罪言论的所有威胁等级。因此，法庭决定，当在每个案件中需要一个主观意图的分析时，那么客观意图的分析就只有在需要审查时才会需要。根据之前的法律案件，该法院同时决定，18 USC s 879必须被理解为既需要主观标准的应用又需要客观
7、标准的应用。法院对关于18 USC s 879的客观和主观测试的要求是政府有责任去证明: 听到过或者看到过巴格达萨瑞恩观点的人们会把这些言论理解为，是他想要刺杀或者伤害一个主要的总统候选人的严肃表述, 巴格达萨瑞恩故意想让大家把每一个观点理解为一种威胁。最终，法院发现政府并没能够找到这两项测试的证据。在客观分析中，法院在考虑一个问题的重要性，这个问题就是一个理智的人在听到这些观点后是否会把它看成一种威胁。这项调查需要检查员充分考虑到一个观点的语境，其中包括周围的环境、听者的反映、以及它是不是基于一些条件诱发的。法庭还必须判定被告的言论是否构成“意图对总统候选人造成人身危害或者性命夺取的严重言辞
8、。”在这次客观意图的分析后，法院判定没有足够证据来证明任何有理智的人会认为巴格达萨瑞恩的言论会对巴拉克奥巴马造成伤害或杀害的威胁。 A为了达成这项判决，法院考虑了以下因素：（1）巴格达萨瑞恩用词的简单意义；（2）巴格达萨瑞恩的言论是有一定条件的这一特点；（3）巴格达萨瑞恩言论的匿名性；（4）留言板上的人员对巴格达萨瑞恩言论的反应；（5）特情处对巴格达萨瑞恩的调查需要补充信息。 1.法院判决巴格达萨瑞恩使用的词语的简单意义并没有构成一种威胁。法院将巴格达萨瑞恩的第一条言论理解为仅仅是一种没有传达威胁的预言。而他的第二条言论被法院理解为煽动他人采取暴力行为的一种必要的打算，而不是来自巴格达萨瑞恩的
9、一种威胁。法院推断很难看到一个理性的事件实验者会怎样找到另一个用来表述反对奥巴马的合理的言论。 2.尽管法院认为巴格达萨瑞恩的言论是“骇人的并且是危险的”并且是无条件的，但是法庭认为这些言论并没有构成一种威胁。基于一定条件的言论更不可能形成一种真实的威胁。即使巴格达萨瑞恩的言论是无条件的，法院相信巴格达萨瑞恩言论的简单意义构成一种威胁是不合理的。3.尽管意识到“在某些情况下，说话者的匿名可能会影响听话者感知到的危险，”无论如何，法庭判定巴格达萨瑞恩言论的匿名性使他们不再可能被认为是真实的威胁。法庭相信巴格达萨瑞恩发表言论的论坛的“非暴力性”将会使任何一个关于计划好的暴力的严肃表述的观点变得迟钝
10、。因此，在这种情况下，巴格达萨瑞恩言论的匿名性不再具有威胁性。4.法庭还发现论坛读者对巴格达萨瑞恩的言论的反应并不是急于决定他是否造成真的威胁。尽管法庭指出，当巴格达萨瑞恩发表了第二封言论时，曾有四个留言板成员写道他们计划恐吓作者，但是法庭指出结果只有一人却是这样做了。法庭进一步指出尽管这些读者可能因巴格达萨瑞恩言论里的种族情感而受到伤害，但是，明显地，他们不相信那些言论是威胁。因此，受到巴格达萨瑞恩言论影响的人们并没有成功说服法庭，其他人有必要把这些观点们描述成一种威胁。 5.法庭也不强调巴格达萨瑞恩私自拥有一把口径英寸的手枪这一事实，也不重视他曾给一位朋友寄了一封电子邮件，邮件中描述了一辆
11、汽车被炸毁这一事件。据法庭说述，巴格达萨瑞恩言论的那些读者并不知道这些细节，因此这与由一个理智的人站在所有看过巴格达萨瑞恩在AIG 留言板上的帖子的人们角度上，来考虑巴格达萨瑞恩言论是否被理解为是一种威胁这一客观测试并没有关系。总之，法庭最终宣判巴格达萨瑞恩言论的简单意义并没有构成一种威胁，并且一个理智客观的人，在看过他帖子的内容后就不会把他的言论理解为一种反对巴拉马奥巴马的威胁。篇二：如何解决英文单词排版断行？如果你的文章排版涉及到大量英文单词，换行问题不好解决怎么办?下面提供一个小技巧，让你轻松处理英文单词排版断行的问题，就为你详细介绍如何解决英文单词排版断行。以前排版中涉及到的英文单词比
12、较少，遇到换行问题处理不了，就手动处理一下了之。最近排了一篇涉及许多英文单词的中英文混排文档，英文单词的换行问题出了麻烦。起初，在文章中输入英文单词时，发现遇到行末的时候，一个单词都会被分开显示在两行，且中间没有连字号-，不符合行文规范，因此只得用手工的办法人为换行或添加连字符号。弄了一些之后，觉得太麻烦了!那么，能否有什么好办法让一个英文单词不分开显示在两行，自动判断进行换行处理呢后来发现，要使英文单词不分行显示，其实只需在Word中作必要的设置即可。具体方法如下：首先，打开要排版的文档，执行菜单栏中的格式;段落命令，打开段落对话框，在对话窗口中选择中文版式选项。接下来，在换行选项区域中，取
13、消允许西文在单词中间换行复选框前面的。最后，单击确定按钮，返回到版面中间再看看，是不是遇到英文单词出现在行末的时候就不会出现折断的情形了?篇三：英语方案策划书英语“读”一无二方案策划书为了激发学生对学习的积极性，提高学生的英语水平（日常表达能力等），变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，特从本学期起开展英语晨读活动。一、宗旨培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功二、 口号：轻松晨读，读一无二的开始三、时间：周一到周五每天早晨八点二十七、前期准备1. 宣传：海报张贴多个宣传栏，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读。2、组建晨读队：由学习委晚自习在
14、班上宣传，收集晨读人数等方式进行组建。4、向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。6、建立晨读QQ群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。八、实施过程1、下周一早上开始晨读。2、周一、周三，英语词汇、美文美句、课本文章、各个专业的英语。3、周二、周四， 英语对话交流、答辩（可以是本人随机的生活对话，或是从网上课本获得的主题后而展开的对话）。4、周五，英文短文朗读PK、背诵PK（比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负）。5、英语联谊表演（主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等） （2、3、4、5的内容可以根据各个班待定）6、宣传部拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。7、学习部不定期进行小调查、统计，适时了解大家的意见，随时进行改善学生会学习部20XX年11月22日
