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1、技能大赛宣传工作总结篇一：职业技能大赛工作总结青年服务技能大赛工作总结 为激发广大青年职工立足岗位学技术练技能的热情。通过以赛促学的方式，全面提升行业职业能力，加快推动青年服务技能人才队伍的建设，激发企业团组织的活力，提升团组织对青年职工的服务能力和影响力，共青团市市委认真贯彻上级文件精神，组织做好20XX海南国际旅游岛青年服务技能大赛各项工作，现将工作总结如下：一、认真部署，充分动员。为办好这次技能大赛，团市市委广泛宣传，全面发动，积极协调，联合市旅游委、市人社局下发团市联字20XX9号文件部署此项工作，并与市旅游协会密切联系进行比赛动员工作。另外团市市委还通过分发海报、微博、微信、等多种途
2、径进行比赛宣传和动员，并与海南交通广播联合举行出租车驾驶市初赛。全市共有三十多家企业的一百六十余名员工参加了此次比赛，还吸引了来自德国的喜来登酒店的选手本杰明参加比赛，这也是首次有外国选手参加此项大赛。二、组织培训，提高技能。为充分准备好此次比赛，南山文化旅游开发有限公司、财富海湾酒店等参赛单位都组织进行培训，并筛选优秀选手报名参赛。珠江花园酒店等单位还进行了内部技能比赛，通过单位内部的竞争选拔，选手的技能都有了明显提高。三、竞赛公平，保证质量。为保证这次比赛的公正性，团市市委严格按照竞赛要求，对照评分要求进行评分并写明扣分原因，在美发、西式烹调项目安排监审员，保证竞赛秩序公正，比赛成绩公平，
3、使技能大赛发挥应有的积极意义。四、针对提高，精益求精。在通过市赛区初赛每个项目选拔出六名选手参加全省决赛后，市技工学校的老师针对客房、餐厅等项目选手在比赛过程中出现的问题和存在的不足进行指导，并将往年全国技能大赛及职称考试相关试题给选手准备，提高选手的理论水平。在全省决赛中，来自市的选手获得一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，十八个优秀奖，充分展示了市旅游行业从业人员的风采。团市市委获得组织奖。五、看到差距，努力改进。此次比赛，虽然取得了一定成绩，但仍有很大的提高空间。一是从参赛选手的比赛情况看，部分选手理论知识比较薄弱，客房服务实操分数第一的蓝玲理论才40多分；二是整体发展不平衡。有的单位培
4、训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确，比赛成绩一般；三是动员力度仍有待加强，个别企业不知道此项活动。篇二：20XX年学生技能竞赛月活动总结黄河水利职业技术学院20XX年学生技能竞赛月活动总结教 务 处二一五年十二月目 录黄河水利职业技术学院 20XX年学生技能竞赛月活动总结. 1附表1：20XX年学生技能竞赛月活动参赛情况一览表 . 7附表2：20XX年学生技能竞赛月活动立项赛项基本情况表 . 9附表3：20XX年学生技能竞赛月活动企业参与情况一览表 . 11附表4：20XX年学生技能竞赛月活动竞赛成果应用情况统计表 . 12 附件1关于公布20
5、XX年学生技能竞赛月活动立项赛项名单的通知. 162水利工程学院20XX年学生技能竞赛月活动总结. 183土木与交通工程学院20XX年学生技能竞赛月活动总结. 314测绘工程学院20XX年学生技能竞赛月活动总结. 515机械工程学院20XX年学生技能竞赛月活动总结. 606国际教育学院学生技能竞赛月活动总结. 717环境与化学工程系20XX年学生技能竞赛月活动总结. 788信息工程系20XX年学生技能竞赛月活动总结. 919自动化工程系20XX年学生技能竞赛月活动总结. 10210财经系20XX年学生技能竞赛月活动总结. 11411管理系20XX年学生技能竞赛月活动总结 . 12712旅游系2
6、0XX年学生技能竞赛月活动总结. 13513艺术系20XX年学生技能竞赛月活动总结. 14714基础部20XX年数学建模竞赛总结. 155 2黄河水利职业技术学院20XX年学生技能竞赛月活动总结为深入贯彻国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发20XX19号）及教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（教职成20XX6号）文件精神，推进人才培养模式创新，提高学生专业技能水平，学校于20XX年5月启动了学生技能竞赛月活动（黄院20XX70号），共确立赛项57项（详见 附件1）。立项以来，全校13个院系部精心组织、认真准备，10月正式进入实施阶段，12月整个竞赛圆满完成。竞赛
