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1、冬天的橡树阅读理解：请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）答：安娜因莎乌斯基迟到，上课回答错误，决定家访。在家访途中，安娜看到冬天的橡树，赞叹不已，以致耽误了家访时间。最后安娜理解了莎乌斯基并反思自己的教学，同时莎乌斯基也希望自己能改正迟到的缺点。 这篇文章运用了伏笔的表现手法，请找出两处，并作简要的分析。(4分)答：示例：“靴子前端沾满了泥”，暗示下文他在橡树根下挖泥土。“他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。”暗示下文森林是一个美丽奇妙的地方。“莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。”暗示下文他在橡树根下挖泥土。 文章结尾安娜明白了“森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树
2、，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子。”请联系文章内容说说这个“身着补丁衣的孩子”为什么让安娜老师认为是“最让人惊讶的”？（4分）答：示例：因为这个穿着破毡鞋的小男孩热爱大自然，敬重生命，他对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情（1分）。他纯真善良，老师要回去时他主动提出要送老师，细心地送给老师一根棍子防身，并希望老师只是吓唬一下驼鹿就好了（1分）。他见多识广、观察细腻，他能从地下的足迹判断出是驯鹿，能认出橡树根底的动物世界（1分）。他热爱生活，让安娜看到了一个丰富多彩的橡树世界，感受到了比课堂鲜活的生活（1分）。所以安娜老师认为“森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧
3、毡靴，身着补丁衣的孩子”。（言之有据、言之成理即可。以上四点答出三点即可得3分，答题语言规范、通顺1分。） 安娜老师驻足森林，未能完成到莎乌斯基的家访，有人认为这是一次失败的家访，也有人认为是一次成功的家访，你是怎样认为的呢？请结合文章内容和你的生活感悟谈一谈。（字数100字左右。5分）答：示例：我认为安娜此行胜过家访（1分）。安娜虽然未见到莎乌斯基的母亲，但在家访途中，她感受到了大自然的神奇美妙，反省了自己教学的不足（1分）。更重要的是她真正理解了莎乌斯基的内心世界，增进了师生之间的感情（1分）。此行，使莎乌斯基发自内心地希望能改正自己经常迟到的缺点，教育的效果其实已经达到了（1分）。（观点
4、1分，分析3分。语言通顺1分。言之有据，言之成理即可。）作文：幸福，很简单有人说，其实每个人都是幸福的，只不过自己的幸福都看在别人眼里。幸福就是回到家只需要敲门，而不用去摸那冰冷的钥匙。幸福就是每天早上睁开眼，看见你们和阳光都在。幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。 题记幸福一直都在我们身边，只是，很多时候，都被我们忽略了。 题记朋友：朋友会陪在我们身边，紧紧地握住我们的手，给予我们鼓励。每当这时，我们都会充满了力量和勇气，勇敢地和风雨作斗争，到达成功的彼岸。朋友，是在最后给予我们力量的人。在风雨同舟的路上，我们对朋友的帮助感激不尽。因为有他们有力的鼓励，我们才能脱险而出，找到自己的方向。那些来自朋友的鼓励，就是幸福陌生人：当我们在路上走着，一不小心掉了东西，而我们没有空的手将它捡起来。这时，一位陌生人帮助我们并送给我们一个轻轻的微笑。我们在道谢的时候很庆幸遇到一位热心肠的人。其实，这，也是幸福。结尾：幸福其实也就是我们心中的船、心中的种子、心中的小溪一样，因为有梦想，所以敢担当、敢挑战、敢追求、敢于拼搏、敢于奋斗，幸福就在我们身边，因为我们没有关注他、追求他，所以才会离我们的意识越来越远，因此我们应该关注幸福，留意自己身边的幸福，并不断的去争取，才能真正的把握幸福，把握命运。 幸福其实很简单，幸福就是现在，只有努力把握现在，才能享受现在，享受幸福。
