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1、二类调查技术培训,2013年9月3日,技术总结,分三个方面:,考核评定概况 技术要点回顾 疑难问题解答,一、考核评定情况,考核分实地操作与笔试两部分 1、实地操作 以工组为单位,参加培训工组 10 个。 考核内容有小班勾绘、角规调查、卡片填写。 (1)小班勾绘:考核工组 个,合格工组 个。 (2)角规调查:考核工组 个,合格工组 个。 (3)卡片填写:考核工组 个,合格工组 个。,一、考核评定情况,2、笔试 以个人为考核对象,参加考核人员 人。 90分以上 人,8090分 人,7080分 人。 3、存在问题与改进措施 一些标准理解还不透。多遍通读方法 掌握还不牢固。多实践,加强指导。 部分工组
2、调查误差偏大。勾绘、角规测树。开展试生产,初期放慢速度,规范操作方法。,二、技术要点回顾,1、与2009年技术标准的主要不同点 (1) 取消了“经营班”区划 国有林场林地区划系统调整为“林场分场(工区)林班小班” 。小班号重编。 场外造林区划按“县乡(镇)村林班小班”,确保与县集体区划一致。 (2)土地分类及其标准 非林地细划分:耕地,牧草地,水域,未利用地,建设用地 (3)森林类别与林地保护等级 划分公益林保护等级按新标准,增加林地保护等级划分 (4)林种分类系统及划分标准 强调以林地落界和上报国家公益林备案为依据区划公益林,(5)树种(组)、优势树种(组)与树种组成 从一般灌木林分出石山灌
3、木林 (6)龄级、龄组、生产期 用材林及相应乔木林各林种龄组调整 (7)林地和林木权属 取消其他国有林地所有权,增加林地使用权“被占” (8)与林分、林木调查有关的标准及定义 增加森林经营管理类型,起源和经营措施类型更改 (9)森林生态状况 增加高保护价值森林 (10)立地条件 增加全坡,交通区位,林地质量 (11)重点林业工程类别 增加到12个类别,二、技术要点回顾,2、地类 有林地:郁闭度0.20的乔木林、红树林和竹林 纯林:一个树种(组)蓄积量(株数)占总蓄积量(株数)的65%以上的乔木林地。否则为混交林。 一般天然林应按混交林调查。 3、疏林地 一般乔木幼龄林、经济林、竹林、灌木林不疏
4、林地 4、未成林造林地 速生按、速生相思、大叶栎、经济林木和竹林,无未成林阶段。当年造林成活率85%或保存率80%时即为有林地,在填写卡片时郁闭度必须填0.2。,二、技术要点回顾,5、地类优先级 有林地国家特别灌木林未成林造林地疏林其它灌木林 6、蓄积量调查起测条件 角规测树:乔木林小班平均胸径5cm;散生四旁树是乔木树种林木胸径为5cm 7、成土母岩土壤种类,二、技术要点回顾,8、特别规定 八角、玉桂、板栗、千年桐、橡胶等由乔木树种组成的经济林,以及鸭脚木、杨梅、乌桕等乔木型灌木林,按乔木林小班进行调查。 实行嫁接等人工矮化栽培的乔木,如荔枝、柿等,则作为灌木林调查。,二、技术要点回顾,9、
5、角规观测点布设要求 现场布点:遵循随机+典型的原则,保证坡上、中、下均衡布点。 保持与林缘合理距离:至林缘的距离应大于小班最大胸径样木胸径值的1/2,单位为米。 现场标记:立木桩、系红绳 10、角规观测技术要求 检查拉杆,保证已经完全拉出。 将角规杆根部紧贴眼睑。 瞄准树木的胸径部位。 注意远处,特别是落差较大、被灌草遮挡的大树,二、技术要点回顾,11、角规控制检尺临界树判定 量出角规点到临界树树干中心(树根垂直线)的水平距离L(米),并量测临界树的实际胸径D(厘米)。当: D 2L 时 为相割,G=1 D = 2L 时 为相切,G=0.5 D 2L 时 为相余,G=0,二、技术要点回顾,12
6、、系统抽样调查要求 布点:间隔500500米。 调查:只要有一棵林木胸径5cm即调查 采用角规控制检尺法调查公顷断面积、平均树高、平均胸径。 林木自然枯损量、风灾病虫害损失量以面积为667平方米(1亩)、即半径14.57米样圆为调查范围,查数损失林木的株数,目测其平均胸径、平均树高。,二、技术要点回顾,13、外业开展前做好必要的技术准备 开展调查前,将公益林林种与保护等级,工程类别,森林经营管理类型,高保护价值森林,地貌、母岩、土壤种类等,在调查图上划定。 14、小班编号与标注 外业调查时先编临时号。图上标注小班号+树种名第一个汉字(或地类一字),如:5杉,6灌。注意保持图上编号与卡片编号一致
7、。卡片上的临时号记在卡片左上角的空白区。 内业清绘整理时,全林班统一按规定重新编号,同时将编号填入调查卡片。,二、技术要点回顾,15、调查卡片填写、基本图清绘要求 卡片应妥善保管,切勿污损和折皱。 卡片正面用深色钢笔、水性笔或铅笔按正楷字将代码数字填写在方格内,做到字体工整,字迹清晰,笔划均匀,且笔划不能碰到方格框线。卡片背面必须用铅笔填写。 因子栏内有多个填写方格时,最小数字在右侧。,二、技术要点回顾,16、地形图勾绘的要点 (1)弄清图的比例尺、等高距; (2)先大地形,后小地形,确定小班在图上的位置; (3)目测小班的高差、水平距、等分比、形状,结合微地形确定控制点,勾绘出小班图上四至界
8、线; (4)多角度观察,逐步修正。,三、疑难问题解答,1、八角林下套种有油茶,油茶是否为伴生树种? 填写伴生树种。 2、林场范围内不属于林场,属于农户自己的杉木林是否需要调查? 需要按照乔木林的调查要求进行调查,并填写小班卡片,注意权属视具体情况填写为集体或个人。,三、疑难问题解答,3、什么情况下调查填记“线状地物”因子? 当小班范围内出现技术方法中规定的线状物种类,不能按地形图比例勾绘上图,并且导致林地栽培面积减少时,才填记“线状地物”因子。 当线状物能够按比例勾绘成为一个独立的调查小班时,则按照小班进行调查,不填记“线状地物”因子。,三、疑难问题解答,4、以前为公益林小班的八角林,此次是否能转化为商品林并按商品林地标准调查?,按上报国家林业局备案的公益林区划成果和林地落界 为基础,如果为公益林地,特别是重点公益林,仍然 按照公益林地调查,并且尽量保持小班界线不变动。,