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1、进学校广播站心得体会篇一：广播站心得体会广播站工作心得体会不知不觉在广播站工作已经一学期了。在这一年里我担任了乐行天下的主播和导播，对心灵和弦和点歌台栏目的播音也有所尝试。刚到广播站，一切都那么新鲜有趣，但很快我发现工作起来并不轻松。播音和导播工作我以前都没有接触过，所以一切从零开始。而工作中对细心、耐心、恒心的要求也是出乎我的意料。幸运的是，老播们都十分耐心的帮助我，从仪器的使用到发音的技巧，跟他们我学到了很多，对他们的感谢也是怎么都说不完的。一学期以来我也积累了一些经验，对广播台的工作也有了自己的体会和见解。这里就说一说我在乐行天下栏目当主播和导播的感受吧。首先，不论是当主播还是导播都是要
2、面向听众为听众服务的。从这一点上说，校园广播不同于其他广播。因为校园广播的听众主要是学校师生，而绝大多数是学生。所以广播的内容就要贴进师生们的生活实际，反应师生们喜闻乐见的东西。当然，广播在校园文化建设方面也有显著的作用。好的广播节目是大学校园内一道亮丽的风景，可以潜移默化地提高人的修养、情操。作为广播站的播音和导播，我们要站得更高，力图通过优秀的广播节目，给广大师生带来美的享受，和审美能力的提升。乐行天下采取的是录播形式，工作流程是播音员确定主题收集素材 撰写播音稿录音导播制作播放。这六个环节都十分重要，需要播音和导播全身心的投入和付出。正所谓细节决定成败，广播节目的录制也只要严把每一关才能
3、创作出好的作品。作为主播每一期节目首先要确定一个主题。有了主题，再选取相关的音乐，这样既提高效率也使节目更紧凑。作为乐行天下的主播，我面对的第一个问题就是这期节目我要做什么？虽然乐行天下鼓励主播自己拟定主题，也就是可以“从吾所好”，但我觉的做节目首先要考虑听众的感受，不仅要自己感觉合适，关键还要听众可以接受，能够喜欢。比如在我第一次做播音时，很自然的我就想到了自己喜欢的一些歌剧唱段。但仔细一考虑，不少歌剧唱段的音频都是音乐会现场演唱的，节奏很慢，艺术性不容否认，但播放出来效果怎样呢？还有大家平时大都听一些流行音乐，对意大利语的歌剧接受程度怎么样？思考再三，我又将目光放到了由歌剧发展而来的音乐剧
4、上。与歌剧相比较，音乐剧就通俗多了，音乐制作也很精美，而且也有经典的中文唱段。当然，我也没有放弃歌剧，最后我选择了现代艺术家重新演绎的歌剧经典女人善变和香烛已燃尽，既保留了古典的美感又充分利用现代的配乐技术，使音乐无论是节奏上还是旋律上都显得清晰明快，很好被同学们接受。在担任乐行天下主播以后，生活中我开始注意拓展自己音乐方面的视野，对各地区，各流派的音乐都去了解，希望自己能找到越来越多适合校园广播的题材。其实归根到底，主题千变万化，但有一点不变，就是要奉献给听众们好听的，受欢迎的音乐。在收集素材上，我一般会在网上查找歌曲相关信息，同时下载音乐。首先自己要对音乐有充分的了解，深入的体会，这才能保
5、证最后传达给听众信息和情感的真实性。在找到一些信息之后也不能盲目照搬，要自己分析判断，并融合自己的理解写出语言流畅、优美，通俗易懂的播音稿。在下载音乐时，要尽量选择音质好的，录音棚版的，以保证播放的效果。播音稿打印出来，就要抓紧时间反复练习，将稿子念熟。高超的播音水平不是一朝一夕可以造就的，需要长期坚持不懈的感悟和练习。我感觉自己在这一方面还有很长很长的路要走。接着就是播音和导播合作完成的录音部分了。对于播音员来说，如果功底扎实，准备工作做的好，那么录音的顺利和成功也就是水到渠成的了。坐到话筒前就要排除一切杂念，全神贯注地投入进去。王老师说，舞台首先是艺术家自己的舞台。是的，无论什么时候任何形
6、式的艺术都有表现的性质。播音就是一门声音的艺术，而播音者首先都是在展示自己。这时，就需要将能量集中于自身，不能过多地考虑其他，包括听众的感受。这就是要做到“目中无人”。在培训时，王老师告诉我们播音时坐姿、表情十分重要。坐姿、表情会影响人的气息和精神状态进而影响播音的效果。在播音时我也有意识注意这一点，果然感觉气息顺畅，情感容易调动起来，对播音帮助很大。虽然播音时看不到听众，听众也看不到自己，但只有心里清晰地有听众存在，播音才会自然，有亲和力。这就是“心里有人”。将“目中无人”与“心里有人”结合起来，就是在自身魅力与个性的展示与听众交流之间找到一个平衡点，这样才能将节目做好。录音时，导播除了调试
