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2、歌？,2019/6/20,1、找出直接赞颂小溪流的精神的句子，然后说说小溪流具有什么样的精神让它长成大海？,三、回味品读 倾听小溪流的心声,2019/6/20,讨论：树桩枯草、乌鸦、泥沙、沉船这四种形象有共同点，作者描写这些形象有什么作用。,想一想 议一议,2019/6/20,请以第一人称“我”的口吻写出小溪流成长为海洋的过程。,例：我是一条小溪流。我不知疲惫地往前奔流，冲过巨大石块的阻拦，拒绝枯树桩的劝止，同我的伙伴们汇合在一起，我就长大了。我成为了一条小河。,四、拓展延伸 闪亮创新,2019/6/20,课堂小结 自由谈,同学们，谈谈你学完本文的收获吧！（温馨小提示：可以从思、写作方法等）,2019/6/20,全国中小学 最大最全的教学课件资源网,http:/
