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1、家庭教育意义开题报告篇一：小学生家庭教育影响因素及策略开题报告河西学院本科毕业论文（设计）开题报告篇二：家庭教育对小学生学习影响调查的开题报告本科毕业论文（设计）选题报告书院系：理学院篇三：对家庭教育的探索开题报告 文档开题 报 告 对家庭教育的探索和事件分析 姓名： 专业： 学号： 指导老师： 1对家庭教育的探索及事件分析开题报告一、 研究的目的、意义所谓家庭教育，顾名思义，就是在家庭中对孩子进行的教育。但是在我的研究中，这只是狭义的家庭教育，真正广义的家庭教育是在所有的“家庭”中对孩子进行的正确的教育，通过循循善诱的教导，让孩子养成良好的习惯，引导孩子健康成长。当然这个“家庭”所指的不仅仅
2、是由父亲母亲和孩子所组建的那个家，它的意义很广，包括所有对孩子成长有影响的团体和组织，比如学校，青少年宫，辅导班，家教机构等。这些家庭在对孩子进行教育的时候，应该从知识传授、方法技巧培训、习惯塑造和成长引导四个方面着手，再让孩子利用正确的方法学好知识的同时，养成良好的学习生活习惯，健康的成长。在大学这四年，通过我寒暑假开培训班、开办四师八方家庭教育机构和做家长教育的经历，我真切的知道现在的很多家长因为不知道怎样正确的教育孩子，由于不明白孩子成长过程中不同的需要，眼睁睁的把一个个聪明善良的孩子教坏。其实，“可怜天下父母心”，做父母的只想着怎样的对孩子好，只想着怎样的让自己的孩子比别人的孩子强、光
3、耀门楣，只想着把自己为实现的愿望寄托在孩子身上、一些学校因为片面追求学习成绩，就硬逼着孩子去学习而不注意孩子在学习过程中的苦恼和无奈、可是这样做孩子愿意吗？有效果吗？结果往往事与愿违，寄托最多的，要求最多的到最后反而让自己更伤心，让孩子更伤心。所以，不管我们现在做家长的和还没有做家长的，我们都要努力的去思考和探索，寻找出一个真正能让孩子健康快乐成长的家庭教育，争取让所有的孩子都能成才。说起家庭教育，几乎所有的有孩子的家长和学校的老师们每天都在进行着，我们提供孩子衣食住行，辅导孩子学习功课，但是为何有的孩子会很好，有的孩子会变得让我们伤心。究其原因是我们只注意我们想要的，而忽略了孩子在成长的过程
4、中所必需的。而且我认为家庭教育应该和我们在平时跟人的交际是一样的，我们要先了解朋友的性格然后才能更好的和他们交往，家庭教育也是一样，我们也要把孩子当作朋友，了解他们所需要的并引导他们往正确的方向发展，只有这样我们才能真正的教育好孩子，而不会陷入一些因为“亲情”和“分数”而导致的误区。所以，研究和探索家庭教育是非常有现实和时代意义的。二、 国内外研究的现状孩子是一个永恒的话题，家庭教育则是目前备受关注的社会现实问题。然而，如何对家庭教育进行研究探索，怎样对“家庭教育”进行指导，已成为全社会面临的一个重要课题。尽管20世纪80年代我国各省市已经积极开展家庭教育研究和指导工作并取得很大成绩，但是80
5、年代后期至90年代初期召开的三次重要的全国性学术会议的交流论文中，并没有以家庭教育为主题的调查研究，更没有这方面的实验研究。进入20世纪90年代后，原国家教委、全国妇联联合制定全国家庭教育工作“九五”计划、家长教育行为规范和家长学校指导意见 2等文件，使全国家庭教育研究和指导工作走向有序发展的新阶段。国外对家庭教育的研究早于中国，而且也确实取得了和一些很好的效果，像德国的卡尔威特的全能教育法，他认为孩子的教育必须和孩子的智力开发同时开始，并将这一理论实践于自己的儿子卡尔威特，使之成为传奇般的“天才”。他认为习惯是一种顽强而巨大的力量，他能主宰人的一生，因此，人从幼年就应该通过教育培养一种良好的
6、习惯，良好的习惯是一个人健康成长和发展的前提；美国斯特娜夫人的天才教育法运用于女儿维尼夫雷持身上，她女儿从3岁起就会写诗歌和散文，4岁起能用世界语写剧本，而且诗歌和散文从5岁起就被刊载在各种报刊上；日本多湖辉的实践教育法，他认为增强孩子能力的最好办法，就是使父母成为“教育的实践者”，不仅要了解孩子独特的心理动态，而且应该针对不同孩子的个性特征，不断地在生活和学习实践中摸索了解教育孩子的方法，他的教育思想浅显实用，深受人们喜爱，影响了一代代父母教育孩子的方式；还有特殊教育法、才能教育法、自然教育法、早期教育法等，为父母能教育好孩子提供了很好的方法和案例。可是，面对这样多的教育方法，真正学习了并且
