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1、高考作文指导_高中作文指导7000字(一)常规性发展写作训练1、善于分析(训练目标：深刻)(1)透过现象深入本质题1：请根据下面两段话写一篇议论文，题目自拟。有人想，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给我，那我不费吹灰之力，就得到数万元的财物，岂不快哉？也有人想，如果我能够给全国每个人作出一根火柴的贡献，那我的一生就很有价值了，这是一件多么幸福的事啊！导练：作文题目的材料把一些生活现象摆在我们的面前，我们要对这些现象进行比较、分析、综合、归纳，找出它们内在的联系点，发掘其本质的东西，这就是透过现象深入本质。材料提供两种对立的现象，同样是面对“全国每个人一根火柴”，一个想“得到”，一个想“贡献”
2、。这种对立是由于价值观不同(联系点)造成的，而不同的价值观则源于不同的人生观。因此从人生观的高度来分析问题，就透过现象深入本质，就能把道理说得深刻透彻。(2)揭示问题产生的原因题2：根据下面的材料，自拟题目，写议论文，字数800字以上。一天，忽然想起20年前我上小学时，老师给我们做的一个试验。我何不再给我的学生做同样的试验，看结果如何？于是，我把一个长颈小口瓶子放在桌子上，把三个系着细绳的铅坠分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅坠放进瓶中。我对三个学生说：“这个瓶子，我们把它看作一口井，不过现在没有水。你们那铅坠代表你们自己，你们现在正在这枯井中玩，井口很小，一次只能爬上一个人。”随后，我
3、提起水壶，向“井”中灌水，边灌边喊“危险！快上来”，三个学生一争着往外拉铅坠，结果都聚集在瓶口，瓶子被提起又被拉倒，水也流出来。看着这，我的心隐隐作痛，不禁想起20年前的那次试验：当时，我、班长和一个名叫李娜的女孩三个人做这个试验。当老师“快上来”的话音一落，班长以命令的口吻说：“曲文，你第一，李娜，你第二，我最后上！”我们三人迅速先后安稳地把铅坠拉上来。相隔20年，同样的试验为什么会一成一败？我忽然觉得，为人之师担子极重，犹如泰山压肩！导练：写作议论文要善于揭示问题产生的原因，为解决问题提供依据。面对问题或从不同的角度或逐层深入地思考“为什么”，就可以深挖产生问题的根源。同一种试验，20年前
4、的三个孩子成功了，20年后的三个孩子失败了，这是为什么？前者是因为孩子们临危不乱，顾全大局，想的是“我们怎样脱险”，尤其是班长，处事果断，先人后己，发挥了重大作用。后者则临难惊慌，无全局观念，有自私之心，首先想到的只是“我怎样脱险”。接着再进一步思考造成这些原因的原因，从学校、家庭、社会等方面横向探讨，还可以通过前后对比纵向思索，从而比较全面地揭示问题产生的原因。(3)观点具有启发作用题3：以说“一步”为题，写一篇议论文，不少于800字。导练：所谓观点具有启发作用，主要是指一篇议论文所表现出来的思想观点对读者有所启迪。这就要求作者对事物的看法能有自己独立的见解，不人云亦云而发人深省;对平常的问
5、题能作比较深入的思考，揭示出来的道理会给人进一步的启发。比如面对说“一步”这道题，从“一步”想到人生的旅程，指出谁对它漫不经心，谁就会被它所毁弃。而且，不管是人生关键的一步，还是每个过程的第一步或最后一步，它们的成功决不是偶然的，究其实都不过是千万步的沉淀。因此，为了避免招来致命的那一步，就必须让每一步小心谨慎;要想争取走向成功的那一步，就必须让每一步脚踏实地。这样的观点源于作者独立的深刻的思考，自然会对读者产生积极的启发作用。2、善于叙写(训练目标：丰富)(1)材料丰富题4：阅读下面的材料，根据要求写作。随着科技的不断发展，网络与人的日常生活、学习和工作的关系越来越密切，它正在悄悄地改变着人
