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1、关于大学生四六级考试的调查报告篇一：税务学院 税务0977 0104097701 袁婧妍 0104097725 李莹瑛一、 引言培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流是大学英语应该达到的水平。而如何检验大学生的英语水平呢？这就要靠大学英语四六级考试了。学生们最追捧的英语四六级证书已经很难再吸引企业的眼光，但用人单位需要的专业技能证书大学生们又拿不出来。近日，华中人才分别公布了对近千名求职大学生和300余家企业关于“考证”问题的调查，结果显示：英语四六级证书渐失吸引力，超过六成的求职者都拥有它们。二、关键词英语；四六级；考试
2、三、关于大学英语四六级考试的具体调查分析 调查概况调查地点：杭州长沙各大高校 调查对象：大一至大四学生调查方式：直接现场访问、填写调查问卷 调查时间：20XX-7-10至20XX-7-16调查目的：了解同学们对四六级考试的看法及建议调查分析：经过问卷调查及现场访问，我们就以下几个方面进行了分析：A认为四六级对以后就业的影响据历年的四六级报考情况显示，当今四六级高分成为大学生们追求的新目标，拥有突出的四六级成绩可为自己增加理想就业的应聘砝码。如今报考英语四六级，可以说是一项重要职业规划。从进大学校门的第一天起，就需着手准备了。期间成绩不理想的话可以多报考几次，争取每次分数都能有所提高，这样可以为
3、以后找好工作增加筹码。英语四六级是大学生求职的通行证，同时更是开启美好未来的起点。掌握英语无疑拥有了一把开启世界大门的钥匙。当今世界上，科技领先的欧美国家采用的都是英语编码体系，电脑程序、应用软件、甚至是一张简单的说明书，使用的都是英语。想在最短的时间内赶上潮流，想要比别人走得更快，英语则是其中的一个重要因素。总结：英语是当今社会生存的必备技能，四六级证书则对就业有较大帮助考四六级的目的“一般用人单位都会要求通过4级考试，如果要去外企工作，至少要通过6级考试。” “我们专业同学面试的大多是事业单位，这些单位都要求通过6级考试。” “我是学热能的，面试的都是研究所之类的单位，只要通过4级考试就基
4、本可以了。当然通过6级就更好了。” “我姐姐去年参加工作，当时要求通过英语4级考试，可是工作后一点都没用过英语。”这些都是受采访者的回答，四、六级英语考试本是检验大学生英语水平的标准，但时下越来越多的企业在招聘时，对英语级别已经形成硬件要求。在各大高校的招聘会上，英语四级、六级的门槛比比皆是。 大学生都把通过四、六级作为大学学习的目标，以争取在就业中站得先机，为找到好工作增加筹码。可见，四六级考试的证书已经成为了大学生就业的敲门砖。总结：四六级考试的证书已经成为了大学生就业的敲门砖B备战四六级 准备四六级所花时间从准备时间的长短可以看出同学们的学习态度以及四六级考试在大家心目中的地位。有超过1
5、9%的同学从一进大学就开始准备，说明在他们看来，四六级是大学的一门必修课。而有超过8%的同学竟然从来不准备这次考试，可见，由于四六级已不再是大学生硬性规定需要通过的考试，不少同学已经开始松懈对英语的学习。大多数同学仍然选择短时间内集中复习的方式，但是，这样做真的不利于英语能力的提高。总结：仍有半数以上大学生较重视四六级考试，准备时间在一个月以上复习方式总结：方法各异，以自己复习为主C英语提高的效果大学英语四六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四六级考试是一个超大规模的标准化考试，