7、用得上的家长、老师又有几个呢？所以，通过这样的方法培养出来的孩子才被叫做“神通”，才被称为“天才”。家庭教育是一个长远的任务，就像多湖辉所言，要想教育好孩子，父母应该首先成为教育的实践者，所以我认为家庭教育应该有家长教育学校和老师家庭教育进修学校辅助进行，另外再通过家庭教育咨询中心和大朋友家教站的配合，才能更好的执行。据此应该有以下环节：（一）、开办以家庭教育为宗旨的学校，学校里的老师应该都具有家庭教育理念，并能真切执行。（二）、以学校为基本开办家长教育培训机构或好家长俱乐部，让家长也能真正的接受家庭教育的理念。（三）、成立家庭教育咨询中心，以便于出现问题的家长、老师、学生能够找到问题，并解决
8、问题，塑造一个良性的环境。（四）、成立大学生家庭教育兼职服务站，招聘并培训大学生有关家庭教育的方法和技巧，让他们一大朋友的身份充当家长、孩子、老师联系的纽带。 3（五）、通过努力，让所有的家长和老师都融入到家庭教育的学习和实践当中，塑造一个良好的家庭教育氛围，并借助于政府和社会团体的支持，让家庭教育理念不断的发展和完善。通过我这几年做教育的经验，我觉得家庭教育不管是在学校还是在家庭，作为孩子监护人的老师和家长应该从四个方面去引导孩子的成长：1、知识传授方面在孩子成长的过程中，家长和老师要教会孩子最多的就是知识，不管是科学文化知识，还是生活知识，总之家长和老师在教到孩子前先要思考一下，哪种知识适
9、合孩子接触和学习，哪种知识适合现阶段的孩子接触和学习，不要让我们的粗心误导孩子。2、方法技巧培训在方法上家长和老师除了要教会孩子学习的方法之外，更重要的是要教会孩子处理问题和解决问题的方法。教育的根本其实就是让孩子在学习的过程中学到遇到问题会解决的方法，可是我们现在的教育的目的已经扭曲了，教育变成了追求分数的始作俑者，让孩子、家长还有老师把分数作为孩子的命根，这样只会害了孩子，所以我们要尽力的改变这一切，让教育真正的变成教会孩子们处理问题和解决问题的方法的天堂。3、习惯塑造卡尔威特认为习惯是一种顽强而巨大的力量，他能主宰人的一生，因此，人从幼年就应该通过教育培养一种良好的习惯，良好的习惯是一个
10、人健康成长和发展的前提。所以我们要在孩子成长的过程中让孩子养成好的学习习惯、做题习惯、思考习惯和生活习惯，而且生活习惯又是最重要的，它是其他一切习惯的基础。从我个人成长的经历，还有我做教育的经验，我认为孩子只要学会生活，就会很快成熟，而且拥有一个好的生活习惯，才能决定孩子以后的发展。4、成长引导孩子的成长才是一个大的问题，也是教育的重中之重。我们在孩子的成长过程中通过沟通、引导和一些小的故事等方法让孩子拥有一颗感恩的心，拥有好的人生观、世界观和价值观，让孩子真正的成长为国家的栋梁之才。4总之在孩子成长的过程中，家长绝不可以懈怠，不能想着生了孩子就完事，要想这应该怎样的教育好孩子，最好在生孩子之
11、前就想着以后要怎样的教育好孩子，只有这样才不会给孩子还有自己的以后留遗憾，如果到以后出现问题再后悔就晚了；老师也要切实的负起引导孩子的责任，要坚持自然教育法和引导教育法双发结合，在引导孩子学好知识的同时，引导孩子健康的成长。三、研究的主要内容首先、阐述自己对家庭教育的探索，提出问题并解决问题，找可行的方案。 其次、利用营销学的内容和方法，分析家庭教育的可行性，为家庭教育寻找需求，确定家庭教育的确是现在社会家庭所需要的。最后、利用营销学的方法，为家庭教育的生存寻找出路四、 研究的步骤1 、了解前人的成果，收集资料，进行综合分析。2 、编写提纲，写出初稿。3 、根据指导老师的意见对初稿进行进一步修改。4 、根据指导老师的意见，反复修改。5 、论文成稿。五、 主要参考文献1、陈琦.刘儒德当代教育心理学北京师范出版社2、彭书淮,教育书海潮出版社3、周宏、赏识教育4、杨泽平、家庭教育的现状及其教育对策网上搜索5、中国近十年来对家庭教育指导的研究综述中国教育先锋网5
