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1、教师职业调查报告篇一：摘 要 教师不仅是一个传授知识，教授做人道理的职业，也是国家在发展过程中提高全民素质，发展科教兴国的助力。而教师，除了担任着教人育人的角色，也是学生成长道路上的导师。好的老师甚至会影响学生的一辈子。一直以来都觉得教师是一个既神圣又伟大的职业。所以利用此次机会对教师这个职业无论从行业背景知识、工作环境、职业前景、职业的任职要求、工作内容、薪酬等都有了更系统和专业的认识。关键词 教师；职业调查；系统和专业1 行业背景知识 职业简介：教师，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、
2、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。 我眼中的教师职业：我认为具有三种重要的知识，它是教师知识的重要组成部分。分别是学科知识、实践知识和教育学知识。学科知识：包括一般学科知识和专业学科知识。教师必须首先具备各种学科基本知识，了解各学科之间的联系，并将之贯串于自己所教学科之中。然后再对各种不同知识和理论进行选择、组织、传递和评价。除此之外专业知识则要求教师必须广、宽厚，这是对教师专业过程中的第二次分工，更加细化了教师的工作。
3、实践知识：都说实践出真知，所以教师除了具有具备深厚的学科背景，在全面透彻地理解所要教的学科基础知识之上还要引导和带领学生开展学科研究和创新活动。增强学生的实践能力，使书本知识不再空洞。教育学知识：我认为教师在掌握过硬的学科知识和专业知识之外，更应该本着教师的职责，关心爱护学生，真正地做到从学生出发，多多倾听学生的心声，将理论与实际相结合。 2 工作环境 环境简介：从硬件方面来说教师的职业环境一直都是不错的。比如有专门的办公室、夏天有舒适的空调，办公室里也有芳香四溢的花卉植物作以点缀。每个教师都附有多媒体，给课程增加了丰富性并且节省了上课板书的时间。 存在的问题：但是现在教师职业的队伍的竞争也越
4、来越激烈。许多都是冲着教师这个职业良好的工作待遇而去。并且现如今越来越多教师虐待学生的事件频繁发生，许多教师已经不单单是把精力放在教育学生身上，而是更多的关注自身的经济利益。随着这些年高校扩招和就业形势变化，现在教师队伍里素质也是层次不齐，不乏有有一批素质低、作风不端正的人出现。教师中拜金主义和享乐主义在也非常盛行。教师之间帮派斗争也是存在的，评先进和职称的时候同事之间竞争也十分激烈。所以要加强对教师队伍的把关，也是对学生和家长的负责。3 职业前景 机遇：随着全球政治经济的不断发展，各国生产力不断提高，相互之间的竞争也日益激烈，而当今世界国家之间的竞争实际上就是综合国力的竞争。因此，文化软实力
5、与科技竞争力越来越成为世界的焦点。所以教育事业在国家发展中起到了更加至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的。 挑战：我选择教育这个职业并想将其作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 教师这个职业本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。本身对学校生活存在美好的回忆，喜欢与学生之间单纯地相处。而现在随着就业环境的严峻，教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少。所以需要我们更加努力地提高自身的专业素质与能力。另外我国教育职业存在的问题还包括沿海地区教师资源丰富而偏远地区急缺教师教师供求不平衡。4 职业的任职要求 教育教学能力：身体条件方面具有良好的身体素质和心理素质，适
6、应教学工作的需要。普通话水平方面拥有普通话等级证书，能准确、清晰地使用普通话授课。职业教育理论相关课程学习要求方面非统招本科师范教育类专业毕业的人员申请认定教师上岗资格，要经过职业教育学、教育心理学、教学法、生产实习教学法（实习指导教师和一体化教师要求）等课程培训，并经考试成绩合格。教育教学能力方面有教师上岗资格证，同时有公共证书，如计算机等级证书，心理学证书。 岗位素质要求：具有一定的专业能力，掌握充分的专业知识和教学能力。至少为大学本科文凭，高等教育的文凭要求更高，依情况而定。有从事教师职业所具备的良好的政治素养和道德修养。有从事教师职业所具有的身体健康状况和程度要求。 上岗条件：思想品德
7、条件方面热爱祖国和职业教育事业，遵纪守法，履行教师法规定的义务，具有良好的道德品质和职业道德，为人师表。 学历条件方面申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历。申请认定小学教师资格必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中专毕业学历应视为不合格学历。申请认定初中、初等职业学校文化专业课教师资格应当具备大学专科毕业以上学历。申请认定高中、中等职业学校文化、专业课教师资格应当具备大学本科及其以上学历。申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，且应具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等
