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1、汉字书写大赛主持词篇一：汉字听写大赛主持词阿克苏市第十中学“首届教师汉字听写大赛”主持词阿克苏市第十中学“汉字听写大赛”主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家下午好！（男）这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，（女）经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。（合）参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！（男）中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。（女）为了增进老师们对汉
2、字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。（男）首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是： 老师、老师、 老师。（女）让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气！（男）下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。第二轮：听写三字词语，每小组剩余
3、成员依次听写1个词语，写对一个计5分。第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。（女）当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。（男）参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字进行判定。（合）各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，（男）有请各小组1号选手上台
4、：下面我来宣读第一（二）轮比赛的成绩第一组：第二组：第三组：第四组：第五组：第六组：（男）下面我来宣读本次比赛的成绩第一组：第二组：第三组：第四组：第五组：第六组：（女）下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：荣获“三等奖”的是：荣获“二等奖”的是：荣获“一等奖”的是：（合）让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。（男）如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；（女）如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。（合）虽然比赛时间有限，但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作
5、顺利！阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会！篇二：汉字听写大会主持词（开场白）中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档汉字听写节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。而作为老师，我们或许更应该深思，教师写好字不是个人的事，关系到文化的传承。我们希望，通
6、过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委汉字是有着鲜活生命的你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。比赛正式开始 （结束语）汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。20XX年汉字书写比赛到此结束，谢谢！本预览：女：汉
7、字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质 女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。男：今天我们相聚一堂，迎来了XXX中学的汉字听写大赛女：下面让我们以热烈的掌声有请彭校长为我们这次大
8、赛致词。 男：下面由我介绍今天的主持和评委女：在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎！ 男：下面由我介绍比赛要求女：下面由我介绍比赛规则男：汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。女：汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。 1篇三：汉字听写大会主持词汉字听写大赛主持词开场：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！中国文化源远流长，当我们祖先使用原始工具在各种物体上记录事情的时候,这就是汉字的开始。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我们在学校领导的大力支 持和语
9、文组老师们的精心策划下，特举办此次校级汉字听写大赛。 参赛的13名选手，12名来自六年级，1位是五年级的同学，他们自去年12月开始强化学习，集体备战，经历过无数次的模拟测试、现场听写，从最先的60名备战选手中脱颖而出的这13个同学，可以说是出类拔萃的，今天他们将会为我们呈现一场怎样精彩的汉字书写大较量呢，让我们拭目以待吧！首先请允许我介绍本次比赛的规则：1、13名选手依次上书写台，在主持人报读词汇并提供基本解释后，30秒内书写答案，计时开始之前选手也可开始书写，超出时间者淘汰。2、选手必须用规范简体汉字工整书写，在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。3、选手的书写结果由三位裁判给出裁定结果。
10、主持人根据裁判裁定宣布结果。4、书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。书写错误的或者在规定的时间内未写出答案的选手请坐到观众席中，继续参加答题。5、现场所有的参与人员不得对参赛选手提出任何方式的暗示。 另外，台下的同学们在选手们答题的过程中，自己也试着写一写这个词语，考验一下自己的水平，也是一个学习的机会。我们会在比赛间隙给表现出色的小观众们赠送小奖品。下面我介绍本次比赛的三位裁判老师：他们的手上有笑脸和哭脸的指示牌，会根据选手书写的正确与否举起相应的牌子。预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！首先有请1号选手上台听写。间奏：刚才的比赛可以说是激烈非凡，选手们
11、的表现可圈可点，台下的同学们也是热情高涨，积极参与，下面是观众有奖听写时间，谁能领走奖品呢？比赛在如火如荼地进行中，一轮轮较量后，咱们场上的选手在展现自我风采的同时，也展现出了汉字的智慧巧妙，汉字的博大精深，让我们再一次把掌声送给这些优秀的选手们吧！结束语：让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的同学们表示祝贺！如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！
