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1、语文答题规范一、基本常识1、概括文章的主要内容：一般规范答题：谁（主人公或线索人物）+干什么+结果怎么样（注：干什么要参考文章的标题来概括事件如果时间地点特殊应加上干什么前加表示目的的词 为了由于）2、正面描写人物的方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。（细节描写：对人物的外貌、动作心理语言或周围事物某一细微特征所进行的具体而细致的描写）描写手法的作用：运用了的描写手法，生动形象生动具体具体准确细致的描写了，表现了（人物性格、品质、感情）3、分析人物形象的答题规范是：某某是性格或品质（从外到内，在文中能找到的词和自己概括）的身份。（若结合内容分析需加事件的概括）4、自然环境描
2、写（景物描写）的作用：描写了的景色。（1）渲染了的气氛；（2）烘托了人物的心情；（3）交代故事发生的时间地点（在文章开头部分出现）；（4）推动了情节发展，为下文做铺垫（多次出现）；（5）表现人物的性格品质；（6）表现文章的中心5、记叙文人称有：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他）。用第一人称的好处是：直抒胸臆，亲切真实。用第二人称的好处是：便于与读者（或文中人物）面对面交流，亲切诚恳。用第三人称的好处是：不受时空限制，使叙述更加自由。6、充当线索的几种形式有：（1）具体事务；（2）人物（人物特征）；（3）中心事件；（4）某人的思想感情（变化）；（5）人物的见闻感受。7、常见的表达方式
3、有：记叙、描写、抒情、议论、说明。记叙文开头和结尾常用议论、抒情的表达方式。（起到点明和深化事件的意义起到统领全文，画龙点睛的作用。）8、记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。倒叙作用：设置悬念，吸引读者。插叙作用：（四“使”）：（1）补充交代了使内容更丰富；（2）揭开上文的悬念为下文的情节作铺垫，使情节更完整； （3）表现了人物的性格品质，使形象更丰满； （4）从而使中心更突出。9、标题的含义：一般从表层含义和深层含义两方面分析，回答时一般用“既指又指”的句式。（表层含义多是内容事件的概括，深层含义多是主题感情的提炼或和中心相关的比喻义、某种事物的象征意义）10、标题的作用有：（1）充当线索；
4、（2）概括内容；（3）点明（暗示）主旨；（4）一语双关；（5）新颖别致形象可感设置悬念吸引读者；（6）饱含感情（奠定作者的感情基调）11、开头段的作用是：结构上：（1）总领全文（引出下文的内容）或为下文铺垫；（2）照应标题；（3）设置悬念引起读者的兴趣和思考。 内容上：点明中心结尾段的作用是：结构上：（1）总结全文；（2）点题；（3）照应开头；（4）使结构更完整。内容上：（1）画龙点睛；（2）点明的中心；（3）深化的主旨；（4）升华的感情；（5）引人深思、给人启迪、令人回味；（6）使人物形象更丰满。12、文章前有伏笔后有照应，照应一般有（1）照应题目；（2）首尾照应；（3）前后照应。13、赏析
5、具有表现力的句子：首先判断指出这个句子语言表达上的特点（抓修辞，抓词），可以从这个几个方面判断：（1）修辞手法；（2）描写手法；（3）生动形象的动词、形容词；（4）句式（倒装句、长短句感叹句、设问、反问）；（5）人称，然后解释句子的字面含义。最后联系上下文结合中心分析人物（作者）的思想感情。二、常见题型答题方法及要点（一）修辞手法的作用：1、比喻、拟人（生动形象）：比喻答题格式：运用修辞手法，把比作，生动形象地写出了（对象特性），表达了作者的思想感情。拟人答题格式：运用修辞手法，把人格化，生动形象地写出了（对象特性），表达了作者的思想感情。2、排比（加强语势）格式：运用排比修辞手法，加强语势强调了（对象特性），表达了作者的思想感情。3、设问（引起读者注意和思考）格式：运用设问修辞手法，引起读者对（对象特性）的注意和思考。4、反问（加强语势，突出强调）格式：运用反问修辞手法，加强语势，突出强调了（对象特性）。5、对比（突出强调）格式：运用对比修辞手法，突出强调了（对象特性）。6、反复（加强语气，突出强调）格式：运用反复修辞手法，加强语气，突出强调了（对象特性）。（二）