8、级。申请认定高校教师资格，应具备研究生或大学本科毕业学历。我认为教师这个职业是我心中所想。无论做什么事情如果是自己真心喜欢的则必然会拼尽全力去做好。我认为我有能力胜任好这份工作。虽然缺少一定的实践经验但是我相信通过自己的努力可以克服这些外部因素。当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我认为我更应该提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。5 工作内容 教学方面：每天都能完成当天的教学任务，每学期能完成其教学目标，尽可能实现自己定的教学目标。真正地把传授知识放于第一位。关心和爱护学生地成长与需求而不是盲目地关注成绩，忽视学生的心理成长。 育人方面
9、：教师应以身作则，用良好的道德修养和政治素质来培育学生，促进学生的身心健康发展。在脑力成长的同时更多关注学生内心真正的想法。使他们在成长道路上健康正直的成长，不会误入歧途。6 薪酬通过网上调查得知一所普通初中的普通老师一年的工资除去奖金和各种节假日发的物品或钱，大概5、6万，公务员基本一样，而且还有补课费、课时津贴，更重要的是教师还有完整的双休日和寒暑假等等。教师这个职业相对于比较稳定，很多人也是看中它有可观的退休工资。 7 总结通过行业背景知识、工作环境、职业前景、职业的任职要求、工作内容、薪酬等方面的了解使我对教师职业有了更深的认识。为今后的择业与就业起到了更理智的分析。我认为现代大学生不
10、能盲目选择就业，要从实际出发，从自身能力出发，理智就业择业。我们要摆正心态，积极热观地面对生活中的困难，勇于迎接挑战，勇于直面人生的挫折。把每一次失败都当做是一次成长，在失败中总结经验与教训，一步步成长。篇二：调查报告课题名称专业班级行政管理1002班学号31009207学生姓名周梦霞一. 引言。随着全球政治经济的不断发展，各国生产力不断提高，相互之间的竞争也日益激烈，而当今世界国家之间的竞争实际上就是综合国力的竞争。因此，文化软实力与科技竞争力越来越成为世界的焦点。为了提高综合国力和国际竞争力，我国不断提升人民的素质，想要打造成一个人才强国，提出科教兴国的战略，不断发展教育事业，提高全民素质
11、。而教师，则担任了一个教人育人的角色在这其中发挥着重大的作用。所以，在这次调查报告中，我选择了教师这个职业，并对其进行调查和分析。二. 职业简介。教师，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。三. 职业概况。（一）职业的需求的供给情况：据了解，在当今社会，中小学的教师需求与供给以及基本达到
12、平衡，已经趋于饱和；高等教育，如高中，大学的教师资源也十分充分；而学前教育的教师需求非常大，供小于求，教师资源严重供应不足，从而导致了许多儿童无法上学前班的情况。（二）职业待遇与发展：1. 待遇：据悉，在20XX年的已经通过的中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要中，出台了关于教师的一条政策：“实行县（市）域内城乡中小学教师编制和工资待遇同一标准，以及教师和校长交流制度。” 温总理也在政府工作报告中提到教师工资时说到这样一条政策：“义务教育阶段教师绩效工资制度全面实施。”可见，教师的工资日益增长，前景十分可观。根据我调查的一位教师所说，现在教师的工资在社会上可以说是中等水平，工资
13、也逐渐增长，现在与事业编制的工资相近。从一开始从事教师职业的300多，再到1000多，20XX多，现在一年已有7，8万，而新教师每月也有4 ，5千，十分稳定。2. 发展：1) 教师转业比例低，基本稳定；2) 教师在职业成长的培训上有很大的需求，在继续教育与学习中会面临新的问题，需要不断地提升自己的专业技能和实践能力。四. 工作描述。 工作目标：1.成为名特优教师，在自己的领域上有所发展2.树立专业理想、培养专业情操，提高专业心理素质。3.提高一般意义上的文化素质。4.提高学科与专业领域的学术素养。5.掌握教育专业知识和教育教学技能。（二）工作职责：培育学生，为人师表，用自己的专业知识与教学能力
14、培养优秀的学生，促进学生的健康发展。（三）工作任务：1在教学方面：每一天：完成一天的教学任务；每一学期：完成其教学目标，尽可能实现自己定的教学目标。2在育人方面：以身作则，用良好的道德修养和政治素养培育学生，促进学生的身心健康的发展。（四） 考核指标：1.在教学上：1） 每一学期的考试的教学成绩考核；3) 教科研考核，例如：科研立项，调研等；4) 学生等对教师的评价，即民意组测评。2.岗位素质要求：1) 具有一定的专业能力，掌握充分的专业知识和教学能力；2) 至少为大学本科文凭，高等教育的文凭要求更高，依情况而定；3) 有从事教师职业所具备的良好的政治素养和道德修养；4) 有从事教师职业所具有
15、的身体健康状况和程度要求。五. 岗位规范（一）岗位职责：根据学科特点，认真钻研新课标，把握学生实际，能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件,坚持用循序渐进因材施教原则培育学生，为人师表，以身作则，用良好的道德修养和政治素养培育学生，促进学生的身心健康的发展，完成自己的教学任务。（二） 上岗条件：1.思想品德条件：热爱祖国和职业教育事业，遵纪守法，履行教师法规定的义务，具有良好的道德品质和职业道德，为人师表。2.学历及技能条件：教师上岗认定条件按原劳动和社会保障部技工学校、就业训练中心以及民办职业培训机构教师上岗认定条件（试行）执行3. 教育教学能力条件:1).身体条件：具有良好的身体素质和心理素质，适应教学工作的需要。2).普通话水平：拥有普通话等级证书，能准确、清晰地使用普通话授课。3).
