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1、“动物，我们的朋友”主题活动说明孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常与昆虫对话。但孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，成为他们饲养、养护的宠物，经常观察的对象，游戏、表达、表现的主角。在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中，孩子不但熟悉乌龟，亲近乌龟，而且有目的、有意识地认识、了解乌龟，走进小乌龟的生活世界。在孩子有了这样的学习体验，尝试过这样的学习方法以后，我们又引领这着孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友，让孩
2、子自主地认识动物的特征及有人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。 “动物，我们的朋友”主题活动网络图健康活动：动物运动会数学活动：动物聚会美术活动：背上乌龟壳科学活动：小小乌龟爬过来社会活动：小螃蟹找工作森林里真热闹音乐活动：乌龟乌龟朋友科学活动：防身绝招社会活动：小乌龟开店语言活动：夸自己音乐活动：森林畅想曲动物，我们的朋友语言活动：聪明的乌龟健康活动：乌龟一家社会活动：感谢奶牛可爱的动物朋友健康活动：狐狸和猎狗艺术活动：马戏团的节目单科学活动：动物过冬美术活动：隐身动物社会活动：动物的语言 “动物，我们的朋友”环境安排表主题环境动物，我们的朋友前期环境1请有
3、条件的幼儿带一种小动物入园。2自然区按小组设置56处养乌龟的地方，供幼儿认养乌龟，提供饲料，实施“护龟计划”。3将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。进行中环境1在区域中提供简单的操作图。2或将幼儿活动材料的相关画页张贴在墙壁上，作为幼儿进行制作活动的提示，展示制作活动的作品。区域角书香吧、美工坊、奇异吧、建筑王国、生物公园、小手显本领书香吧1提供会游动的小岛的图片。2提供动物聚会的图片。3搜集“动物明星”的材料。4提供活动材料，供幼儿阅读。美工坊1提供制作“动物模仿秀”活动所用的动物头饰。2提供各色彩纸、彩泥、彩色浆糊。3展出活动中的作品。小手显本领1展出有关动物应聘的材料。2提供动物棋。3将绘制的动物图画剪切成不同数量的拼图块。奇异吧1各种各样的棋。2各种益智玩具，如：拼图、魔方等。建筑王国1提供各个社区和各种各样的房子图片。2提供大、中型的木质积木、纸盒、纸箱及各种辅佐材料。
