语文修辞手法及作用

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1、1比喻: 作用:用在记叙、说明、描写中,将表达的内容说得生动具体 形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、 常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解. 比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻: 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 .例如:那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现. 例如:那又浓又翠的景色, 简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 出现. 例如:地上射起无数的箭头,房 顶上落下万千条瀑布. 2比拟:(包含拟人) 借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来

2、写,或把甲物 当成乙物来写. 作用:能启发读者想像,令文章更生动. 比拟分为拟人和拟物 (1)拟人: 把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词 来描写物. 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使 具体事物人格化,语言生动形象. 例句: 1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 2.感时花溅泪,恨别鸟惊心. 春望 杜甫 3.太阳的脸红起来了. 春 朱自清 (2)拟物 把人当作物,或把此物当作彼物来写 例句 1.人群不顾一切,涌了上来. 2.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了. 把甲事物当成乙事物来写. 例句 1.火山发出一声咆哮. 2.月

3、光如流水一般, 静静地泻在这一片叶子和花上.(荷塘月 色 朱自清) 3夸张: 对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小. 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果. 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还 没有端酒怀,就醉了. 4排比: 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同 的句子排列起来. 作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好

4、, 更利于表达强烈的感情(表达效果). 例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的 坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那 样的美丽和宽广. 5对偶 字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个 相对或相近的意思. 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感. 主要方式 1、正对.上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式. 例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴类皮厚腹中空. 2、反对.上下句意思上相反或相对的对偶形式. 例如:.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 3、串对(流水对).上下句意思上具有承接、递进、因果、假 设、条

5、件等关系的对偶形式. 例句:.才饮长江水,又食武昌鱼. 6反复 为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子. 1. 连续反复(中间无其他词语间隔) 例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去. 2. 间隔反复(中间有其他的词语) 例句:好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响, 党国倒愈像一个国. 7设问: 为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答. 作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑; 可以更好地描写人物的思想活动. 例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础. 8反问(激问、反诘、诘问): 用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形 式

6、反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中. 作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强 文中的气势和说服力. 例句:我呢,我难道没有应该责备的地方吗? - 其它修辞 9引用 引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效 果,分和两种. 作用:使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼, 含蓄典雅. 明 引(直接引用) 例句:孔子曰:三人行,必有我师.是故弟子不必如师,师不 必贤於弟子. 暗 引(间接引用) 例句:失败乃成功之母,你千万不要气馁. 10借代 不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的 人或事物来代替 借代种类:特征代事物、具体代抽象

7、、部分代全体、整体代部 分. 作用:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精 炼,语言富于变化和幽默感;引人联想,使表达收到形象突出、 特点鲜明、具体生动的效果. 方法: 部分代整体.即用事物具有代表性的部分代本体事物. 例如:两岸青山相对出,孤帆一片日边来.(望天门山) 特征代本体.即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本 体事物的名称. 例如:圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走 去(故乡) 具体代抽象 例如:南国烽烟正十年.(梅岭三章) 工具代本体. 例如:等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开 锅.(榆钱饭) 专名代泛称.用具有典型性的人或事物的专用名称

8、代替本体 事物的名称. 例如:你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来! (最后一次讲演) 11反语 用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表 达效果.有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情. 如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可 鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了. 12. 对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相 互比较的一种辞格. 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.(臧克家有 的人) 运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识.对 比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系, 否则是不能构成对比的. 排比、对偶、拟人、夸张、反问. 13.联想 也就是想象.例如:太阳出来了,地上好像上了火.

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