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1、家访心得体会短语篇一：小学教师家访心得体会家访心得体会平南小学 吴兴芊随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩
2、子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下:一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我非常地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需要老师更多关爱的孩子，知道这种情况后我就转变了方针,不再对他的种种行为进行严厉的指责，
3、而是耐心的引导，对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多。我相信,他将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。每个家长都是“望子成龙”望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。身在乡村，有些家长的文化知识并不是很多，思想意识也比较落后。比如说很多家长朋友还奉行“棍棒底下出孝子”的做法，对孩子最好的教育就是暴力。也
4、许在远古的时候这样还可以糊弄孩子，但现在的孩子思想独立，武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长朋友讲解了说服教育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。三、协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师？讨厌过多少老师？就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你，对老师的某种行为（罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书）气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲
5、清楚责罚他的原因之后，他们基本上都能够认识到自己的错误。在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如：1、留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节：很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2、特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀 。可怜天下父母心，让家
6、长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。 通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。篇二：让家访的纽带飞扬让家访的纽带飞扬家访随笔盘龙城经济开发区第一小学 郭成华家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，做好家访已成为老师义不容辞的责任。通过家访，
7、使我熟悉每个孩子、了解每一个家庭。深深感觉到自己和家长的心更加贴近更加密切，大家彼此相互理解和体谅。同时，也深深体会到自己责任的重大，毕竟教育孩子必须依靠社会学校家庭的共同努力。一、家访关注“两头”的学生。我班学生一部分是独生子女，生活条件较优越，对孩子言听计从，放任孩子做很多出格的事情，学习虽然出色可也出现任性、太自我的霸道个性；还有的由于父母离异交给老人看管，由于老人的过分溺爱，事事包办，导致孩子懒散，对什么都不在乎，学习主动性较差。于是，我决定锁定这两头的孩子，尽量帮助学生克服困难，增强自信心。例如：我班的夏建军同学，是一名最令老师、家长头痛的学生，他的行为经常令人感到恐惧、讨厌和无奈。
8、上课时，有凳不坐，时而坐在地上玩，时而像小狗一样爬来爬去，时而在座位上玩玩具，不听课，不愿做练习，测验考试更不想做，经常交白卷。老师批评他，就做好几秒钟，老师视线一离开他，他就放松、捣蛋。我做班主任就给点面子，其他科的老师真的拿他没办法，影响了老师的正常教学。课余时间，经常欺负班里的小同学，吐口水，用脏话和小动作公开挑衅同学，趁同学不注意推人一把，打人一拳，追着同学打。他个人卫生差，自理能力极差，每天他的座位上周围都是纸屑，文具书本满天飞，一天下来手、脸、衣服都弄脏了，还经常吮手指。犯了错事，若不是老师亲眼目睹，从来不承认，说谎话，撒赖。针对这种情况，我及时的和家长（父母离异）取得联系，了解他
9、在家中的表现，并采取行之有效的办法。我决定从小事抓起，持之以恒地对孩子的无理要求和不良行为予以严拒和批评，加强孩子的自控力。为他创造自控的情景，让他自己确立目标并自我评价，自我奖励，从内心感受到自立和理智的成长喜悦。例如：为了培养他良好的卫生习惯和自理能力，我要求和督促他每天放学后收拾书桌、收拾书包，不能在课室随便摆放自己的东西，不允许乱扔纸屑，见到纸屑杂物马上捡起，每天要把座位的卫生搞好。课间不允许坐楼梯，坐地，乱吐口水。还每天坚持晨检。经过一段时间的训练，已初步成为习惯，个人卫生好多了，自理能力也强多了。现在你到我班看到的夏建军，跟以往可是大不一样啦。变得干净啦，有礼貌啦。二、家访家长与老
