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1、人教版六年级下册智慧之花教学设计 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文，了解课文讲了哪两个故事，选择一个故事，用150以内的字数进行缩写。2、通过小组合作讲故事，树立自我保护的意识，明白自我保护或救助他人既需要爱心，又需要勇气和智慧。3、围绕课文内容，联系生活实际，进行自我保护或救助别人的片段写作。 学习目标: 1、正确、流利地朗读课文，了解故事内容。2、简要复述故事内容，树立自我保护意识。3、围绕课文内容，联系生活实际，进行片段练习。4、渗透中华人民共和国消费者权益保护法的相关内容。教学重点: 1、 正确、流利地朗读课文，了解故事内容，用150以内的字数进行缩写。2、 懂得要将爱心、勇气、智
2、慧融于一身，才能安全自救的道理。教学难点: 简要复述故事内容，树立自我保护意识；联系生活实际，进行片段练习。教学准备：1、课件 2、预习要求：（1）读通课文，积累词语。（2）知道课文写了哪两个故事。教学过程与方法：一、导入揭题（一）出示词语，“舍己救人、见义勇为、舍生取义、奋不顾身视而不见、视若无睹、无动于衷”说一说这些词语是说什么的？（见义勇为/见义不为）（二）同学们，奥斯特洛夫斯基说过：“人，最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。”由此可见，保护自己，珍惜生命对我们每一个人来说尤为重要。那当他人遇到危险的时候，我们是作为还是不作为呢？今天，就让我们走进课文智慧之花，去了解文中不同的人用智
3、慧进行自我保护和保护他人的故事吧。（板书课题） 二、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。（一）检查预习：课前同学们都预习了吗，检查下大家的预习情况。1、开火车读词语：阳光灿烂 蹦蹦跳跳 惊恐万分 难以逃脱 转忧为喜 小心翼翼 毫无退缩 半信半疑2、看意思写词语 惊慌恐惧，十分害怕。轻率地；不加考虑地。极不容易传导热或电的物体，分为热的绝缘体。形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。有些相信，又有些怀疑（惊恐万分-惊慌恐惧，十分害怕。贸然-轻率地；不加考虑地。绝缘体-极不容易传导热或电的物体，分为热的绝缘体。小心翼翼-形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。半信半疑-有些相信，又有些怀疑。）(二)初读课文，整体感知1
4、、出示学习要求快速读课文，想一想课文讲了哪两个小姑娘的故事？是怎样的故事？用自己的话简洁地说一说，然后完成下列填空。第一个故事是维吾尔族的小姑娘（），她运用（），在（）的前提下救了5个（）的男同学。第二个故事是（），她巧妙地（）。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果：（1）指名学生回答第一个故事是维吾尔族的小姑娘（玛利亚），她运用（学过的关于电的基本知识），在（自我保护）的前提下救了5个（触电）的男同学。第二个故事是（东北的小姑娘江雪），她巧妙地（向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人）。过渡：同学们，这两个故事很相似，都是关于自我保护和救助别人的故事。同学们想讲一讲这两个故事吗？（
5、三）再读课文，体会情感1、出示学习要求从课文中选择其中一个故事，并在小组内讲一讲，想一想这两个故事告诉我们什么道理？ 2、学生自学,教师巡视指导。3、检查学习情况:小组内选派代表讲故事。(这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的思想。从第一个故事受到的启发：要记住和应用学过的知识，学会保护自己；从第二个故事中受到启发：要有自我保护意识，在有些情况下，还需要用法律来保护自己。)（四）精读体验，品味语言在文中找出体现两个小女孩有智慧的句子读一读，并和小组同学说一说你从两个小女孩身上体会到了什么？ “为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。”“江雪听了，一边点头，一遍想办法，她爱管
6、闲事是有名的”过渡：玛利亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，而江雪是靠法律来保护自己。是什么力量让玛利亚和江雪如此机智勇敢呢？“显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。”三、联系生活，学以致用。过渡：是啊，在我们生活中常常会遇到一些让人难以预料的灾难，当遇到这些灾难时，我们如何去面对？（一）我们要用知识守护生命免受侵害的重要途径火警（119） 匪警（110） 急救（120）（二）渗透中华人民共和国消费者权益保护法的相关内容。第七条 消费者购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人生、财产安全的要求
7、。第十一条 消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人生、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。第十五条 消费者有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益的工作提出批评、建议。（三）当堂训练：小练笔。1、从两个故事中选择一个进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。2、缩写时要注意三点：一是要抓住故事主要内容，把事情讲清楚；二是语句要通顺、连贯；三是不超过规定的字数。3、指名交流自己的作品。四、总结评价，体验收获这节课，你有什么收获？在今后的学习生活中，我们应提高自我保护意识，学会将爱心、勇气和智慧融于一身，更好的保护自己，维护自己的权利，履行自己的义务。五、布置作业在我们的学习、生活中还会遇到哪些受到伤害或救助别人的事例？你应该怎样进行自我保护或救助别人？请联系生活实际写一件自我保护或救助别人的事。 （比如：地震、洪灾、雪灾、被骗、独自一人出门，偶遇陌生人问话，被开水烫伤）六、板书设计: 智慧之花玛利亚 所学知识保护自己 （爱心 勇气 智慧） 江 雪 用法律帮助他人 - 5 -