6、们的生活环境和方式。人们的网络交往日益频繁，其中网上聊天作为一种新兴的交往方式，正走进现代人的生活之中。请以“网上行”为题写一篇记叙性文章，不少于800字。导练：要做到材料丰富，首先要尽量多地占有写作所需的材料，然后是合理地艺术地进行组合，否则只是堆砌材料，实现不了“丰富”的目标。因此，在写作时既要积极调动平时积累的材料，又要善于构思用好材料。“网上行”会给上网者带来许许多多的喜怒哀乐，只要你善于叙写，做到“材料丰富”并不难。如果你真的把上网的经历写下来，准丰富！也许你不信，还是试一试吧！(2)善于描写题5：心事导练：怎样才算善于描写？其一，能够根据需要来运用某直或多种描写方法，做到恰到好处，
7、如肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、细节描写等。其二，能够灵活运用多样的描写技巧，力求生动形象，如描写人物就可用白描法(用简洁的文字描写，不加烘托渲染)、工笔法(注重细节的描绘)、写意法(不求太细写出神态、情趣即可)、油彩法(给人物化妆性的描写)等。本题要求写“心事”，自然要以心理描写为主，展示人物矛盾的心态，裸露其丰富的内心世界，当然还要懂得运用其它描写方法(如语言描写、环境描写)来表现人物的心理活动。至于对主人公的刻划，一般地说宜用白描法、写意法，来配合心理描写。(3)形象丰满题6：他(她)，我心中的一幅画要求(1)写一篇记叙文。(2)要有生动的细节描写，力求形象丰满。(3
8、)不少于800字。导练：要做到形象丰满，就要注意细节描写。细节有生活细节和人物细节两种类型，前者指看来细小但有典型意义的事件、人物与景物，后者专指人物的语言、动作、服饰和心理活动等细小环节。细节选择要典型、要有个性，要有真实感;细节描写要生动，能给人留下深刻的印象。好的细节描写会使人物形象更加丰满，更加鲜活，更富有个性，因此刻划人物要善于捕捉典型细节。“题6”要求通过生动的细节描写来刻划人物，而且要充满画意，所以一要确定写何人何事，二要精心选择典型细节，三要布置背景(典型环境)。其中选择细节尤其重要，构思应由此切入。对于“画”有两种理解：(1)人物与背景构成画面;(2)人物形象给“我”的主观感
9、受像一幅画。后一种理解在文章里需要“点睛”以扣题。(4)意境深远题7：阅读下面的文字，按要求作文。理想，大概是每个人都不能缺少的东西。没有理想，生命和生活，所有的一切就失去了目标。就像一艘轮船，没有罗盘，只能在茫茫的大海中随波逐流;也如一个在大漠上长途跋涉的人，没有指南针，只能在浩瀚戈壁滩上无望徘徊。要求(1)以理想生命的灯为话题，写一篇记叙文。(2)要努力创造深远的意境。(3)不少于800字。导练：什么是意境？不要把它复杂化，也不搬有关的名词术语，用大家都熟悉的话来说，就是情景交融，耐人寻味。情景交融好理解，耐人寻味则是留有琢磨思考的余地，再说白一些，就是设置情景而不把意思说尽。古人云：“一
10、切景语皆情语也。”再加一句：“一切情语存意味也。”是乃意境。就“理想生命的灯”这一命题而言，怎样才能写出境界？最紧要的是不要忙着去演绎所谓的含义，而要去创造能够表现这种寓意的情景，比如茫茫夜色的大海上孤舟对于航灯的渴盼，生人置身于渺无人烟的荒漠对指南针的依赖。其次不要把意思说穿，有意向而没有解说。其三要写出意味深长的语句，任人体味，不怕多出现几个哈姆雷特。有的命题不可能全篇意境化，可选择适当的地方创设意境，提高文章的品位。意境深远，永远是我们追求的境界。3、善于表达(训练目标：有文采)(1)词语生动，句式灵活题8：观察下图，联想“滥竽充数”的故事，写一篇文章。导练：语言功底主要表现为两个方面，
11、一是语言的丰富性，二是运用的灵活性。有了一定的语言储存而不懂得灵活运用，岂不可惜？所以在写作时要善于调遣你的语言，让词语丰富一些，生动一些。比如“题七”，你想写记叙文，就得根据画面描写南郭先生早上九点还蒙头大睡的情景。这时候你不妨根据自己的生活经验写鼾声、睡相、翻转、呓语、梦境等，用上有关的拟声词、形容词、动词以及成语等富有表现力的词语，把睡觉的情境写得活灵活现。至于句式，要根据表达的需要着意运用各种句式，避免单一性。(2)善于运用修辞手法题9：的启示要求：(1)文体不限。(2)要用好修辞手法，力求生动。(3)不少于800字。导练：同样的意思，有没有用好修辞手法，其效果大不一样。在写作时要有用