10、师互动最好的方式。上门家访是学生、家长与老师互动最好的一种方式。老师能比较全面地了解学生的家庭状况，老师能上门家访，说明老师对教育很负责任，对学生很关注。在家访过程中，发现家长都很关注和紧张自己的孩子的发展情况和学习情况，更多是从行为习惯、心理素质的发展方面去探讨启发家长，从教育科学的角度对家长进行指导，配合帮助家长采取具体可行的措施，齐心教育孩子改正缺点，努力学习，提高成绩，加强品德修养等等。另外，平时要十分注意孩子心灵需要，家访时捧着一颗爱心，与学生家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况，要充分肯定学生的优点，把老师的想法告诉家长，与家长达成共识。让家长看到孩子进步同时，教师也通
11、过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。三、家访拉近老师和学生的距离。“上门家访是打开孩子心灵的一把金钥匙”。在学校里，老师与学生交流的最多的就是学习了，所以很多学生对老师很敬畏，看到老师就害怕，师生之间的距离很大。在家访中我发现，有的学生在家里见了老师也象在学校那样畏缩，于是我先跟他们聊一些学习以外的东西，比如他们的爱好，喜欢看什么书，爱玩什么游戏或玩具，通过这些交谈，让他们觉得没有压力，没有隔阂，可以畅所欲言，从而拉近了师生的距离。然后再详细谈谈孩子在校的基本情况，向家长汇报孩子的全方位综合发展，并给予家长提出建议。家长再及时针对学生的基本情况
12、当场反馈给我，有的大胆向老师提出建议，我都一一记起来，老师学生家长的距离越加拉近了。教育的效果也比在学校里好。例如：尹明龙同学胆小怕事，上课坐姿十分端正，一动不动的坐在那里，跟老师说话也浑身冒汗，紧张的不知怎么办才好。针对这一情况我来到他的家中，谈孩子在校的表现，家长也及时把孩子的行为习惯和喜好告诉我，并向老师提出建议。我和孩子像朋友一样聊一次，通过这次谈话，孩子的进步相当大，上课也愿意发言啦，值日生工作大胆的去做，并且完成的非常好。四、家访是家长与老师沟通的平台。在平时的工作中，我们和家长的沟通大多通过电话联系，而且多是学生犯错误的时候，偶尔碰面也只能做简短的交流。而通过家访，在一种轻松的氛
13、围里，家长和老师有充分的时间来沟通关于孩子的各方面情况，这不仅有利于老师了解学生，更有利于家长与老师互相交流教育意见，根据学生的差异，具体情况具体分析。在家访中我看到了不同学生的家庭状况及家庭教育的差异，我深深感到，要想教育好一个孩子，家庭教育是非常重要的。通过老师和家长的沟通，几乎所有的家长都能接受老师的教育建议，并表示会和老师一起搞好孩子的教育。例如：朱瑞东同学聪明好动，特别的顽皮。几次和他谈心，效果都不明显。于是我来到他的家中，才知道他的家庭比较特殊，父母离异，由奶奶看护。由于奶奶的溺爱，导致孩子任性，特别调皮。于是我和家长交流教育建议，对症下药。果然效果十分明显。五、十次电话抵不上一次
14、上门家访。上门家访是老师、家长与学生面对面的交流，这时对孩子的教育，除了语言上的外，还可以利用肢体动作、眼神等传递情感。现在不少家长平时工作很忙，根本很少时间去关注自己孩子在学校的表现。尽管每学期都会开家长会，但老师不可能在当时跟每一个家长都说得很详细。家长会就像排队看门诊，留给每个家长的只有几分钟的时间，想和老师单独谈都不可能。平时的电话联系，毕竟时间有限，精力有限，定期性的对学生进行上门家访是有必要的.例如曲长富同学是家里的二胎，娇生惯养，没有好的行为习惯，经常不完成作业。和家长打了几次电话都没什么效果，于是我来到了他的家中和家长面对面的谈谈孩子在校的表现和学习情况，并提出了教育建议，家长
15、非常配合。我发现这个孩子特别的爱劳动，于是我就从这里开始，及时的表扬他，并鼓励他如果其他方面也能这样你就更棒啦！孩子听了真的美滋滋的，我及时的捕捉到这一点，给孩子一个成长的机会，孩子却发生拉翻天覆地的变化。因此说上门家访的意义深远。家访是一座桥梁，它连接的是家庭与学校；家访是一根纽带，它维系的是师生之间的感情；家访是一个平台，它承载的是家长和老师对学生的爱；家访是一份责任，一种关心，是每一位老师的必修课只要我们热爱教育，善待每一个孩子，学生会喜欢我们，家长也会欢迎我们。篇三：家访心得体会幼儿教师家访工作心得体会家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可
16、替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中，我深刻体会到，对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性，作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教育方法，发现问题，运用现代化的教育理念积极的指导家长，进行交流沟通，相互学习，取得信任，融洽感情，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。1.杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子，聪明活泼好动，说话口齿不够清楚，自主意识很强特别任性，来园两个星期还不能适应集体生活，大家在操