7、活动中，共有15家合作企业参与，融入117项精湛技能证书单项技能认证考核，参赛学生达18619人次，共评选出一等奖349人，二等奖622人，三等奖934人（详见 附表1）。一、实现“专业全覆盖、师生全参与”的普惠制竞赛本次学生技能竞赛月活动，是我校首次面向全校各专业全体师生开展的技能竞赛活动。通过该活动，使技能竞赛工作常态化、规范化、长效化，实现“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的目的。通过该活动，为学生“人人有出彩机会”创造良好的校园氛围，促进学生崇尚劳动、敬业守信、创新务实等精神的培养，增强学生对职业理念、职业责任和职业使命的认识。竞赛过程中院系部领导、教研室主任、骨干教师、行业企业专家等各
8、方都参与了进来，实现了“专业全覆盖、师生全参与”，展现了“人人比”、“班班比”、“院系比”的喜人景象，“面向人人”的普惠制竞赛模式初步形成。 1 二、突出专业核心技能，注重学生专业能力培养学生技能竞赛月活动设置57个赛项，其中有19项结合了全国职业院校技能大赛赛项内容，有14项结合了教育部专业行指委/教指委赛项内容（详见 附表2）。通过竞赛活动，考核学生专业技能，增强学生安全意识、纪律意识，培养学生良好的职业道德。图1 水轮发电机组机组轴线测量与摆度计算图2 食品检验技能图3 电子产品设计与组装 图4 校园器乐技能图5 1：500数字测图 图6 建筑工程施工放样 2图7工业产品设计与快速成型
9、图8 ERP沙盘大赛三、行业企业参与竞赛，校企协同育人本次活动搭建了一个校企相互沟通交流的平台。竞赛期间，承办院系部非常注重校企合作办赛，主动加强与行业企业的联系，使行业企业参与竞赛过程，共有郑州天宇测量仪器有限公司、易投软件公司、神州数码等15家企业参与了学生技能竞赛活动（详见 附表3）。项目对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴岗位实际工作过程，将职业岗位所需的知识、技能和职业素养融入竞赛中。竞赛评判邀请行业企业专家参与，充分考察学生的实际应用能力，提出改进和努力方向，使学生受益匪浅。四、以竞赛为载体，推进教学改革和信息化建设本次活动的57个赛项内容融入到日常教学、成绩考核、精湛技能认
10、证中，促进了学生职业技能培养与职业精神养成融合。各项技能竞赛成果落实到相关实训教学中，充实教学资源库，并应用于教学空间，促进信息化教学资源建设。各赛项竞赛成果应用于教学资源库建设有2499项，应用于教学空间建设有1427项，结合精湛技能证书考核认证能力数117个（详见 附表4）。五、赛项组织规范，活动进展顺利活动开展以来，各院系部充分发动各方力量、积极参与，严格按照学 3 篇三：20XX年技能大赛总结参加20XX年广东省“云计算”（教师组）技能大赛挥洒激情 收获五月火红的五月，激情的五月，在这个充满希望，充满生命力的校园里，我和陈文婷老师开始了为期2个月的赛前集训。为技能而备，为大赛而战。广东
11、省中等职业技能“云计算”（教师组）比赛时间为5月16号，本次比赛全省共有25个学校参赛。这次比赛有几个特点：一是比赛时间够长，是从早上八点半到下午二点，共五个小时（中间不休息）；二是比赛内容完全是解决现实企业遇到的技术难题，参数多、问题大、难度高；三是本次比赛出现了女教师参加。经过五个小时激烈的角逐，比赛结束了，我们收获了一定的成绩：是深圳市代表队中唯一获得了广东省前三名的学校。这与古校、陈少琼主任、张蓓主任等领导的大力支持、关心密不可分，也与学校老师们的帮助密不可分，这也是对我们辛苦付出的肯定。通过本次大赛让我更深刻的体会到了职业教育与技能培养是相辅相成的有机整体。在备战期间，曾经遇到各种问题，但我们一直坚持到底，在各种设备条件不具备的情况下，想办法克服困难，让我非常感动。在喜悦之余，我们更多的是反思，因为我们还有很多不足，因为我们也出现了一些的失误。因此，我们必须反思，为下一届大赛做好更充分的准备。今年没有国赛，希望来年有国赛，我们相信，在国赛的比赛现场一定会有咱们学校老师的身影。段 林20XX年5月19日