7、、操作录音设备，最重要的就是与主播进行良好的沟通。只有沟通好，才能帮主播尽快进入状态，减少节目中不必要的失误。录音结束后，导播最关键的工作环节制作就要开始了。制作是把录音和音乐有机地结合起来，形成一个整体艺术作品的过程。作为乐行天下的导播，我工作的第一步就是听几遍音乐和录音，在熟悉它们的同时，消去录音，音乐中的爆音杂音，以免最后留下瑕疵。乐行天下是给大家介绍音乐的栏目，因此音乐处于主要地位主，播音是要提供一些关于音乐的信息，去引导大家更好地理解音乐。所以可以说是在音乐中插入播音，这不同于“心灵和弦”、“人物”等一些播音为主的栏目。这一插入过程说起来容易，做起来却没有统一的标准，要根据不同音乐采
8、取不同的方法，这就需要长期经验的积累。音乐和播音结合的好了，听众在想知道这个音乐是什么时，播音及时出现，给听众答疑解惑，或一曲终了，听众意犹未尽，几句精妙的乐评则可以将听众对音乐的喜爱加深和延续。反之，插入得不好，轻则显得突兀，造成听觉上、感情上的冲击和断裂，重则干扰听众欣赏音乐，可想而知这种“帮倒忙”会引起人多大的反感。在制作中我都会反复体会播音在音乐不同时段出现的效果，以求找出最佳插入点。这个过程其实很微妙，要站在听众的角度感受音乐和播音，而且操作起来也要十分细心，因为往往一两秒的差别就会影响节目的效果。除此之外，两音乐的衔接也并不简单。一开始，为了使节目连贯，我想当然地以为音乐之间的连接
9、也必须是紧密的。后来发现，广播节目和国画一样，也需要适当的“留白”。两音乐之间适当的停顿不但不会将情绪割裂开，反而是留下空隙让情绪延展释放，为下一音乐的出现做好准备。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，制作节目确实是实践出真知。制作好节目，就是万事俱备只欠播放了。播放是一件苦乐兼备的事。一方面一连十几周每周都在同一时间同一地点干同一件工作，而且正好错过饭点，似乎是很苦的。但每次都是大家辛勤劳动的成果展出的时候，又十分开心激动。播放时导播也不是无事可做，而要时刻注意播放的情况，适时调节设备，不能出现爆音的情况。由于每次乐行天下的节目我既要制作又要播放，所以就少了在校园里聆听乐行天下的机会。虽然播音室
10、里可以使用耳机听，但和校园里听的效果终究不同。比如由于种种原因，主播播音时的背景音乐在电脑上播放时音量适中，而一旦播放在校园里音量却偏小，有时甚至听不到。这个问题在其他一些栏节目中存在，因此我想乐行天下会不会也出现了这样的问题？问了周围同学之后发现这样的情况是存在的。从那以后，我在制作时就注意了这一点，适当将背景音乐调大一些，因为只有以听众听到的为准，才能真的保证播出的效果。在每期节目播出后，我都会征求周围同学的意见，从而发现一些自己发现不了的问题，做出改进。每一期节目都是在主播们和导播通力合作下完成的，短短的30分钟凝结的是大家的智慧和努力。所以播音工作绝不是主播一个人的工作，而是建立在大家
11、良好的沟通合作基础上的。如何在保持自己的个性与和他人沟通之间找到平衡？如何让节目形式多样，主题丰富？我想这是我自己也是大家都要面对的问题。篇二：广播站的心得体会提升水平 广结益友-参加“校园之声”广播站的感受通过此次活动，我感到能够担任播音员非常光荣，受益匪浅。播音员要求是很高的，一个播音员没有良好的心理素质，往往无法担任这一工作。播音员是最考验一个主播的普通话水平的。作为校园新闻主播，普通话不标准，又何以代表学校，代表广播台的形象呢？虽然广播站的设施简单，但是每一个人的工作热情都很高，并且广播站还有很多优秀的人才，让我感到差距很大很大，所以我决定加强训练，努力赶上。我不仅提高了普通话水平，还
12、与广播站的其他成员建立了良好的友谊，结识了很多的朋友。此次培训让我感到十分意外，感受颇多，成果显而易见,所以在接下来的活动中，我将继续前进！篇三：进学院广播站的心得体会进入学院广播站的心得体会开始我以一名xx的身份进入了学院广播站，就抱着丰富一下课余生活的态度进去了，进去之后我的印象并不好，因为广播站的设施很差，不过令我改变了这一态度的是每一个人的工作热情都很高，在很一般的设施上做出了质量很高的节目，并且广播站还有很多优秀的人才，让我感到差距很大很大，所以我决定不论做什么首先要做好的就是一个人的心态，一定要端正，这样才能在任何一个岗位取得成就。开始我认真的向班长请教怎样做好我负责的节目，包括怎
13、么下新闻，下什么新闻，怎么去做节目，怎么使用软件等等。一直以来我认真做好每一期的节目，在我觉得按部就班的做好这个节目已经很容易了之后，我开始了对我负责的节目进行改进和创新，对节目做一个音乐的开头，对节目的内容进行改进并加上当前的活动主题，比如创先争优等等。后来又对节目的内容结构进行了重新的布局模仿电视节目进行了节目内容的简介等。后来又因为xx的人手不够，我还接管了另一个节目主题教育的负责。经过长期的练习，和别人合作做出了唱响中国系列节目，以及采访类的节目等。制作中不仅学会了软件的使用和稿子的制作，还在负责节目的同时学会了怎么去组织一个节目的录制、剪辑等。还与广播站的其他成员建立了良好的友谊，结识了很多的朋友。
