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1、 C语言课程设计 学生课表管理系统学 院： 计算机与信息科学学院 学生姓名： 指导教师： 专 业： 软 件 工 程 班 级： 软件1401 完成时间： 2015.03.22 目 录1 问题要求及问题描述21.1概述21.2题目要求21.3问题描述21.4主要功能21.5我的任务22 解决问题的主要思路以及方法32.1 关键问题32.2拟采用解决问题的方法32.3主要算法以及处理流程图33 程序实现53.1程序实现时应考虑的问题53.2主要源代码及说明54 测试或调试105小结135.1本问题解决方法及程序实现小结135.2 尚未解决的问题以及下一步工作思路136参考文献141 问题要求及问题描
2、述 1.1概述由于科技的迅速发展，将人们带入了一个信息化时代。计算机越来越贴近人们的生活，而纸质的课表不便于保存，也容易损坏，并且不能及时更改。为了使课表更加人性化，我们制作了学生课表系统。即使人们在外出时也可以随时查看课表。 1.2题目要求制作一个便于携带与查看的学生课表系统 1.3问题描述此系统应该能允许学生用学号进行注册，注册之后可以顺利地登录，然后查看课表，所看的课表与学号是对应的，不同的学号对应一个不同的课表。可根据需要对已有的课表进行增添删除与修改。 1.4主要功能（1）登录权限：用户注册并登录成功才可查看课表，加大系统的安全性。（2）显示信息：显示对应班级的学生课表。（3）修改信
3、息：学生可修改对应的课程。（4）添加信息: 学生可添加自己的课程。（5）删除信息：学生可将错添或已修完课程删除。（6）退出系统：课表查看完成后，可以退出系统。 1.5我的任务 我的任务为完成学生登录与修改信息部分。2 解决问题的主要思路以及方法 2.1 关键问题 1.如何对修改数据进行保存，使用数组还是文件。2.如何将代码分装并连接，实现模块化程序设计。 2.2拟采用解决问题的方法1.利用二维数组将数据保存，使用时再取出。2.利用函数的思想，将程序划分为几个小模块。 2.3主要算法以及处理流程图 主要算法：for循环对数据进行遍历。 if语句实现程序的条件循环。 流程图如下：登录主菜单 显示课
4、表添加课表删除课表修改课表退出?NY退出系统图1.4 流程图3 程序实现 3.1程序实现时应考虑的问题程序较多使用循环结构，循环嵌套容易出错导致程序达不到预期效果。代码较多，应多给予注释，增加程序的可读性，便于后期程序的测试与调试。3.2主要源代码及说明软件主要功能部分代码： #include#include#include#include#includeinformation.hintclassinfor();voidaboutsys();intname();charnewword10;intmain()charchoice;dosystem(cls);printf(*nn);printf(
5、*湖南工学院课表管理系统*nn);printf(tt1.激活学号nn);printf(tt2.学生登录nn);printf(tt3.关于我们nn);printf(tt0.退出系统nn);printf(*nn);printf(*nn);choice=getch();switch(choice)case1:name();system(pause);break;case2:if(classinfor()=1)readclassfile();classinformation();system(pause);break;case3:aboutsys();system(pause);break;case0
6、:exit(0);break;while(choice!=0);return0;intname()charchoice;printf(请输入您的学号：);scanf(%s,newname);printf(请输入您的密码：);scanf(%s,newword);if(strcmp(newname,b)=0|strcmp(newname,c)=0|strcmp(newname,d)=0|strcmp(newname,e)=0|strcmp(newname,f)=0|strcmp(newname,g)=0)printf(注册成功！请问是否继续登录？(y?n):);choice=getch();if(
7、choice=y|choice=Y)classinfor();elseprintf(对不起，信息有误，请重新输入！);return0;intclassinfor()/charusername1;charpassword10;inti;intcount=0;intbanlance;intuser;intpass;system(cls);for(i=0;i=3)printf(n对不起，您的次数用完，系统将自动退出);exit(0);return0;voidaboutsys()system(cls);printf(*nn);printf(t主办单位：湖南工学院nn);printf(t协办单位：源辰科
8、技nn);printf(*nn);intupdatainformation()inti,j;charnames20;charchoice;for(i=0;i4;i+)for(j=0;j6;j+)aij=;printf(请输入要修改星期几的课（阿拉伯数字输入）：);scanf(%d,&j);printf(请输入要修改星期%d的第几节课(阿拉伯数字输入)：,j);scanf(%d,&i);printf(请输入修改为：);scanf(%s,names);printf(请问是否确认修改?(y?n):);choice=getch();if(choice=y|choice=Y)ai-1j=names;qu
9、eryinformation();return0;4 测试或调试图4.1 激活学号图4.2 学生登录图4.3 修改课表测试数据：注册学号：1001密码：1登录学号：1001密码：1修改课表：2，3修改课程：PE测试结果：登录功能：正常显示功能：正常查询功能：正常修改添加：正常添加功能：正常删除功能：正常结论：修改后数据的保存有一点小问题，测试出后改正。5小结5.1本问题解决方法及程序实现小结程序虽然很小很简单，但是具体实现时还是遇到了很多问题，比如何将字符数据促存入二维数组中，或者是如何调用函数这种小问题。一点点的小错误，有时候仅仅只是概念上的模糊，或者是一知识点的错误，程序就不能运行，在与同学商量讨论后再自己改正错误的，我体会到了平时C语言课上没有的乐趣。只有真正自己动手是才能发现自己还存在很多的不足。自己的C语言还需要进一步的巩固与运用。在这次课程设计里，我们体会到了与以前没有过的团队协作与程序的模块化，一起努力编写，每个人实现程序中的一小步。最后，一起组成了一个完整
