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1、2018年安徽省初中学业水平考试语 文(试题卷)注意事项1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页;3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。 所以动心忍性， 。 (孟子)水何澹澹， 。 (曹操观沧海)至于夏水襄陵， 。 (郦道元三峡) ，恨别鸟惊心。 (杜甫春望) ，巴山夜雨涨秋池。 (李商隐夜雨寄北) ，身世浮沉雨打萍。
2、 (文天祥过零丁洋)(2)根据提示写出相应的名句。渔家傲秋思中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“ ”。送东阳马生序中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“ ”。1（1）曾益其所不能 山岛竦峙 沿溯阻绝 感时花溅泪 君问归期未有期 山河破碎风飘絮（共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）（2）浊酒一杯家万里 略无慕艳意【解析】本题考查对古诗文名句的理解与识记。第（1）题考查直接性默写，注意“曾”不要写成“增”，“竦”不要写成“悚”，“絮”的上面不要写成“奴”。第（2）题考查理解性默写，分别抓住“借酒抒发思乡之情”“衣着华丽”“态度”等关键词便可确定所要默写的诗句。2.阅读下面的文
3、字，完成(1)-(4)题。(9分) 森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林f盖率却比较低，这难道不令人担忧吗？1981年，我国立法规定适龄公民必须l行植树义务。政府通过广泛宣传，持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起未，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。f（ ）盖 比较（ ） l（ ）行(2)最后一句中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。(3)“适龄公民”中“适”的意思是（ ）A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往、到 D.舒服(4)把文中画线的句子改为陈述句： 2.（1）覆 jio
4、 履（2）绿水清山 绿水青山（3）A（4）这很令人担忧。【解析】这是一道语段综合性题目。解答第（1）题可借助字典，在字典中，读“f”的字有多个，这就需要结合语境，推测“f”的具体含义，然后以义定形；“较”是个独音字，读“jio”；“l”字不要错写成“屡”。第（2）题考查字形辨析，可以以义定形，“绿水青山”中“水”是“绿”的，山是“青”的，而非“清”。第（3）题考查词语的意思。作答此题，可直接查阅新华字典，在字典中找出其众多义项，然后联系“适龄公民”，从语境上进行判断，应为“切合、相合”的意思。第（4）题考查句式转换，将反问句转换成陈述句，转换时注意句意不变，转换的方法为：将反问句中的肯定词改为
5、否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气（怎、怎么、难度等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉；问号改为句号。3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分)(1)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话，也是他的人生写照。他是( )A.罗曼罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰(2)“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着绩绳，出松林向南观看。 上面文字中【甲】指的是西游记中的 ，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为 。3.（1）B【解析】本题考查判断名人传中的人物。由“用苦痛换来欢乐”“写给埃尔多迪伯爵
6、夫人信”可知，这个人是贝多芬。贝多芬一生是不幸而多难的，他因失聪而绝望，他因爱情的悲剧而受伤，他因朋友的离去而孤独但他的音乐却告诉了人们：即使痛苦，也要去创造欢乐。“用苦痛换来欢乐”摘自于1815年10月10日致埃尔多迪伯爵夫人的信，信中作者用慷慨激昂的语调讲述贝多芬宝贵的精神“用苦痛换来欢乐”，既然世界不给他欢乐，那么就由他来创造欢乐，他在多么艰苦的条件下创作出了一首又一首音乐，（2）沙僧（沙悟净、悟净、沙和尚） 金身罗汉【解析】本题考查西游记中的人物及其封号。根据所给文字中的“行李”“降妖宝杖”可知这个人是沙僧，取经成功后如来授沙僧为“金身罗汉”。4.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加
7、。(12分)【我阅读 我朗诵】（1）小明在朗诵叶赛宁的夜时，遇到一些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ）A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉4.（1）幽暗的松林/失去/喧响 A【解析】本题考查现代诗歌的朗读节奏和朗读语气。题划分停顿时注意表达思想的完整性，根据主谓之间和动宾之间要停顿来解答。整个句子为一个大的主谓宾式的句子，主语后即“松林”后停顿，动宾之间即“失去”后停顿。题，根据诗歌表达的意境来确定诗歌的语调。这首小诗着
8、力展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境，故朗读时应该采用舒缓的语调。 【我阅读 我分享】 (2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌，小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病，应改为“ ”。【乙】处画线句子用语不得体，应将“ ”改为“ ”。（2）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧（共2分）
9、不耻下问；请教【解析】本题考查修改病句及表达的得体。题，【甲】处画线句的语病是并列不当，诗歌包括“古典诗词”，可把“古典诗词”删去，在“戏剧”前添加“和”；题，【乙】处中“不耻下问”意思是为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻，错用对象，应改为“请教”。【我阅读 我创作】(3)请你仿照示例，写两行小诗。示例:每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望_（3）示例：每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。【解析】本题考查仿写诗句。做这类题一定要注意示例的句式特点、所使用的修辞手法以及整个句子的意思。本题示例运用暗喻的修辞手法，句式结构为“每一（量词）+名词，都是+四字短语+的+名词”，且要表达出自然之
10、物的赞美。二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。 一(19分) 冰雪精灵雾凇 如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。 “寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？” 从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像干言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。 雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰晶沉积物。 形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且
11、空气中水汽充足。【甲】其次，雾凇的形成要求天睛少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相时较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使地面度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无形无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇)，它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽
12、凝华而形成的晶状雾凇(或软凇，结构较松散，稍有震动就会脱落。由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白，附着在树木上，宛如琼树银花，清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器”。雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。此外，松还是环境的天然“滴青器”。雾参由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点，音波反射率很低，能吸收和容纳大量
13、音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分的准备，觅得良机，才会成就一场繁花。(选自气象知识)2018年菜2期，作者张敏，有改动)5.对画线部分层次划分正确的一项是( )(3分)A.【甲】【乙】【两】/【丁】 B.【甲】/【乙】【丙】/【丁】C.【甲】【乙】/【丙】【丁】 D.【甲】【乙】/【丙】/【丁】5.B【解析】本题考查对语段内容的梳理和层次的划分。【甲】句说明形成雾凇的另一个重要条件天晴少云，静风或是风速很小；【乙】【丙】句具体阐释了“天晴少云”条件，【丁】句具体阐释了“静风或是风速很小”的条件。由此可知，【甲】句与【乙】【丙】【丁