6、因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施，既有近期改革目标，又有中长期规划。从上图表的数据可以得出，四六级考试并不能像他的初衷一样，带给考生英语素质的提高，在考生眼中，这只是一次考试，而不是什么培养英语能力的过程。有超过30%的考生，甚至在这个考试中根本得不到什么。这是一个十分可悲的现象。总结：大部分人从中受益D心理战术考试过程中遇到的问题要考试中不遇到问题，那是非常难的，我们要学会的只是如何在遇到问题是随机应变，解决它，或在一开始就预见，然后避免它。在这些问题中，考生遇到最多的就是考试来不及，要避免这个问题，只有在平时多加练习考试，并且在练习时，尽量让自己想象在考场中，经过多次练习后，
7、就能适应考试的气氛和篇二：关于大学生英语四六级考试调查报告关于大学生英语四六级考试 调 研 报 告目录第一部分基本情况 ?31. 调查背景2. 调查目的3. 调查方式及主要内容4. 调查结果概括第二部分 调查结果分析1.关于参加四六级考试情况和原因的分析2.学生对于英语学习的态度分析3.关于考试准备情况的分析4.对于英语四六级的影响分析5.关于反复报考四六级现象情况的原因分析6.对于反复报考四六级现象的影响分析第三部分 调查体会1. 调查体会2. 建议第四部分 附录1. 调查问卷2. 调查结果图表?3 ?6 8 ?第一部分 基本情况1调查背景随着社会的进步与发展，社会对大学毕业生英语水平要求进
8、一步提高，学生的英语水平越来越受到重视。大学英语四六级考试是我国目前可以衡量一所大学外语教学质量和学生英语水平的标准之一，并能在一定程度上调动学生学习英语的积极性。为此，各校基本把英语四六级成绩和学位证直接挂钩，但是由于种种原因，学生的四六级成绩多年来一直都不太理想。连日来，在许多高校论坛中，类似“大学英语四、六级，你考了几次？”的帖子持续“走俏”。有些人说“这次又没过，下次继续吧！” 还有不少人：“这次听力没考好，估计到不了600了，还要再考一次。”四六级考试刚刚结束，就有不少考生又开始为6个月后的考试做准备了，有些是继续努力争取通过考试，有些则是为了追求高分而继续报考。以求“刷新”成绩的“
9、刷刷族”并不少见，有些考生他们早在半年前或一年前就已通过了考试，但是为了增加应聘筹码，或者以备不时之需，他们不停地“二进宫”、“三进宫”甚至“四进宫”，目标是把成绩刷到“500+”、“600+”。2.调查目的针对这一现状，我对部分在校大学生参加英语四六级的情况进行了一次调查，旨在找出关键性因素和原因，有目的、有计划的进行改善学习方法、态度等，提高自身水平。3.调查方式及主要内容为了收集到真实的反馈信息并使调查结果更具代表性和可信性，我们采用调查问卷的方式，问卷调查采用了不记名即时完成的方式，涉及到不同年级，不同专业的学生。本次调查问卷共设16道选择题目。主要包括学生刚进校时个人的英语基础；学生
10、参加四六级考试的最主要动机；学生对四六级的准备情况；学生对于“刷刷族”现象的看法等四大方面。4. 调查结果概括本次共发放了50份调查问卷，回收了46份有效问卷。较为准确反应了同学们对四六级考试的态度。第二部分 调查结果分析1.关于参加四六级考试情况和原因的分析根据调查结果图表显示，在校大学生基本上都会选择报考英语四六级考试，大都认为英语四六级还有有必要的，能对自身英语水平的提高有一定的帮助。其中为拿到证书便于以后找工作的占大多数。不难看出，随着现在经济的发展，中国加入WTO，英语在工作中变得越来越重要，很多企业都要求有一定的英语交际能力，尤其是外企。2.学生对于英语学习的态度分析据调查，大多数