12、好修辞手法的念头，在构思表达时要有“修辞意识”。有一篇帆的启示写道：“然而我们中也不乏把恬逸生活当作帆的青年。在他们眼中，帆，就像洁白的羽毛，轻轻飘飘;帆，就像水中碧荷，娇娇柔柔。帆的信念也许闪过他们的脑海，帆的性格可能相似于他们的脾性，但他们永远不会鼓饱篷帆向神秘的彼岸驶去。他们只愿憩卧在舒适的港湾，与轻风相伴，与日月相依。而生活中高扬的帆，要驶向彼岸是决不会随波逐流一帆风顺的，它要抵挡狂风，更要搏击怒浪。”这一段文字批评某些青年胸无大志贪图安逸的思想，由于作者运用了多种修辞手法，把板着面孔的批判变成和风细雨的批评，使读者在愉悦中接受教育。你能不能选择一个写作对象，从训练修辞手法的角度，写好
13、这篇半命题作文？(3)文句有意蕴题10：以台阶为题，写一篇800字以上的文章，争取写出有意蕴的文句。导练：“台阶”，某个阶段的象征，我们常说“更上一个台阶”。人生的成长过程就像走过一级级台阶，你虽然年轻，但也会有这种感受，值得写一写。怎样才能写出有意蕴的句子？从构思看，要采用托物言志、借景抒情的写法;从表意看，要含蓄表达哲理性思考。比如把幼年、少年、青年比作生命的三个台阶，依托于住宅的楼梯、校园的台阶、高山的石阶，写自己的成长过程，这就为写出有意蕴的文句打下基础。而后写出自己对生命历程的感悟，寓意于物，便生意蕴。如：“生命，就好像破茧化蛾的过程。刚出卵的小蚕儿是幼年，一次次的蜕皮就像经过一级级
14、的台阶，到达童年、少年，而我们正如茧中的蛹。”这样以蚕的成长过程为喻，来表现生命的历程，就很有意蕴。(二)创造性发展写作训练1、善于突破(训练目标：有创新)(1)构思精巧题11：人生注意(1)“人生”的话题十分宽泛，只要是与之有关的经历、感受、见闻都可以。(2)文体不限，构思追求精巧。(3)题目可以照搬，也可以自拟。(4)不少于800字。导练：构思精巧，如果不咬文嚼字的话，大概就是构思要巧妙的意思，因为撇开“巧”去说“精”，那就不好界定了。文章的构思要做到与众不同之处，让人感到巧妙，就得采用独特的形式。就拿人生这道题来说吧：把人生比作一块调色板、一张琴、一座桥，分节来写，各自独立而又一脉相承，
15、构思就显得巧妙。将人生比作加减乘除四则运算，把个人的幸福融入人民的幸福是加法，为他人减轻痛苦是减法，团结别人、学习别人的长处以丰富自己是乘法，痛苦由大家分担是除法。再分别用小故事来表现人生的加减乘除，让不同的人物告诉我这些道理，你说巧不巧？人生与奉献是一个古老的话题，要想写出新意就要借助于巧妙构思。有个同学从“吃亏不要紧，只要主义真，亏了我一个，幸福十亿人”想到人生方程，他把人生比作一个方程，把“幸福十亿人”作为方程解，构思了一篇超脱的议论文。学会巧妙构思吧，它将让你的高考作文放出异彩！(2)推理独到题12：阅读下列几则材料，提炼中心，自拟题目写一篇议论文，700字左右。夜莺正唱得欢的时候，一
16、只鹫猛扑下来，说道：“鸣叫得这样悦耳动听的鸟儿，吃起来味道一定好极了。”听说某地有一个大和尚，曾和友人一同登楼观江景。友人问：“江上的船究竟有多少？”和尚闭目答道：“只有两条，一条装着名，一条装着利。”有些青年看到理想与现实的差距后就心灰意冷、消极埋怨;碰上不顺心的事，便对社会主义的优越性表示怀疑，动辄说道：“我算看透了。”导练：题目的三则材料看起来风马牛不相及，其实它们都暴露了人们看问题的一个误区：以偏概全。如何推论这是错误的而又有独到之处呢？请看下面两个选段：打个比方说，一只豹偶有不慎，在翻山越岭之时被荆棘挂掉了一撮毛，恰好你在管中窥豹之时，管子对准了此处，难道你能窥此一斑便断言此豹全身无毛，进而由此推断天下之豹皆无毛耶？古时候有一个人拿着一块一面是金质、一面是银质的盾牌在市场上卖，两位将军迎面而来。见到银质一面的就断言它是银的，见到金质一面的就断言它是金的，争得“脸红脖子粗”，互不相让，让围观者窃笑不已。与此类似的故事还有盲人摸象将军也好，盲人也罢，他们闹笑话的症结在于思想方法出了问题：以偏
