排列组合中的分组 分配 问题

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1、济宁育才中学 123abc,1、掌握平均分组问题解决方法,理解其实际应用。 2 、理解非平均分组问题, 解决方法及简单应用。,学习目标:,一、平均分组问题 1、平均分成的组,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后要除以Amm,即m!,其中m表示组数。 2 、 有分配对象和无分配对象.,二、非均分组问题 1、有分配对象和无分配对象; 2、分配对象确定和不确定.,排列组合中的分组分配问题,ab,cd,ac,bd,ad,bc,cd,bd,bc,ad,ac,ab,1 把abcd分成平均两组共,ab,cd,ac,bd,ad,bc,有_多少种分法?,cd,bd,bc,ad,ac,ab,这两个在分组时

2、只能算一个,2平均分成的组,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后要除以A(m,m),即m!,其中m表示组数。,引旧育新:,3、(1)6本不同书分给甲2本,乙2本,丙2本,有多少种 分法? (2)6本不同书分成三组,有多少种分法?,你发现了什么?,一:均分无分配对象的问题,例1:12本不同的书 (1)按4;4;4平均分成三堆有多少种不同的分法? (2)按2;2;2;6分成四堆有多少种不同的分法?,基础探究:,二:均分有分配对象的问题,例2:6本不同的书按2;2;2平均分给甲、乙、丙三个人,有多少种不同的分法?,方法:先分再排法。分成的组数看成元素的个数,把均分的三组看成是三个元素在三个位

3、置上作排列,(答):,三:部分均分有分配对象的问题,例3、 12支笔按3:3:2:2:2分给A、B、C、D、E五个人有多少种不同的分法?,方法:先分再排法。分成的组数看成元素的个数,把均分的五组看成是五个元素在五个位置上作排列,三:部分均分无分配对象的问题,例4 、六本不同的书分成3组,一组4本其余各1本 有多少种分法?,四:非均分组无分配对象问题,例5、 6本不同的书按123分成三堆有多少种不同的分法?,答:C61C52C33,注:非均分问题无分配对象只要按比例分完再用 乘法原理作积。,例6 六本不同的书按123分给甲、乙、丙 三个人有多少种不同的分法?,五、非均分组分配对象确定问题,注:非

4、均分组有分配对象要把组数当作元素个数 , 此与非均分 配结果一样。,答:C61C52C33,五、非均分组分配对象不固定问题,例7 、六本不同的书分给三人,1人1本,1人2本,1人3本有多少种分法?,思考: 有6本不同的书,按下条件,各有多少种不同 的分法? (1)分给甲乙丙三人甲2本、乙2本、丙2本; (2)甲得1本,乙得2本,丙得3本; (3)分成三组,每组各2本; (4)分成三组,一组 1本,一组 2本,一组 3本; (5)分成三组,两组各1本,另组4本; (6)分给甲乙丙三人,一人1本,一人2本,一人3本; (7)两人各1本,另人4本; (8)每人各得两本; (9)每人至少1本。,练习:

5、12本不同的书分给甲、乙、丙三人按下列条件,各有多少 种不同的分法? (1)一人3本,一人4本,一人5本; (2)甲3本,乙4本,丙5本; (3)甲2本,乙、丙各5本; (4)一人2本,另两人各5本,口答:,10本不同的书 (1)按2224分成四堆有多少种不同的分法? (2)按2224分给甲、乙、丙、丁四个人有多少种不同的分法?,练习:,(1)今有10件不同奖品,从中选6件分成三份, 二份各1件,另一份4件, 有多少种分法? (2) 今有10件不同奖品,从中选6件分给甲乙丙三人,每人二件有多少种分法?,【讨论】,【讨论】,课堂小结:,小结:,一、平均分组问题 1、平均分成的组,不管它们的顺序如

6、何,都是一种情况,所以分组后要除以Amm,即m!,其中m表示组数。 2 、 有分配对象和无分配对象,课下:P28B组;三维。,1、某车间有11名工人,期中有5名钳工,4名车工,另外2名既能当钳工又能当车工,现要在这11名工人中选派4名钳工,4名车工修理一台机床,有多少种选派方法?,题型:,注:分类标准不同的形式。,2、在如图74的方格纸上(每小方格均为正方形)(1)其中有多少个矩形?正方形呢? (2)一只小蚂蚁从A点出发到B点有多少种最短走法?,89,用斐波那契数列,每步可以迈一级台阶或两级台阶 登上1个台阶1种方法, 登上2个台阶2种方法, 登上3个台阶3种方法, 台阶数量多时,这样思考:

7、登上4个台阶,如果先跨1个台阶还剩3个台阶3种方法再上去; 如果先跨2个台阶还剩2个台阶2种方法再上去,3+2=5种。 登上5个台阶,如果先跨1个台阶还剩4个台阶5种方法再上去; 如果先跨2个台阶还剩3个台阶3种方法再上去,5+3=8种。 登上6个台阶, 8+5=13种。 登上7个台阶, 13+8=21种。 21+13=34种 34+21=55种。 登上10个台阶, 55+34=89种。,另解:最后走到第十阶,可能是从第八阶直接上去,也可以从第九阶上去, 设上n级楼梯的走法是a(n),则a(n)的值与等于a(n-1)与a(n-2)的值的和,a(n)=a(n-1)+a(n+2) 一阶为1种走法:

8、a(1)=1 二阶为2种走法:a(2)=2 a(3)=1+2=3 a(4)=2+3=5 a(5)=3+5=8 a(6)=5+8=13 a(7)=8+13=21 a(8)=13+21=34 a(9)=21+34=55 a(10)=34+55=89 故答案为:89,3、,4某人有4种颜色的灯泡(每种颜色的灯泡足够多),要在如题(16)图所示的6个点A、B、C、A1、B1、C1上各装一个灯泡,要求同一条线段两端的灯泡不同色,则每种颜色的灯泡都至少用一个的安装方法共有 种(用数字作答).,216,先确定下面的三个点的颜色,从四种颜色里面选出三种来C(4,3), 再排列,A(3,3), 然后由于要有四种

9、颜色, 则剩下的一种颜色肯定在上面的其中一个位置,且只能占据一个位置,则有C(3,1), 在讨论其他两个位置,假设选中的是A点,那我们先来讨论B点颜色, 当B点颜色与C1点颜色相同时,C点有两种情况,分别与A1和B1颜色相同 当B点颜色与A1点颜色相同时,C点有一种情况,即与B1颜色相同 综上根据乘法定理得C(4,3)*A(3,3)*C(3,1)*(1+2)=216种,1. 平面上有10个点,其中有且只有4点共线,现从中任取2点,共可以组成多少条直线?,5、,分析2: 10个点中取4个点的取法为C(10,4)=210种 只要求出共面的就可以了 共面的分三种情况: 1、四个点都在四面体的某一个面上,每个面6个点,有 C(6,4)=15种, 四个面共有4*15=60种情况。 2、其中三点共线,另一个点与此三点不在四面体的某一个面上, 而在与此三点所在直线异面的那条直线的中点,显然只有6种情况(因为四面体只有6条边)。 3、其中两点所在直线与另两点所在直线平行,且这四个点也不在四面体的某一个面上, 画图可得出只有3种情况。 因此,取四个不共面的点的不同取法共有:210-60-6-3=141 .,

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