11、学生英语学习的目的性很明确，在学习英语上花了工夫，但他们在评价自己学习时的精神状态时，大部分认为是迫于无奈学习，对于这种现象的回答是，大多数人感觉英语用处不大，而且也懒于背单词。自觉主动学习英语的学生只占很小一部分。鲜有学生对于英语的学习有自己的计划，认为其计划很混乱。其实，兴趣是最好的老师，而兴趣来自什么，各位学生的答案却并不明确。可能是由于他们对自己的定位还无法把握。虽然也有人会制定可行的学习计划，但不按照计划实行的却占绝大部分。不过在学习目的的回答中，很少有人认为英语学不学无所谓。3.关于考试准备情况的分析对于英语四六级的考试，英语成绩优与差在学习自主能力上存在着差别。当然在日常生活中，
12、涉及英语的活动还有如：订阅英语杂志，收看英文原声电影以及参加学校举办的英语学习活动等等，对于学生参与此类活动的热情度我们同时做了调查，其结果不容乐观，以收看英文原声电影为例，经常去收看的学生少得可怜，绝大多数同学只偶尔看看，他们收看英文原声电影，也只是了解剧情，并不会去注意听英文对白。对于学校老师是否有必要帮我们辅导四六级考试上，大部分学生一直认为有必要，也学生认为无所谓，自学已经够了，这类学生往往都是对英语感兴趣较主动的学生。很少的学生也认为自己可以参加一些培训班学习。这表明广大学生还是希望老师能够在课堂上专门给我们开设四六级辅导课。缺乏学习动机和兴趣，只是为了完成老师布置的作业而已，这是英
13、语学习的一大障碍。强烈的学习动机能促进英语学习，而成功体验有助于保持甚至生成新的学习动机。通过调查，我们发现绝大多数学生都不是为了兴趣而学习，要是这样的话，我们就会成为英语的奴隶，因此，学习效果就欠佳了，能够过级的人数自然就少了。4.对于英语四六级的影响分析四六级考试是全国范围内的大学英语考试，它的举行在大学生中掀起了学习英语的高潮，其积极作用是显而易见的，但其负面效应也是不容忽视的。如某些学校把四级通过率看成是衡量英语教学的唯一尺度，过分强调过级率，并制定了种种政策，若学生在四年内通不过四级，就拿不到学位证，甚至也拿不到毕业证。为了应付四六级考试，许多同学在临考前进行题海战术，强化训练，上课
14、不听，导致落下了许多功课，而语言的学习在于平时的不断积累，这样的效果可想而知了。5.关于反复报考四六级现象情况的原因分析1）参加口语考试原来，自从四、六级以成绩报告单代替合格证书后，一些分数在合格线周围“徘徊”的考生开始产生危机意识，竞相加入“刷刷族”的行列，试图用不断攀升的成绩，提升自己的就业竞争力。按照规定，只有四级分数在550分以上，或六级分数在520分以上的考生才有资格参加下次的口语考试。而有些口语一向很好的同学，却因为笔试分数不够无法报考。口语考试的报考资格线比合格线高出100多分，所以许多“刷刷族”都是奔着所谓的“口语证情结”，迫不得已“刷”成绩。2）得低分丢面子“再考考低了无所谓
15、，考高了就赚了，报名费又不贵，所以很多人都热衷于重考。”有同学如此说到，如果紧贴及格线过级又不再考，会被那些上进的同学鄙视的。 而我在某四六级论坛上看到，认为低分“丢面子”的考生不在少数。该论坛上一项“低分通过四六级，有必要再考吗”的调查中，约三成参与投票者都认为低分通过需要再考，还有不少网友在跟帖中说，太低的分数应聘时“拿不出手”。3）找自信对于一部分“G族”和“T族”来说，“刷”分仅仅是为了“找自信”。郭某6月初参加完GRE考试，月末第三次走进了六级考场。六级试卷对于复习了半年GRE的她来说显然容易得多。考出600多分的成绩之后，小郭的信心空前：“备考GRE时被打击得很惨，这次考六级可算把信心找回来了。”4）很多同学听说外企招聘时对英语要求很高，于是便不停地刷成绩，希望能取得一个好看的成绩，获得HR的青睐。有人说，身边一些想进外企的同学都在不停地刷四六级，为了就业时多一个有竞争力项目。6
